数学 第二册

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本册教材主要内容有：第五章三角函数；第六章直线、平面、空间几何体；第七章直线与圆。

1998年大学毕业后任教于山东双月园学校，教中学数学；2005.09-2008.07在华东师范大学读硕士研究生，研究方向：数学教育；2008.07至今在上海材料工程学校担任数学教师、数学教研室主任。期间，多次参与中高职数学校本教材、《胜券在握》等教辅资料的编写。在正式刊物上发表数学论文多篇。

前言
第5章三角函数
5.1角的概念的推广
5.2弧度制
5.3任意角的三角比
5.4简化公式
5.5正弦函数的图像和性质
5.6余弦函数的图像和性质
5.7正切函数的图像和性质
5.8正弦型函数的图像和性质
5.9反三角函数
5.10正弦定理
5.11余弦定理
本章小结
阅读材料
第6章直线、平面、空间几何体
6.1平面
6.2空间两条直线的位置关系
6.3空间直线与平面的位置关系
6.4空间平面与平面的位置关系

　　一、背景
　　 2015年8月，上海市教委颁布了最新修订的《上海市中等职业学校数学课程标准》，从而启动了新一轮的上海市中等职业学校数学课程改革；同时，上海市部分本科院校与中职学校试点“中本贯通”招生模式，为上海市中职教育的发展注入了新的活力.
　　 由于《上海市中等职业学校数学课程标准》对中职数学课程的定位是“巩固和进一步提高中职学生在义务教育阶段形成的基本数学素养”“形成在未来生活和工作中所必备的自觉发现数学信息、运用数学知识和数学方法解决问题的意识和能力”，因此，中职学生完成中职课程标准所规定的数学学习任务之后，并不具备进入本科阶段学习高等数学的知识储备与能力基础.
　　 在这样的背景之下，上海应用技术大学联合上海信息技术学校、上海石化工业学校、上海市材料工程学校、上海市公用事业学校、上海食品科技学校、上海市医药学校、上海市城市建设工程学校7所中职学校决定成立“中本贯通数学课程标准研制小组”及“中本贯通教材编写委员会（数学）”，对“中本贯通”学科建设、教材建设做一些有益的探索.
　　二、课标研制
　　 2017年9月，由上海应用技术大学发起，委托上海市材料工程学校作为数学课程标准研制的牵头单位，成立了由上海应用技术大学和7所中职学校数学骨干教师组成的数学课标研制小组.
　　 经过多次研讨，确定了《中本贯通数学课程标准》的编写原则是：立足上海市教委最新修订的《上海市中等职业学校数学课程标准》，数学能力体现在问题解决的“建模、解模、释模”三个环节，重视信息技术手段在课堂教学与问题解决中的应用，适当增加高等数学学习所必需的初等数学基础知识，教材编写注意遵循中职学生的认知规律与理解水平.
　　 经过一学期的研讨与多次的文字修改，2018年1月完成了《中本贯通数学课程标准》的研制，同时成立了“中本贯通教材编写委员会（数学）”.
　　三、教材编写
　　 中本贯通教材（数学）编写的依据是《中本贯通数学课程标准》，教材的每一节均由“问题情境”“知识学习”“例题分析”“课堂练习”等部分组成，并在教材每一章最后安排了“本章小结”与“阅读材料”，以利于学生复习与拓展知识面；同时编写同步练习册供学生课后巩固练习之用.
　　 本册书由胡莉莉、翁志峰、徐荣堂主编，参编人员有：刘思成、胡万紫、杨爽、赵娟、严凯、夏焱、宋芳芳、张存璞、王宇红.
　　 由于时间仓促，不当之处在所难免，望广大读者在使用过程中能提出宝贵的意见或建议，以使本套教材能不断完善.
　　
　　 中本贯通教材编写委员会（数学）