编辑推荐
本书可作为高等学校计算机、电子、自动化、电气等相关专业的实验教材，也可作为学生参加各类电子设计竞赛、进行毕业设计等的参考用书。
内容简介
书籍
数学书籍
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、国家精品课程教材和国家电工电子教学基地教材《数字逻辑与数字系统》（第5版）（书号：ISBN 978-7-121-32537-3）的配套实验教程。本书在编写过程中参照了教育部电子电气基础课程教学指导分委会修订的课程教学基本要求。编写本书遵循的原则是，适应当前对人才的需要，强化工程实践训练，培养学生的创新意识和提高学生的综合素质。本书内容分为5章，第1章为实验要求与规范，第2章为实验常用仪器的使用，第3章为Multisim 14仿真软件简介，第4章为基础实验，第5章为综合设计实验。本书可作为高等学校计算机、电子、自动化、电气等相关专业的实验教材，也可作为学生参加各类电子设计竞赛、进行毕业设计等的参考用书。
数学书籍
本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、国家精品课程教材和国家电工电子教学基地教材《数字逻辑与数字系统》（第5版）（书号：ISBN 978-7-121-32537-3）的配套实验教程。本书在编写过程中参照了教育部电子电气基础课程教学指导分委会修订的课程教学基本要求。编写本书遵循的原则是，适应当前对人才的需要，强化工程实践训练，培养学生的创新意识和提高学生的综合素质。本书内容分为5章，第1章为实验要求与规范，第2章为实验常用仪器的使用，第3章为Multisim 14仿真软件简介，第4章为基础实验，第5章为综合设计实验。本书可作为高等学校计算机、电子、自动化、电气等相关专业的实验教材，也可作为学生参加各类电子设计竞赛、进行毕业设计等的参考用书。
作译者
马学文，副教授，硕士导师。1983年毕业于东北大学工业自动化专业，毕业后一直从事电子技术方面的教学和电路与系统、电子与通信工程研究工作。兼任教育部学位中心评议专家、辽宁省综合评标专家和沈阳市政府采购评审专家。承担完成各级科研项目多项，获得辽宁省教学成果二等奖1项，冶金部科技进步三等奖1项，市级科技进步二等奖1项，教育部全国多媒体课件大赛三等奖1项。参加国家自然科学基金面上项目2项。在国内外核心学术期刊和重要的国际会议上发表学术论文40余篇，其中EI收录5篇。出版教材或著作31部，其中主编11部，参编20部。目前在研项目2项。主要研究方向：智能控制、嵌入式技术、电子技术应用等。
目录
第1章 实验要求与规范 （1）
1.1 实验的目的及意义 （1）
1.2 实验的要求与规范 （1）
1.2.1 实验预习 （1）
1.2.2 实验操作 （1）
1.2.3 实验报告 （2）
1.3 实验故障的检测与排除 （2）
1.3.1 产生故障的主要原因 （2）
1.3.2 故障的查找 （3）
1.3.3 故障的排除 （3）
1.4 实验箱简介 （3）
1.4.1 实验箱的主要功能 （3）
1.4.2 实验箱使用注意事项 （5）
第2章 实验常用仪器的使用 （6）
2.1 数字存储示波器基本功能介绍 （6）
2.1.1 32TDS1002示波器简介 （6）
2.1.2 TDS1000C-EDU示波器简介 （13）
2.2 GFG-8026H函数信号发生器 （15）
2.2.1 面板说明 （15）
2.2.2 操作举例 （16）
1.1 实验的目的及意义 （1）
1.2 实验的要求与规范 （1）
1.2.1 实验预习 （1）
1.2.2 实验操作 （1）
1.2.3 实验报告 （2）
1.3 实验故障的检测与排除 （2）
1.3.1 产生故障的主要原因 （2）
1.3.2 故障的查找 （3）
1.3.3 故障的排除 （3）
1.4 实验箱简介 （3）
1.4.1 实验箱的主要功能 （3）
1.4.2 实验箱使用注意事项 （5）
第2章 实验常用仪器的使用 （6）
2.1 数字存储示波器基本功能介绍 （6）
2.1.1 32TDS1002示波器简介 （6）
2.1.2 TDS1000C-EDU示波器简介 （13）
2.2 GFG-8026H函数信号发生器 （15）
2.2.1 面板说明 （15）
2.2.2 操作举例 （16）
前言
前 言
本书是综合性数字电子技术实验教材，在编写过程中参照了教育部电子电气基础课程教学指导分委会修订的课程教学基本要求。编写本书遵循的原则是，适应当前对人才的需要，强化工程实践训练，培养学生的创新意识和提高学生的综合素质。
本书的特点是重在实践，突出基础训练（含基本技能的培养）和设计型综合应用能力、创新能力、计算机应用能力的培养。在选编的实验中，强调工程实用性，着眼于培养和提高学生的工程设计、实验调试及综合分析能力。在实验手段与方式方面，既重视硬件调试能力的基本训练，又融入了Multisim软件的仿真，使学生学会将现代手段与传统方式相结合来分析、设计电路。在实验内容方面，以设计型实验为主。设计型实验分为基本设计任务和扩展设计任务两部分，其中基本设计任务是学生必须完成的内容，而扩展设计任务则是选择完成的内容。这有利于提高不同层次学生的综合素质，为学习后续课程，参加各类电子设计竞赛，进行毕业设计，乃至毕业后参加工作打下良好的基础。
本书内容分为5章，第1章为实验要求与规范，第2章为实验常用仪器的使用，第3章为Multisim 14仿真软件简介，第4章为基础实验，第5章为综合设计实验。
本书由东北大学马学文、肖平、杨华、王爱侠、李景宏编著，全书由马学文负责统稿。作者在编写过程中得到了东北大学电子技术实验室许多教师的大力帮助，在此表示诚挚的谢意。
由于作者水平有限，书中难免有不妥之处，敬请读者批评指正。
作者
本书是综合性数字电子技术实验教材，在编写过程中参照了教育部电子电气基础课程教学指导分委会修订的课程教学基本要求。编写本书遵循的原则是，适应当前对人才的需要，强化工程实践训练，培养学生的创新意识和提高学生的综合素质。
本书的特点是重在实践，突出基础训练（含基本技能的培养）和设计型综合应用能力、创新能力、计算机应用能力的培养。在选编的实验中，强调工程实用性，着眼于培养和提高学生的工程设计、实验调试及综合分析能力。在实验手段与方式方面，既重视硬件调试能力的基本训练，又融入了Multisim软件的仿真，使学生学会将现代手段与传统方式相结合来分析、设计电路。在实验内容方面，以设计型实验为主。设计型实验分为基本设计任务和扩展设计任务两部分，其中基本设计任务是学生必须完成的内容，而扩展设计任务则是选择完成的内容。这有利于提高不同层次学生的综合素质，为学习后续课程，参加各类电子设计竞赛，进行毕业设计，乃至毕业后参加工作打下良好的基础。
本书内容分为5章，第1章为实验要求与规范，第2章为实验常用仪器的使用，第3章为Multisim 14仿真软件简介，第4章为基础实验，第5章为综合设计实验。
本书由东北大学马学文、肖平、杨华、王爱侠、李景宏编著，全书由马学文负责统稿。作者在编写过程中得到了东北大学电子技术实验室许多教师的大力帮助，在此表示诚挚的谢意。
由于作者水平有限，书中难免有不妥之处，敬请读者批评指正。
作者
