基本信息
编辑推荐
MBA、MPA、EMBA、MF、工程管理硕士
论文写作的指南 论文指导的助手
内容简介
本书从MBA论文的特点入手，详细介绍了写作方案的确定、论文结构安排、调查设计、写作过程、规范化要求等一系列写作专业学位论文必须掌握的方法、知识和技巧。循着本书的脉络，一般读者都可以写出基本合格的MBA和相关专业学位论文。概括起来，本书有助于：学生掌握研究问题的方法，并用规范的论文形式表达出来，顺利完成论文；导师把有限的精力放在指导学生选题、确定研究方案上，不必花大量时间为学生修改格式等烦琐劳动；学校大幅度提高整体论文水平，减少论文评审、答辩等过程中大量的时间和财力浪费。新版变化主要有：按照MOOC课程的体系，调整章节布局，以便网上学习和网下看书相结合；增加了对论文主题的论述（6.3节），很多学生对论文主题认识不清，在研究设计、论文结构等方面往往不能聚焦主题甚至偏离主题；增加了附录D：管理类专业学位硕士论文规范性问题自查表，便于学生在论文初稿完成后自查，发现论文中存在的规范性等主要问题，使得指导老师不必纠结于格式、用语等细节问题，从而更有效地指导学生修改完善论文；根据近几年论文指导实践，作者对书中部分内容进行了调整和充实。
本书特色：
（1）紧密结合学员实际。作者指导过100多篇MBA、MPA、物流工程硕士论文，评阅、指导答辩的论文不计其数。对学员的知识背景、心理状况、优势与不足非常了解。
（2）强调实战性。不进行过多的理论阐述，运用大量事例，介绍写作过程的各个环节。对失败论文案例的分析，可以让学员少走弯路。
（3）资料性。论文该如何构思、各部分该如何写，几乎都可以找到相应的指导。收录的众多网站等资料来源，便于指导学员快速找到需要的资料。
与现用教材相比有什么特点：
本书配套MOOC课程名称：MBA论文写作指导
网站：
好大学在线：www.cnmooc.org
美国：www.coursera.org
本书特色：
（1）紧密结合学员实际。作者指导过100多篇MBA、MPA、物流工程硕士论文，评阅、指导答辩的论文不计其数。对学员的知识背景、心理状况、优势与不足非常了解。
（2）强调实战性。不进行过多的理论阐述，运用大量事例，介绍写作过程的各个环节。对失败论文案例的分析，可以让学员少走弯路。
（3）资料性。论文该如何构思、各部分该如何写，几乎都可以找到相应的指导。收录的众多网站等资料来源，便于指导学员快速找到需要的资料。
与现用教材相比有什么特点：
本书配套MOOC课程名称：MBA论文写作指导
网站：
好大学在线：www.cnmooc.org
美国：www.coursera.org
目录
序言
前言
第1章 专业学位论文概述 1
本章导读 1
1.1 专业学位论文的基本要求 1
1.1.1 专业学位论文从何处下手 1
1.1.2 国务院学位办对专业学位论文的要求 2
1.1.3 撰写专业学位论文的目的 3
1.1.4 专业学位论文的特点 4
1.2 专业学位论文的四大关键要素 5
1.2.1 研究主体的确定 5
1.2.2 研究目的 6
1.2.3 论文研究的时间点 6
1.2.4 研究视点 8
1.3 专业学位优秀论文的标准 9
1.4 专业学位论文的类型 10
1.4.1 八种体裁论文的界定 11
1.4.2 八种体裁论文的比较 12
1.5 论文写作的准备工作 13
1.5.1 论文写作的知识储备 14
前言
第1章 专业学位论文概述 1
本章导读 1
1.1 专业学位论文的基本要求 1
1.1.1 专业学位论文从何处下手 1
1.1.2 国务院学位办对专业学位论文的要求 2
1.1.3 撰写专业学位论文的目的 3
1.1.4 专业学位论文的特点 4
1.2 专业学位论文的四大关键要素 5
1.2.1 研究主体的确定 5
1.2.2 研究目的 6
1.2.3 论文研究的时间点 6
1.2.4 研究视点 8
1.3 专业学位优秀论文的标准 9
1.4 专业学位论文的类型 10
1.4.1 八种体裁论文的界定 11
1.4.2 八种体裁论文的比较 12
1.5 论文写作的准备工作 13
1.5.1 论文写作的知识储备 14
前言
