（已有4条评价）基本信息
内容简介
目录
第1章 绪论 1
1.1 网络教育的概念 1
1.1.1 什么是网络教育 1
1.1.2 网络教育的功能 5
1.1.3 网络教育与现代远程教育 6
1.2 网络教育的产生和发展 6
1.2.1 网络教育产生和发展的原因 6
1.2.2 网络教育的发展过程 8
1.2.3 我国网络教育的发展过程 9
习题1 10
第2章 计算机网络概述 11
2.1 什么是计算机网络 11
2.1.1 计算机网络的定义 12
2.1.2 计算机网络的类型 12
2.1.3 生活中的计算机网络 14
2.2 网络通信与互联 17
2.2.1 一个生活中通信的例子 18
2.2.2 计算机网络中的通信 19
2.2.3 网络互联 22
2.3 因特网 23
1.1 网络教育的概念 1
1.1.1 什么是网络教育 1
1.1.2 网络教育的功能 5
1.1.3 网络教育与现代远程教育 6
1.2 网络教育的产生和发展 6
1.2.1 网络教育产生和发展的原因 6
1.2.2 网络教育的发展过程 8
1.2.3 我国网络教育的发展过程 9
习题1 10
第2章 计算机网络概述 11
2.1 什么是计算机网络 11
2.1.1 计算机网络的定义 12
2.1.2 计算机网络的类型 12
2.1.3 生活中的计算机网络 14
2.2 网络通信与互联 17
2.2.1 一个生活中通信的例子 18
2.2.2 计算机网络中的通信 19
2.2.3 网络互联 22
2.3 因特网 23
前言
1．编写目的
随着网络技术的发展，网络教育成为了当今的一个热门话题。网络教育的发展意味着更多的人可以通过这个崭新、高效的渠道来更新自己的知识，获得更多的教育机会，但是目前可以用来指导相关人员开展网络教育工作的教材和参考书籍并不多见。本书编写的目的就是为各个层次的用户在学习和掌握网络技术知识和网络教育基本理论的时候提供指导。
本书根据教育部2002年所颁布的“现代远程教育技术标准体系”而编写，以适应网络教育标准化的要求。
2．本书的结构
为了使读者能够在较短时间内掌握各种网络技术和网络教育理论，本书在内容编排上以实例为主，在结构上由以下三个部分组成。
第1部分包括第1章，主要介绍网络教育的定义、功能以及与网络教育相关的概念。
第2部分由第2章至第8章组成，主要介绍网络教育应用过程中涉及到的各种技术知识。其中第2章介绍计算机网络的基本概念：第3章介绍局域网的一般知识，包括局域网的IEEE标准、局域网的种类以及基于Windows对等网的知识；第4章介绍万维网和电子邮件；第5章介绍用FrontPage设计与制作网页以及FTP工具的知识：第6章介绍用Flash制作课件的知识和实例：第7章介绍在Internet中广泛使用的服务器知识，其中包括 Apache Web服务器和微软公司的IIS服务器，在这一章还介绍了FTP服务器和电子邮件服务器的安装和配置；第8章重点放在近几年来在网络上使用得比较广泛的ASP和JSP技术上，并通过各种实例来介绍这些技术在教学中的应用。
第3部分由第9章至第14章组成，主要介绍网络教育的基本理论知识。其中第9章介绍网络教育的学习理论，包括行为主义学习理论、认知学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论等；第10章介绍网络教育过程的概念，并给出了三种不同的网络教育模式以及网络教育中常用的教学方法；第11章首先对网络教育中的教学设计思想作了一般性的介绍，然后分别介绍教学设计过程中涉及到的各个环节；第12章介绍网络教学材料和课件的设计，其中包括网络在线教学材料的设计标准、模块化网页设计的思路以及进行教学网页设计时应注意的问题；第门章专门对网络教育过程中的各种讨论方法进行了论述；第14章主要介绍Internet上的教育资源。
3．本书的特色
本书在介绍网络教育基础知识时，既注意到技术方面的需要，同时又兼顾到教学理论方面的要求。因此本书既可以作为教师在开展网络教育活动时技术方面的参考，也可以作为教师在设计网络课程和教学材料时理论方面的指导。另外本书还结合网络教育实践给出了很多实例，以实例为主来介绍相关的网络技术，避免了单纯介绍编程语法的枯燥，使读者能够边做边学以提高学习效率。为了更好地作为教材使用，本书每章后面都附有习题、实验和教学活动建议、案例分析等实践环节。
