基本信息
内容简介
作译者
皮德常 编著：皮德常，男，1971年11月生，博士，副教授，硕士生导师。于1994年、1997、2002年在南京航空航天大学获得学士、硕士和博士学位。近几年来，先后发表科研论文42篇，获南京航空航天大学教学优秀奖4次，教学观摩奖1次；主持和参与国家自然科学基金3项、江苏省自然科学基金和国家“863”计划各1项；先后获得省部级科技进步二等奖2次、三等奖2次；在清华大学出版社、国防工业出版社和机械工业出版社出版计算机专业书5本。
目录
前言
教学建议
第1章 C++程序设计基础 1
1.1 为什么要学习C++程序设计 1
1.2 简单的C++程序举例 2
1.3 注释方法 3
1.4 编程风格 3
1.5 C++程序的词法单位 3
1.5.1 C++程序中的字符 4
1.5.2 标识符 4
1.5.3 关键字 4
1.6 C++的基本数据类型 5
1.7 变量和常量 6
1.7.1 变量 6
1.7.2 文字常量 7
1.7.3 符号常量 8
1.7.4 常变量 9
1.8 运算符和表达式 9
1.8.1 算术运算符和算术表达式 9
1.8.2 初识运算符的优先级和结合性 9
教学建议
第1章 C++程序设计基础 1
1.1 为什么要学习C++程序设计 1
1.2 简单的C++程序举例 2
1.3 注释方法 3
1.4 编程风格 3
1.5 C++程序的词法单位 3
1.5.1 C++程序中的字符 4
1.5.2 标识符 4
1.5.3 关键字 4
1.6 C++的基本数据类型 5
1.7 变量和常量 6
1.7.1 变量 6
1.7.2 文字常量 7
1.7.3 符号常量 8
1.7.4 常变量 9
1.8 运算符和表达式 9
1.8.1 算术运算符和算术表达式 9
1.8.2 初识运算符的优先级和结合性 9
前言
本书前两版出版以来一直受到众多读者喜爱，许多读者和授课教师纷纷与作者联系，作者受益良多，深表感谢。针对初学者和自学者的需求，本版结合读者反馈和作者近几年的科研成果，采用Visual Studio 2015对C++的知识点进行了全面的修订。
本书的特点如下：
1）本书主要讲解C++程序设计的编程方法，这是计算机类专业学生的编程基础。
2）本书是作者教学经验的结晶。作者20年来一直从事程序设计方面的教学和科研工作，主讲C、C++、Java等程序设计课程，积累了丰富的教学经验。“从实践到理论，再从理论到实践，循序而渐进”是作者教学的心得体会，编写教材也不例外。作者深知学生的薄弱环节和学习特点，所以将自己的知识、授课方法和教学经验总结出来，以使更多的学生受益。
3）在内容安排上，本书尽量提前讲解文件操作这部分内容（许多书都是在最后讲解）。因为文件是很实用也是比较难学的，所以这种安排也为学生进行课程设计和实验做了铺垫。
4）在作业安排上，从易到难，环环相扣。作者在教学中发现，许多学生学过C++却不会编程。因此，本书设计了许多与实际有关的习题，并且它们彼此相关。
5）强调课程设计。C++课程应该有课程设计，我们在本书的最后给出了一个课程设计要求，希望学生能独立、认真完成。这对提高学生的编程能力、巩固学过的知识大有裨益。
6）力求语言通俗易懂。本书的编写目的是让学生通过自学或在教师的讲授下，能够运用C++语言的核心要素进行程序设计。因此，本书围绕着如何进行C++编程展开。为了便于学生学习，作者力求讲解通俗易懂，将复杂的概念采用浅显的语言描述，做到易学、易用、有趣，从而便于学生理解和掌握C++编程思想与方法。
7）强调程序的可读性。本书中的程序全部采用统一的程序设计风格。例如，类名、函数名和变量名的定义做到“见名知义”；采用缩排格式组织程序代码并配以尽可能多的注释。希望学生能够模仿这种程序设计风格。
8）包含大量的程序示例，并给出运行结果。凡是程序开头带有编号的程序，都是完整的程序，可以直接在计算机上编译运行。
9）采用醒目的标记来显示知识点。这些标记是注意、警告和思考等，它们穿插在正文中，帮助学生尽快找到重要的信息。
注意：值得关注的地方，也是作者在教学中发现学生容易搞错的知识点。
警告：这是容易混淆的知识点。
思考：提出问题，引导学生思考，以培养思考能力。
本书的电子教案采用PowerPoint制作，可以在讲课时用多媒体投影演示，这样可部分取代板书。教师不仅可以使用本教案，还可以方便地修改和重新组织其中的内容以适应自己的教学需要。使用本教案可以减少教师备课时编写教案的工作量，以及因板书所花费的时间和精力，从而提高单位课时内的知识含量。
我们向使用本书的教师免费提供电子教案，需要本教案的教师可以直接与机械工业出版社华章公司联系。
在编写本书的过程中，作者得到了许多同事的帮助，包括王珊珊、张志航、郑洪源、陈丹等，他们提出了许多宝贵的意见和建议。作者的研究生马程、张玉、方卓然、张伟、王强、程冉、李文等人，为本书做了大量的程序验证工作。在教学的过程中，作者也受到了许多学生提出的问题的启发，这也使作者在写书的过程中注意有的放矢。
感谢您选择本书，欢迎您对本书的内容提出批评和修改建议，作者将不胜感激。作者的电子邮件地址：dc.pi@163.com。
皮德常
2021年10月
本书的特点如下：