在研究生教育中，论文指导工作最具挑战性，也最让人有成就感，尤其是指导专业学位研究生的论文。这些学生往往具有丰富的管理实践经验，充满活力，敢于创新，从他们身上可以学到很多东西。但是，由于在职学习，工作繁忙，没有经过专业的研究训练，因此他们在论文写作过程中往往感到很困难。作为指导老师，我很想帮他们在写好论文的同时，尽量少花时间，但仅靠目前师傅带徒弟式的方法，双方一起讨论的时间很有限，因此很难指导好论文写作。这就需要一本论文写作指南，把论文写作的基本问题讲清楚，使学生通过自学解决论文写作过程中大部分的基本问题。从而让老师在论文选题、结构设计、观点提炼等更高层面上对学生进行引导，提高指导的效率，优化指导的效果。
经过长时间的资料积累和分析整理，本书形成了初稿，但我对此感到很不满意。于是，我决定重写，要用自己的、专业学位研究生易于理解的语言来组织内容。本书不是学术研究，因此不需要有任何学术价值，不需要严密考证，只需要实用，能够明确地告诉学生怎么做研究，怎么写论文即可。在高校同行、同事和机械工业出版社华章公司编辑的支持下，本书第1版于2010年5月出版发行。随后获得了很好的反响，不少高校将本书选为MBA、MPA论文写作教材，师生人手一本。与此同时，也有一些老师和学生反映了本书需要改进的地方：一是书名中没有用MBA、MPA等具体学位名称，“专业学位硕士”的概念容易使人（特别是MBA、MPA学生）产生误解，以为是工程硕士论文；二是结构上过早地进入论文正文写作，对于论文选题、谋篇布局讨论得不够；三是后面几章对非MBA学位（如MPA、EMBA、MLE、MPM等）的讲述，前后断裂，使学生难以把前后思想联系到一起。故此，我启动修订改版工作，并于2015年年初出版了第2版。第2版出版后，在机械工业出版社华章公司的大力宣传和推广下，越来越多的高校将本书选为MBA等专业学位研究生的论文写作教材。一些MBA、MPA培养院校的学院领导和老师给我发来信息，希望获得该书配套的PPT等教辅材料。
近年来，随着互联网应用的深入，基于互联网的教育快速发展，MOOC课程将成为未来互联网教育的重要趋势。为此，我以本书为基础，在中国科学技术大学的支持下，开发了MOOC课程—“MBA论文写作指导”。该课程已先后在好大学在线（www.cnmooc.org）、美国Coursera（www.coursera.org）等平台上线，一批批读者纷纷上网学习，分享MBA等专业学位硕士论文写作的经验。为适应网络教学的需要，MOOC课程分为12讲，每一讲之后有测试题，而本书设计的章节暂时还不能很好地与之对应。同时，在最近几年的论文指导、交流中，我也认识到本书仍有待改进的地方，为此决定推出第3版。第3版的主要改进有以下几个方面。
第一，按照MOOC课程的体系，调整章节布局，以便网上学习和线下看书相结合。
第二，增加了对论文主题的论述（见第6.3节）。很多学生对论文主题认识不清，在研究设计、论文结构等方面往往不能聚焦主题甚至偏离主题。
第三，增加了“附录D管理类专业学位硕士论文规范性问题自查表”，便于学生在完成论文初稿后自查，对照检查论文中存在的规范性等主要问题，使得指导老师不必纠结于格式、用语等细节问题，而是更有效地指导学生修改、完善论文。
另外，根据这几年论文指导实践，我还对书中的部分内容进行了调整和充实。
在本书写作和修订再版的过程中，我得到了广大高校师生的帮助和支持，在此一并表示感谢。首先，要感谢中国科学技术大学管理学院的同事，他们是：梁樑、赵定涛、华中生、黄攸立、张圣亮、张增田、方世建等，书中的很多观点都是在与他们的讨论和交流中形成的。其次，要感谢我的研究生袁海涛、陈丽、蒋丽、臧晓宁、李伟、谈先求、周林冲、孙政晓、周礼胜、王鹏、徐俊、桂斌、陈锦锦、雷秀、杜元、刘松林、孙连禄、甘茂汝、邹月月等，以及MBA学生朱文川、胡韶山等，他们参与了本书最初资料的收集和初稿写作。最后，要感谢机械工业出版社华章公司对本书出版提供的支持，特别是吴亚军编辑等人花费了大量时间，对本书提出了很多宝贵的修改意见和建议。
由于水平有限，书中不当之处在所难免，恳请读者批评指正。本书的出版，只是探索专业学位硕士论文写作的开始，期望读者提出宝贵意见和建议，以便今后不断改进和完善。
丁斌
2019年1月于中国科学技术大学
