会计学（第二版）

　　本书是专为大学本科非会计专业学生会计学课程编写的教材，其编写奉行教材内容与会计改革同步、会计理论与实务密切交融、案例设计与会计决策联动的原则。
　　本教材内容丰富、体系合理，案例独特新颖，便于灵活组合，同样适用于其他大中专、本科非会计专业学生的教学用书。本书尚可作为会计人员的后续教育用书和自学用书，还可作为MBA、EMBA教材或教学参考书。为了便于教学，本书附有使用指南，供教学者参考。
　　为了提高学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握本教材的内容，我们将在第一版《会计学教学指导用书》的基础上重新修订出版教学指导书。该指导书除了各章的疑难解答、主教材习题答案外，还配备了题型多样的自我测试题及其参考答案；为了拓宽学生视野，培养其认识问题、分析问题和解决问题的能力，指导书还配备了与经济生活密切相关、反映企业真实事件的案例素材和阅读材料，为各章增设相关网址和讨论研究题。
　　

前 言
第一篇 会计原理篇
第一章 绪论
学习要点
第一节 会计的发展历史
第二节 会计报告及其使用者
第三节 会计的含义
第四节 会计职业
第五节 会计规范
扩展思考题
练习题
案例
第二章 账户与复式记账
学习要点
第一节 会计等式
第二节 账户
第三节 复式记账
扩展思考题
练习题
案例