1）本书主要讲解C++程序设计的编程方法，这是计算机类专业学生的编程基础。
2）本书是作者教学经验的结晶。作者20年来一直从事程序设计方面的教学和科研工作，主讲C、C++、Java等程序设计课程，积累了丰富的教学经验。“从实践到理论，再从理论到实践，循序而渐进”是作者教学的心得体会，编写教材也不例外。作者深知学生的薄弱环节和学习特点，所以将自己的知识、授课方法和教学经验总结出来，以使更多的学生受益。
3）在内容安排上，本书尽量提前讲解文件操作这部分内容（许多书都是在最后讲解）。因为文件是很实用也是比较难学的，所以这种安排也为学生进行课程设计和实验做了铺垫。
4）在作业安排上，从易到难，环环相扣。作者在教学中发现，许多学生学过C++却不会编程。因此，本书设计了许多与实际有关的习题，并且它们彼此相关。
5）强调课程设计。C++课程应该有课程设计，我们在本书的最后给出了一个课程设计要求，希望学生能独立、认真完成。这对提高学生的编程能力、巩固学过的知识大有裨益。
6）力求语言通俗易懂。本书的编写目的是让学生通过自学或在教师的讲授下，能够运用C++语言的核心要素进行程序设计。因此，本书围绕着如何进行C++编程展开。为了便于学生学习，作者力求讲解通俗易懂，将复杂的概念采用浅显的语言描述，做到易学、易用、有趣，从而便于学生理解和掌握C++编程思想与方法。
7）强调程序的可读性。本书中的程序全部采用统一的程序设计风格。例如，类名、函数名和变量名的定义做到“见名知义”；采用缩排格式组织程序代码并配以尽可能多的注释。希望学生能够模仿这种程序设计风格。
8）包含大量的程序示例，并给出运行结果。凡是程序开头带有编号的程序，都是完整的程序，可以直接在计算机上编译运行。
9）采用醒目的标记来显示知识点。这些标记是注意、警告和思考等，它们穿插在正文中，帮助学生尽快找到重要的信息。
注意：值得关注的地方，也是作者在教学中发现学生容易搞错的知识点。
警告：这是容易混淆的知识点。
思考：提出问题，引导学生思考，以培养思考能力。
本书的电子教案采用PowerPoint制作，可以在讲课时用多媒体投影演示，这样可部分取代板书。教师不仅可以使用本教案，还可以方便地修改和重新组织其中的内容以适应自己的教学需要。使用本教案可以减少教师备课时编写教案的工作量，以及因板书所花费的时间和精力，从而提高单位课时内的知识含量。
我们向使用本书的教师免费提供电子教案，需要本教案的教师可以直接与机械工业出版社华章公司联系。
在编写本书的过程中，作者得到了许多同事的帮助，包括王珊珊、张志航、郑洪源、陈丹等，他们提出了许多宝贵的意见和建议。作者的研究生马程、张玉、方卓然、张伟、王强、程冉、李文等人，为本书做了大量的程序验证工作。在教学的过程中，作者也受到了许多学生提出的问题的启发，这也使作者在写书的过程中注意有的放矢。
感谢您选择本书，欢迎您对本书的内容提出批评和修改建议，作者将不胜感激。作者的电子邮件地址：dc.pi@163.com。
皮德常
2021年10月
媒体评论
本书是中国大学MOOC“面向对象C++程序设计”国家精品课程的配套教材、“十三五”江苏省高等学校重点教材、江苏省高等学校精品教材。针对初学者和自学者的需求，结合读者的反馈和作者近几年的科研成果，本书第3版基于C++标准0x，采用Visual Studio 2015对C++的知识点进行了全面的修订。
本书特色：
内容充实，取材适中。涵盖了C++程序设计必要的基础知识，系统地介绍了C++程序设计的基本概念、方法和技术。而且，C++兼具面向过程和面向对象的程序设计特征，涉及很多的概念和语言机制，以满足初学者的需求为出发点，作者只选取了其中最实用的部分。
以教授程序设计的基本概念、方法和技巧为主线。除了引入基本概念外，主要介绍如何编写优质程序，还以“警告”“注意”“思考”“知识点”等醒目的形式开辟专栏讲授编程方法、技巧和经验。
在内容安排上，尽量提前讲解文件操作，以便读者尽早学习这部分既实用又比较难掌握的内容，为后续进行课程设计和实验做铺垫；在作业安排上，从易到难，环环相扣；强调课程设计。
力求语言通俗易懂，将复杂的概念采用浅显的语言描述，做到易学、易用、有趣，便于读者理解和掌握C++编程。
包含大量的程序示例，并给出了运行结果；书中的程序全部采用统一的程序设计风格，强调程序的可读性。
本书特色：
内容充实，取材适中。涵盖了C++程序设计必要的基础知识，系统地介绍了C++程序设计的基本概念、方法和技术。而且，C++兼具面向过程和面向对象的程序设计特征，涉及很多的概念和语言机制，以满足初学者的需求为出发点，作者只选取了其中最实用的部分。
以教授程序设计的基本概念、方法和技巧为主线。除了引入基本概念外，主要介绍如何编写优质程序，还以“警告”“注意”“思考”“知识点”等醒目的形式开辟专栏讲授编程方法、技巧和经验。
在内容安排上，尽量提前讲解文件操作，以便读者尽早学习这部分既实用又比较难掌握的内容，为后续进行课程设计和实验做铺垫；在作业安排上，从易到难，环环相扣；强调课程设计。
力求语言通俗易懂，将复杂的概念采用浅显的语言描述，做到易学、易用、有趣，便于读者理解和掌握C++编程。
包含大量的程序示例，并给出了运行结果；书中的程序全部采用统一的程序设计风格，强调程序的可读性。
