基本信息
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学位论文的撰写是攻读学位的*后环节，也是取得学位的关键环节。工程硕士学位的取得也同样如此。与普通硕士相比，工程硕士专业学位论文有其自身的特点和要求。
工程硕士研究生需要通过整理自己在课题研究中的研究思路、研究方法、研究过程和研究结果，来证明自己已经具备工程硕士专业学位所要求的科学素质、学术水平、科研能力和理论基础。
本书在阐述工程硕士专业学位论文的目的、意义和要求的基础上，从选题人手，结合实例，依次介绍了工程硕士专业学位论文的写作材料、研究方法、写作过程及评审与答辩。为了加深工程硕士研究生对论文写作的准确把握和全面理解，本书*后给出了一篇覆盖了工程硕士专业论文开题、写作、中期检查与答辩等全过程的真实论文示例。
内容简介
本书在阐述工程硕士专业学位论文的目的、意义和要求的基础上，从选题人手，结合实例，依次介绍了工程硕士专业学位论文的写作材料、研究方法、写作过程及评审与答辩。为了加深工程硕士研究生对论文写作的准确把握和全面理解，本书最后给出了一篇覆盖了工程硕士专业论文开题、写作、中期检查与答辩等全过程的真实论文示例。
本书可作为工程硕士研究生学位论文阶段的写作指导，也可作为校内外导师指导学生的参考用书。本书对其他类型研究生的论文撰写也有很好的参考价值。
本书可作为工程硕士研究生学位论文阶段的写作指导，也可作为校内外导师指导学生的参考用书。本书对其他类型研究生的论文撰写也有很好的参考价值。
目录
序
前言
第1章 工程硕士专业学位论文写作概述
1.1 工程硕士简介
1.2 工程硕士专业学位论文写作的要求
1.3 工程硕士专业学位论文写作的目的和意义
1.4 工程硕士专业学位论文写作的重要成功要素
第2章 工程硕士专业学位论文的选题
2.1 选题的概念与意义
2.2 选题的原则
2.3 选题的方法
2.4 选题的途径
2.5 选题应注意的问题
2.6 选题报告的一般内容和格式
附录2-1 选题报告示例——PPP项目的风险公平分担机制研究
第3章 工程硕士专业学位论文的写作材料
3.1 论文写作材料的分类与意义
3.2 论文写作材料收集的原则与方法
3.3 论文写作材料的积累、整理与选择
3.4 文献阅读
前言
第1章 工程硕士专业学位论文写作概述
1.1 工程硕士简介
1.2 工程硕士专业学位论文写作的要求
1.3 工程硕士专业学位论文写作的目的和意义
1.4 工程硕士专业学位论文写作的重要成功要素
第2章 工程硕士专业学位论文的选题
2.1 选题的概念与意义
2.2 选题的原则
2.3 选题的方法
2.4 选题的途径
2.5 选题应注意的问题
2.6 选题报告的一般内容和格式
附录2-1 选题报告示例——PPP项目的风险公平分担机制研究
第3章 工程硕士专业学位论文的写作材料
3.1 论文写作材料的分类与意义
3.2 论文写作材料收集的原则与方法
3.3 论文写作材料的积累、整理与选择
3.4 文献阅读
媒体评论
第1章 工程硕士专业学位论文写作概述
学位论文的撰写是攻读学位的最后环节，也是取得学位的关键环节。工程硕士学位的取得也同样如此。与普通硕士相比，工程硕士专业学位论文有其自身的特点和要求。本章从工程硕士专业的简介开始，主要对工程硕士专业学位论文写作的目的和意义、写作的重要成功要素、论文写作的要求和基本格式进行介绍。
1.1 工程硕士简介
1.1.1工程硕士的性质与培养目标
1.工程硕士专业学位
工程硕士专业学位(Master of Engineering)是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位在招收对象、培养方式和知识结构与能力等方面，与工学硕士学位有不同的特点。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
2.设置工程硕士专业学位的目的
为了适应我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要，改变工科学位类型比较单一的状况，完善具有中国特色的学位制度，1997年国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《工程硕士专业学位设置方案》，开始在我国设置工程硕士专业学位。
设置工程硕士专业学位是为实施科教兴国和可持续发展战略服务，促进科技、教育、经济紧密结合，为我国工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养和输送高层次工程技术和工程管理人才，增强我国企业实力和市场竞争能力。
3.工程硕士的培养目标
根据设置工程硕士专业的目的，其培养目标是使工程硕士学位获得者掌握所从事工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
学位论文的撰写是攻读学位的最后环节，也是取得学位的关键环节。工程硕士学位的取得也同样如此。与普通硕士相比，工程硕士专业学位论文有其自身的特点和要求。本章从工程硕士专业的简介开始，主要对工程硕士专业学位论文写作的目的和意义、写作的重要成功要素、论文写作的要求和基本格式进行介绍。
1.1 工程硕士简介
1.1.1工程硕士的性质与培养目标
