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普通高等教育“十三五”规划教材大学物理实验报告.学习指导/陈杰等 本书特色
本书根据教育部制定的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求(2010年版)》，结合湖北汽车工业学院专业设置特点和大学物理实验中心仪器设备的实际情况，在多年教学实践的基础上编写而成，全书共32个实验，内容包括力学、热学、光学、电磁学、近代物理实验等常开实验项目。
本书与《大学物理实验》(第2版)(刘国营主编，机械工业出版社)配套使用，可作为相关教学和从业人员的参考读物。
内容简介
目录
01固体密度的测量(基本测量)
实验目的
实验仪器
实验原理及预习问题
实验数据记录
实验内容和数据处理
问题讨论
02示波器的原理和使用
实验目的
实验仪器
实验原理及预习问题实验数据记录
实验内容和数据处理
问题讨论
03用分光计测三棱镜顶角和折射率
实验目的
实验仪器
实验原理及预习问题
实验数据记录验内容和数据处理
问题讨论
04拉伸法测金属丝弹性模量
实验目的
实验仪器
实验原理及预习问题
实验数据记录
实验内容和数据处理
问题讨论
02示波器的原理和使用
实验目的
实验仪器
实验原理及预习问题实验数据记录
实验内容和数据处理
问题讨论
03用分光计测三棱镜顶角和折射率
实验目的
实验仪器
实验原理及预习问题
实验数据记录验内容和数据处理
问题讨论
04拉伸法测金属丝弹性模量
前言
撰写实验报告是实验教学中必不可少的一个重要环节。湖北汽车工业学院大学物理实验教学团队在多年的教学实践中发现，学生经常将实验预习简单地理解为抄书照搬，对完成报告的步骤和意义缺乏正确认识，对实验数据的正确记录、处理方法及测量结果的规范表示不能熟练掌握。针对这些问题，近年来团队经过不断地教学探索、改革和实践，取得了一些富有成效的教学成果，本书即是成果的重要体现之一。
全书共32个实验，内容包括力学、热学、光学、电磁学、近代物理等常开实验项目。使用本书既能有效减轻学生在完成实验报告上的工作量，又能明显提高实验教学质量。其特点主要体现在如下三个方面:
一、通过问题思考和回答代替实验原理及预习部分的官目抄书照搬。
二、通过数据处理过程的合理引导代替机械套用公式和盲目计算
三、实用性强。学生在做实验之前，需先完成该实验的预习报告，即书中【实验原理及顶习问题】部分;在实验室进行操作时，需按照要求记录实验数据，即书中【实验数据记录】部分。记录的数据经审核通过后，需继续完成数据的处理，并回答问题，最后形成完整的实验报告。
参加本书编写的有理学院的陈杰、刘国营、胡永金、吴云沛、周晓红、毛书哲、昌东燕、陈伟、曾维友、李星星等教师，张西平、蔡青两位教师对书稿进行了梳理和校正，理学院领导对本书的出版给予了极大的支持和帮助，在此一并表示感谢。
由于编者水平有限，加之时间仓促，疏漏和不足之处难免，望读者批评指正。
编者2019年5月
全书共32个实验，内容包括力学、热学、光学、电磁学、近代物理等常开实验项目。使用本书既能有效减轻学生在完成实验报告上的工作量，又能明显提高实验教学质量。其特点主要体现在如下三个方面:
一、通过问题思考和回答代替实验原理及预习部分的官目抄书照搬。
二、通过数据处理过程的合理引导代替机械套用公式和盲目计算
三、实用性强。学生在做实验之前，需先完成该实验的预习报告，即书中【实验原理及顶习问题】部分;在实验室进行操作时，需按照要求记录实验数据，即书中【实验数据记录】部分。记录的数据经审核通过后，需继续完成数据的处理，并回答问题，最后形成完整的实验报告。
参加本书编写的有理学院的陈杰、刘国营、胡永金、吴云沛、周晓红、毛书哲、昌东燕、陈伟、曾维友、李星星等教师，张西平、蔡青两位教师对书稿进行了梳理和校正，理学院领导对本书的出版给予了极大的支持和帮助，在此一并表示感谢。
由于编者水平有限，加之时间仓促，疏漏和不足之处难免，望读者批评指正。
编者2019年5月
