2006.GCT入学资格考试模拟试卷.语文分册（第2版）

GCT入学资格考试模拟试卷《语文分册》(第2版)是根据最新GCT联考大纲编写的，题型和题量预计与2006年实际考试试题一致。这本模拟试卷紧密联系当前的考试动态以及最新形式与政策，注重实际操作演练，共有12套标准模拟试卷及详细的解析，每套试卷均由一线专家题题推敲、优化设计命制完成。考生可以据此进行考前模拟实战训练，检验自己的学习成果，及时进行查漏补缺，有针对性地进行复习备考。本书最后还附有2003、2004和2005年GCT考试试题与解析，有利于考生把握命题脉搏，赢得考试高分。.
本书适合于参加2006年GCT联考的考生进行考前模拟与自测。...

前言.
模拟试卷一
模拟试卷二
模拟试卷三
模拟试卷四
模拟试卷五
模拟试卷六
模拟试卷七
模拟试卷八
模拟试卷九
模拟试卷十
模拟试卷十一
模拟试卷十二
语文分册模拟试卷参考答案与解析
模拟试卷一参考答案与解析
模拟试卷二参考答案与解析
模拟试卷三参考答案与解析
模拟试卷四参考答案与解析..
模拟试卷五参考答案与解析
模拟试卷六参考答案与解析

　　2004年，国务院学位办对考试大纲进行了修订，发布了《硕士专业学位研究生入学资格考试指南(2004年版)》，适用范围除工程硕士外，还增加了农业推广和兽医专业硕士。GCT考试作为国务院学位办新实行的一种考试，考试名称虽然在原来的基础上去掉了“工程”二字，但其考试对象主要还是工程硕士考生。.
　　目前开设工程硕士专业的学校不断增加，工程硕士考试人群不断扩大。当前，全国各地有工科设置的高校基本都被批准开设工程硕士专业，设置专业广泛并且灵活，针对不同学历背景的考生。仅2005年全国新增加工程硕士设置的高校就有23所(23所未包括新增的军事类高校)。现在被批准开设工程硕士专业的高校已经达到了280多所，是MBA招生院校的近3倍，而这种增加将与日俱增。每年工程硕士的报名人数是呈上升趋势的，2005年10月的研究生联考的13个专业中，工程硕士专业学位以近7．9万人位居报名人数之首。目前招生规模仍以每年50％的速度递增，工程硕士研究生教育已初具规模。
　　随着工程硕士研究生教育的蓬勃发展，2001年底国家成立非全日制研究生入学资格考试研究小组，在借鉴国外研究生选拔方式的基础上，提出了改革我国非全日制硕士研究生入学资格考试的新办法。国务院学位办工程硕士入学考试研究小组经过充分的调查研究，提出了两段制考试录取办法，定于2003年开始实施，工程硕士考试大纲也随之改变。
　　GCT试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试、外国语(语种为英语、俄语、德语和日语)运用能力测试。满分400分，每部分各占100分。考试时间为3个小时，每部分为45分钟。
　　语言表达能力测试部分主要以语文为工具，测试考生在知识积累基础上的语言表达能力。通过考生对字、词、句、篇的阅读、分析与理解，考察其掌握基本的自然科学和人文社会科学知识水平，特别是运用语言工具对知识进行表达的能力。
　　数学基础能力测试的试题以数学基础知识为背景，重点考察考生所具有的基本数学素养、对基本数学概念的理解，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及分析、解决问题的能力。..
　　逻辑推理能力测试主要考察考生应用常用的逻辑分析方法，通过对已获取的各种信息和综合知识的理解、分析、综合、判断、归纳等，引出概念，寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势进行合理的判断与分析，确定解决问题的途径和方法。
　　外语运用能力测试所涉及的基本内容相当于四年制大学非外语专业毕业生应达到的水平，通过词汇与语法、阅读理解、完形填空等题型，着重测试考生运用外语的能力。
　　GCT试题均采用客观选择形式，含阅读理解、分析判断、正误辨识、情景分析、逻辑推理等。试题知识面覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史、理学、工学、农学、医学等。
　　为帮助考生掌握考试的内容，进行考前实战模拟，我们倾力推出这套“GCT入学资格考试模拟试卷”。
　　本套模拟试卷的编写特色如下：
　　一、教授亲自主笔，编写阵容强大
　　本书由全国GCT入学资格考试模拟试卷编审委员会编著，编者多年来一直从事GCT考试的考前辅导工作，积累了丰富的教学辅导经验，对历年考试情况比较了解，对考生在复习和考试过程中可能遇到的问题把握得比较准确。
　　二、注重模拟实战，高效预测
　　本书将精辟阐明解题思路，全面展现题型变化，为考生全程领航和理性分析，引领考生高效通过考试难关。考生可以利用本套试卷进行考前模拟实战训练，检验自己的学习成果，及时进行查漏补缺，有针对性地进行复习备考。希望考生能在仿真的环境下进行模拟训练，这样效果最佳。
　　本套模拟试卷的出版得到了北京大学和清华大学部分专家和教授的大力支持，在此表示深深的谢意。
　　最后祝愿各位考生在GCT考试中取得优异成绩!...
　　编者