在操作系统方面，除了采用Windows XP界面以外，还注意到了Windows 98/2000/NT的要求，书中内容也适合在这些操作系统中使用。另外在选用工具软件时，虽然以微软公司的软件为主，但同时也注意对其他公司的软件进行介绍。
为了便于读者使用本书，专门设置了一个辅导网站，提供本书的教学和实验辅导、习题解答以及本书中的所有源代码和网站实例。为了便于在教学和实践中使用，作者还编制了相应的开发工具以利于读者提高编程效率，这些工具可免费下载使用。辅导网站的网址为：http：//www．chengzhi．net
限于编者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，希望广大读者及使用本书的教师和学生批评指正，以便今后修正提高。
编者
随着网络技术的发展，网络教育成为了当今的一个热门话题。网络教育的发展意味着更多的人可以通过这个崭新、高效的渠道来更新自己的知识，获得更多的教育机会，但是目前可以用来指导相关人员开展网络教育工作的教材和参考书籍并不多见。本书编写的目的就是为各个层次的用户在学习和掌握网络技术知识和网络教育基本理论的时候提供指导。
本书根据教育部2002年所颁布的“现代远程教育技术标准体系”而编写，以适应网络教育标准化的要求。
2．本书的结构
为了使读者能够在较短时间内掌握各种网络技术和网络教育理论，本书在内容编排上以实例为主，在结构上由以下三个部分组成。
第1部分包括第1章，主要介绍网络教育的定义、功能以及与网络教育相关的概念。
第2部分由第2章至第8章组成，主要介绍网络教育应用过程中涉及到的各种技术知识。其中第2章介绍计算机网络的基本概念：第3章介绍局域网的一般知识，包括局域网的IEEE标准、局域网的种类以及基于Windows对等网的知识；第4章介绍万维网和电子邮件；第5章介绍用FrontPage设计与制作网页以及FTP工具的知识：第6章介绍用Flash制作课件的知识和实例：第7章介绍在Internet中广泛使用的服务器知识，其中包括 Apache Web服务器和微软公司的IIS服务器，在这一章还介绍了FTP服务器和电子邮件服务器的安装和配置；第8章重点放在近几年来在网络上使用得比较广泛的ASP和JSP技术上，并通过各种实例来介绍这些技术在教学中的应用。
第3部分由第9章至第14章组成，主要介绍网络教育的基本理论知识。其中第9章介绍网络教育的学习理论，包括行为主义学习理论、认知学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论等；第10章介绍网络教育过程的概念，并给出了三种不同的网络教育模式以及网络教育中常用的教学方法；第11章首先对网络教育中的教学设计思想作了一般性的介绍，然后分别介绍教学设计过程中涉及到的各个环节；第12章介绍网络教学材料和课件的设计，其中包括网络在线教学材料的设计标准、模块化网页设计的思路以及进行教学网页设计时应注意的问题；第门章专门对网络教育过程中的各种讨论方法进行了论述；第14章主要介绍Internet上的教育资源。
3．本书的特色
本书在介绍网络教育基础知识时，既注意到技术方面的需要，同时又兼顾到教学理论方面的要求。因此本书既可以作为教师在开展网络教育活动时技术方面的参考，也可以作为教师在设计网络课程和教学材料时理论方面的指导。另外本书还结合网络教育实践给出了很多实例，以实例为主来介绍相关的网络技术，避免了单纯介绍编程语法的枯燥，使读者能够边做边学以提高学习效率。为了更好地作为教材使用，本书每章后面都附有习题、实验和教学活动建议、案例分析等实践环节。
在操作系统方面，除了采用Windows XP界面以外，还注意到了Windows 98/2000/NT的要求，书中内容也适合在这些操作系统中使用。另外在选用工具软件时，虽然以微软公司的软件为主，但同时也注意对其他公司的软件进行介绍。
为了便于读者使用本书，专门设置了一个辅导网站，提供本书的教学和实验辅导、习题解答以及本书中的所有源代码和网站实例。为了便于在教学和实践中使用，作者还编制了相应的开发工具以利于读者提高编程效率，这些工具可免费下载使用。辅导网站的网址为：http：//www．chengzhi．net
限于编者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，希望广大读者及使用本书的教师和学生批评指正，以便今后修正提高。
编者