　　本书是专为大学本科非会计专业学生“会计学”课程编写的教材，其编写奉行“教材内容与会计改革同步、会计理论与实务密切交融、案例设计与会计决策联动”的原则。 自 1994年会计教学改革以来，我们一直注重教材体系的完善、教学内容的更新，力求有所创新。我们坚持每次重印前的小修改，每4～5年的大修改，以使教材既有连续性和继承性，又具有时代气息。2000年10月第一版《会计学》对 1994年3月出版的《会计学概论》(上海三联书店出版)作了体系、框架和具体内容的重大修正和重撰；出版后4年中，该教材受到广大读者的欢迎和厚爱，获得了诸多奖项，包括 2000年上海财经大学第七届中振科研基金奖、2002年教育部优秀教材二等奖、2002年上海财经大学优秀教材一等奖、 2002年第五届全国高校出版社优秀畅销书一等奖、2002年华东地区大学出版社第五届优秀教材学术专著一等奖等，上海财经大学2004年使用该教材的“会计学”课程还荣获上海市精品课程。
　　虽然《会计学》第一版在九次重新印刷过程中我们一直在作微调和修订，但随着近年来我国经济改革的不断深化，经济业务的不断创新、《中华人民共和国证券法》等重要经济法规相继修订和颁布、会计准则和会计制度的不断完善和修订，如何处理好教材建设与会计制度变革的关系成为当务之急，于是，我们在2000年出版的《会计学》基础上又一次进行重大修改和完善，力图使教材体现知识的本原性和应用性，同时又吸收《企业会计制度》中成熟的内容，力求做到教材内容与企业的经济活动和会计改革要求相适应，
　　因此，第二版教材保留了现行会计制度的绝大部分久经考验的内容，但也舍弃了不尽合理的东西。我们建议教师在教学中对会计制度的背景加以分析，并用理论加以解释。为了便于培养学生思考问题、解决问题的能力，加强学生将课本知识与实际经济事件的联系，新版教材增补了扩展思考题和案例，增加了问题设计的开放性和探索性，允许学生对同一问题有不同见解或解决方案。
　　随着市场经济体制的逐步完善，会计在宏观和微观经济管理中的地位日益显著，会计信息对管理决策和控制的作用也越来越大。本教材试图让读者深入了解会计信息的产生过程，以及产生过程中所采用的各种确认、计量、报告的方法；了解各种会计方法的性质、特点及其适用性；了解会计的技术和方法是如何与生产经营和管理决策相结合的。通过本书的学习，学生不仅可以了解会计的基本理论、基本方法和基本技能，而且也为培养学生更好地认识会计信息、运用会计信息分析、解决问题的能力打下扎实的基础。会计学是任何经济管理工作者必须掌握的知识，非会计专业的学生即使将来不从事会计信息的产生和加工的工作，但终身都可能是会计信息的使用者。因此，学习并掌握会计学知识显得尤为重要。
　　人们认识客观事物，总是由简到繁、由浅入深的。本教材的体系就是依据这一认识规律构筑的。全书由二十三章构成。分为六篇，以清晰地反映会计学知识的构架和轮廓。第一篇为会计原理篇，由三章组成。第一章以俯瞰视角对会计的发展历史作了简述，并对会计的基本情况及其在经济生活中的作用作了铺垫。第二章、第三章以通俗易懂的方式，介绍了会计基本原理和账务处理程序，以使学生对会计循环有一个完整的认识。第二篇为资产权益篇，由七章组成。该篇全面地介绍了资产、负债、所有者权益的确认、计量、记录和报告，使学生了解会计如何反映经济业务对企业财务状况的影响，并提高对会计信息实质的认识和应用会计知识的能力。第三篇为收入成本篇，由三章组成。该
　　篇着重介绍收入确认计量和成本的核算和控制，使学生了解会计核算对经营成果的影响。第四篇为财务报告篇，由四章构成，重点演绎了财务报表的构成、编制和信息的披露。第五篇为分析决策篇，分三章阐述了会计信息在管理中的应用，讲解了财务报表、经营决策和投资决策的分析理念、分析方法和分析技巧。第六篇为特殊项目篇，分三章介绍了预算的编制、评析、监控以及事后分析、企业清算和重组以及计算机在会计中的应用。
　　本教材内容串富、体系合理，案例独特新颖，便于灵活组合，同样适用于其他大中专、本科非会计专业学生的教学用书。本书尚可作为会计人员的后续教育用书和自学用书，还可作为MBA、EMBA教材或教学参考书。为了便于教学，本书附有使用指南，供教学者参考。
　　为了提高学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握本教材的内容，我们将在第一版《会计学教学指导用书》的基础上重新修订出版教学指导书。该指导书除了各章的疑难解答、主教材习题答案外，还配备了题型多样的自我测试题及其参考答案；为了拓宽学生视野，培养其认识问题、分析问题和解决问题的能力，指导书还配备了与经济生活密切相关、反映企业真实事件的案例素材和阅读材料，为各章增设相关网址和讨论研究题；为了便于教学，我们还开发了规范的教学投影片，凡使用主教材的教师均可与上海财经大学出版社或上海财经大学会计学院的相关编写教师联系索取，也可以登录上海财经大学会计学院——精品课程网页，浏览与本课程相关的教学资料，网址：http：／／www．shufe．edu．cn／kjxy／jpkc／index.htm。
　　值得指出的是，在本书出版过程中及以后使用的一段时间里，可能又将有新的法规和具体会计准则出台，这时就要以新的法规、准则和制度对照本书的阐述；倘有不合，应以实际的法规、准则、制度为准。
　　本书由陈信元主编，负责全书提纲的拟订以及全书定稿前的修改、补充和总纂。戴欣苗、王彩萍和陈振婷任副主，
　　编，协助主编完成有关工作。初稿各章连同复习思考题和练习题的执笔人如下：第一章，陈信元；第二章，杜英；第三章，戴欣苗；第四章，孙红星；第五章，陈振婷；第六章，王彩萍；第七章，孙红星；第八章、第九章，杜英；第十章、第十一章、第十二章、第十三章，王彩萍；第十四章、第十五章，戴欣苗；第十六章，钱逢胜；第十七章，陈信元；第十八章，陈振婷、戴欣苗；第十九章、第二十章、第二十一章，陈振婷；第二十二章，钱逢胜；第二十三章，饶艳超。
　　上海市教育委员会将本书列为上海市重点建设教材，并提供了经费资助；上海财经大学还将本书指定为15门公共课中非会计学专业“会计学”课程的教材，并在“211工程”建设中立项资助，在此深表感谢。
　　由于编写时间仓促，而我们为本书设定的教学目的和要求又比较高，限于水平，本书在安排和表述上可能不十分恰当，甚至存在错误，恳请读者批评指正。
　　编 者
　　2004年12月