供应链管理（第2版修订版）

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信息技术的发展和应用以及全球化竞争的加剧，对供应链管理提出了新的挑战和更高要求。本教材延续了第2版的内容特点，除了更新案例和习题以外，还增加了“供应链金融”一章。本书采用的案例新颖，紧密结合近几年各产业的典型供应链案例进行设计，根据供应链管理发展的实际需要，以及国内外供应链管理研究的前沿和热点问题，适当增加供应链金融、供应链创新和全球供应链管理的相关内容。配套习题能提高学生自主学习的主动性和积极性，引导学生应用所学理论发现并分析身边的供应链管理热点问题，突出培养学生的自学能力及运用理论解决实际问题的能力。

修订版前言
第2版前言
教学建议
上篇　供应链基础
第一章　供应链概述2
┇学习目标2
┇案例导入2
第一节　供应链的含义与特性4
第二节　供应链的类型10
第三节　供应链中的牛鞭效应14
┇本章小结21
┇复习思考22
┇案例分析22
第二章　供应链的设计与构建25
┇学习目标25
┇案例导入25
第一节　供应链设计的内容及原则26
第二节　供应链设计的影响因素29
第三节　供应链模型及设计策略33
第四节　供应链的构建43

　　随着“互联网+”（包括云计算、大数据和物联网等）的发展，供应链及供应链管理理论与方法成为当今激烈的全球市场竞争中生存与发展的一个重要武器，是赢得市场竞争优势的一种最新的手段，已得到国内外企业的广泛应用，并得到我国实业界、学术界以及政府的广泛重视。近年来，我国政府高度重视现代供应链创新发展。2017年，国务院办公厅印发了《关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》，对我国供应链创新发展做出全面部署；2018年，商务部、工业和信息化部等八部门联合下发《关于开展供应链创新与应用试点的通知》，在全国范围内开展供应链创新与应用试点；2019年，发改委等部委发布《关于推动物流高质量发展促进形成强大国内市场的意见》，明确提出促进物流供应链创新发展，并提出了五种供应链创新类型。在实践方面，粤港澳大湾区等将加快把供应链产业发展纳入发展规划，优化公共服务，营造产业和区域间协同发展的良好环境；大企业则不断加强与上下游企业的协同和整合，完善自身供应链体系，一批整合能力强、协同效率高的供应链平台正在形成。
　　深入、系统地掌握供应链及供应链管理的概念、内容、运作方法，对实现供应链整体绩效具有十分重要的意义。本书分为上下两篇：上篇是供应链基础（第一章至第三章），内容包括：供应链概述，供应链的设计与构建，供应链合作与业务外包；下篇是供应链管理（第四章至第十二章），内容包括：供应链管理概论，供应链管理方法，供应链管理下的采购管理、生产管理、库存管理和信息管理，供应链契约管理，供应链金融管理以及供应链管理下的绩效管理。
　　本次修订更加凸显实用特色，除对第2版的文字表述进行了压缩和精简外，还更新了几乎所有案例，并新增了第十一章“供应链金融管理”。第2版修订版继续以知识、能力、素质协调发展为指导思想，以培养学生自主学习能力为首要任务，以案例分析贯穿教材始终为编写方针，重点突出以下特色。
　　1.精心策划，体系完整
　　本书在体系结构上经过编者的深思熟虑，以保证供应链管理体系的完整性，在结构体系与内容的安排上体现了由简单到复杂、由易到难的渐进过程。
　　2.内容简洁，有较强的针对性
　　本书突出供应链管理的核心理论和方法，注重实用性和教学效果，较多地采用模块化的结构设置，具体模块有学习目标、案例导入、实例阅读等。
　　3.具有可操作性，便于采用新教学方法
　　第2版修订版保留了各章后面的实训内容，以培养学生独立思考、团队合作解决问题的实际动手能力，力求使学生的知识结构紧密适应经济与社会发展的需要，有利于教师采用微课或慕课的教学方法。
　　4.体现现实性，有利于学生自主学习
　　根据当前学生的实际情况，本书的编写力求语言简洁通俗，结构科学严谨，并配以丰富的实例阅读、复习思考、案例分析、参考文献等内容，便于教师教学和学生自主学习。
　　5.与时俱进，内容新颖
　　本书参考国际上最新的教材、专著及相关权威期刊论文，真正做到与时俱进，力争把新颖的内容呈现给读者，为此，第2版修订版选取的案例也体现了时代性，补充并完善了每章的复习思考题，并增加了“供应链金融管理”一章。
　　本书第2版修订版由王叶峰担任主编，李肖钢、吴桥、邹德玲为副主编。王叶峰编写了第一、四、九、十、十一和十二章，邹德玲编写了第二、三章，李肖钢编写了第五、八章，吴桥编写了第六、七章。王叶峰博士负责本书的统稿工作。本书能够再版，要感谢王凤山教授和叶素文老师在第1版中付出的努力。此外，机械工业出版社华章分社的高伟老师为本书的出版付出了辛勤的劳动。同时，本书还参考了国内外的许多论著，借鉴了众多学者的学术见解，案例素材主要来源于一些网页内容，在此一并表示感谢！书中难免有不足之处，敬请读者和同人不吝赐教。
　　编者
　　2020年10月
　　

　　本书特色
　　1. 精心策划，体系完整。
　　2. 内容简洁，有较强的针对性。
　　3. 可操作性强，便于采用新教学方法。
　　4. 体现现实性，有利于学生自主学习。
　　5. 与时俱进，内容新颖。
　　读者对象：本书主要面向管理类专业学生，适合作为高等学校管理类各专业学生的教材和教学参考书，也可供其他专业师生和社会读者选用、阅读。