经过长时间的资料积累和分析整理，本书形成了初稿，但我对此感到很不满意。于是，我决定重写，要用自己的、专业学位研究生易于理解的语言来组织内容。本书不是学术研究，因此不需要有任何学术价值，不需要严密考证，只需要实用，能够明确地告诉学生怎么做研究，怎么写论文即可。在高校同行、同事和机械工业出版社华章公司编辑的支持下，本书第1版于2010年5月出版发行。随后获得了很好的反响，不少高校将本书选为MBA、MPA论文写作教材，师生人手一本。与此同时，也有一些老师和学生反映了本书需要改进的地方：一是书名中没有用MBA、MPA等具体学位名称，“专业学位硕士”的概念容易使人（特别是MBA、MPA学生）产生误解，以为是工程硕士论文；二是结构上过早地进入论文正文写作，对于论文选题、谋篇布局讨论得不够；三是后面几章对非MBA学位（如MPA、EMBA、MLE、MPM等）的讲述，前后断裂，使学生难以把前后思想联系到一起。故此，我启动修订改版工作，并于2015年年初出版了第2版。第2版出版后，在机械工业出版社华章公司的大力宣传和推广下，越来越多的高校将本书选为MBA等专业学位研究生的论文写作教材。一些MBA、MPA培养院校的学院领导和老师给我发来信息，希望获得该书配套的PPT等教辅材料。
近年来，随着互联网应用的深入，基于互联网的教育快速发展，MOOC课程将成为未来互联网教育的重要趋势。为此，我以本书为基础，在中国科学技术大学的支持下，开发了MOOC课程—“MBA论文写作指导”。该课程已先后在好大学在线（www.cnmooc.org）、美国Coursera（www.coursera.org）等平台上线，一批批读者纷纷上网学习，分享MBA等专业学位硕士论文写作的经验。为适应网络教学的需要，MOOC课程分为12讲，每一讲之后有测试题，而本书设计的章节暂时还不能很好地与之对应。同时，在最近几年的论文指导、交流中，我也认识到本书仍有待改进的地方，为此决定推出第3版。第3版的主要改进有以下几个方面。
第一，按照MOOC课程的体系，调整章节布局，以便网上学习和线下看书相结合。
第二，增加了对论文主题的论述（见第6.3节）。很多学生对论文主题认识不清，在研究设计、论文结构等方面往往不能聚焦主题甚至偏离主题。
第三，增加了“附录D管理类专业学位硕士论文规范性问题自查表”，便于学生在完成论文初稿后自查，对照检查论文中存在的规范性等主要问题，使得指导老师不必纠结于格式、用语等细节问题，而是更有效地指导学生修改、完善论文。
另外，根据这几年论文指导实践，我还对书中的部分内容进行了调整和充实。
在本书写作和修订再版的过程中，我得到了广大高校师生的帮助和支持，在此一并表示感谢。首先，要感谢中国科学技术大学管理学院的同事，他们是：梁樑、赵定涛、华中生、黄攸立、张圣亮、张增田、方世建等，书中的很多观点都是在与他们的讨论和交流中形成的。其次，要感谢我的研究生袁海涛、陈丽、蒋丽、臧晓宁、李伟、谈先求、周林冲、孙政晓、周礼胜、王鹏、徐俊、桂斌、陈锦锦、雷秀、杜元、刘松林、孙连禄、甘茂汝、邹月月等，以及MBA学生朱文川、胡韶山等，他们参与了本书最初资料的收集和初稿写作。最后，要感谢机械工业出版社华章公司对本书出版提供的支持，特别是吴亚军编辑等人花费了大量时间，对本书提出了很多宝贵的修改意见和建议。
由于水平有限，书中不当之处在所难免，恳请读者批评指正。本书的出版，只是探索专业学位硕士论文写作的开始，期望读者提出宝贵意见和建议，以便今后不断改进和完善。
丁斌
2019年1月于中国科学技术大学
媒体评论
专业学位硕士论文提倡问题导向和案例研究，可以是针对某一管理问题的专题研究，也可以是针对具体企业或项目的咨询研究，还可以是高质量的案例调查与分析等。作为经管类专业学位硕士论文的写作指南，本书适合MBA、EMBA、MPA、MF、工程管理硕士等。这些专业学位硕士论文的写作，既有共性，又有个性。在选题阶段，需要重点考虑各专业的特点；在结构布局上，则需要针对每种体裁的特点安排论文结构；其他都是共性问题。
本书从论文选题、研究方案设计、资料收集与调查、论文的结构设计、开题报告、语言规范化、答辩与价值挖掘等方面展开，并通过大量的实例，让专业学位研究生按图索骥，一步一步地完成学位论文的写作与答辩等。本书配套的MOOC课程“MBA论文写作指导”，已经在好大学在线、美国Coursera等平台上线。循着本书和慕课的思路，你一定能写出合格的专业学位硕士论文。
本书从论文选题、研究方案设计、资料收集与调查、论文的结构设计、开题报告、语言规范化、答辩与价值挖掘等方面展开，并通过大量的实例，让专业学位研究生按图索骥，一步一步地完成学位论文的写作与答辩等。本书配套的MOOC课程“MBA论文写作指导”，已经在好大学在线、美国Coursera等平台上线。循着本书和慕课的思路，你一定能写出合格的专业学位硕士论文。