1.工程硕士专业学位
工程硕士专业学位(Master of Engineering)是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位在招收对象、培养方式和知识结构与能力等方面，与工学硕士学位有不同的特点。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
2.设置工程硕士专业学位的目的
为了适应我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要，改变工科学位类型比较单一的状况，完善具有中国特色的学位制度，1997年国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《工程硕士专业学位设置方案》，开始在我国设置工程硕士专业学位。
设置工程硕士专业学位是为实施科教兴国和可持续发展战略服务，促进科技、教育、经济紧密结合，为我国工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养和输送高层次工程技术和工程管理人才，增强我国企业实力和市场竞争能力。
3.工程硕士的培养目标
根据设置工程硕士专业的目的，其培养目标是使工程硕士学位获得者掌握所从事工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
书摘
第1章 工程硕士专业学位论文写作概述
学位论文的撰写是攻读学位的最后环节，也是取得学位的关键环节。工程硕士学位的取得也同样如此。与普通硕士相比，工程硕士专业学位论文有其自身的特点和要求。本章从工程硕士专业的简介开始，主要对工程硕士专业学位论文写作的目的和意义、写作的重要成功要素、论文写作的要求和基本格式进行介绍。
1.1 工程硕士简介
1.1.1工程硕士的性质与培养目标
1.工程硕士专业学位
工程硕士专业学位(Master of Engineering)是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位在招收对象、培养方式和知识结构与能力等方面，与工学硕士学位有不同的特点。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
2.设置工程硕士专业学位的目的
为了适应我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要，改变工科学位类型比较单一的状况，完善具有中国特色的学位制度，1997年国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《工程硕士专业学位设置方案》，开始在我国设置工程硕士专业学位。
设置工程硕士专业学位是为实施科教兴国和可持续发展战略服务，促进科技、教育、经济紧密结合，为我国工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养和输送高层次工程技术和工程管理人才，增强我国企业实力和市场竞争能力。
3.工程硕士的培养目标
根据设置工程硕士专业的目的，其培养目标是使工程硕士学位获得者掌握所从事工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
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学位论文的撰写是攻读学位的最后环节，也是取得学位的关键环节。工程硕士学位的取得也同样如此。与普通硕士相比，工程硕士专业学位论文有其自身的特点和要求。本章从工程硕士专业的简介开始，主要对工程硕士专业学位论文写作的目的和意义、写作的重要成功要素、论文写作的要求和基本格式进行介绍。
1.1 工程硕士简介
1.1.1工程硕士的性质与培养目标
1.工程硕士专业学位
工程硕士专业学位(Master of Engineering)是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士学位处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位在招收对象、培养方式和知识结构与能力等方面，与工学硕士学位有不同的特点。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
2.设置工程硕士专业学位的目的
为了适应我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要，改变工科学位类型比较单一的状况，完善具有中国特色的学位制度，1997年国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《工程硕士专业学位设置方案》，开始在我国设置工程硕士专业学位。
设置工程硕士专业学位是为实施科教兴国和可持续发展战略服务，促进科技、教育、经济紧密结合，为我国工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养和输送高层次工程技术和工程管理人才，增强我国企业实力和市场竞争能力。
3.工程硕士的培养目标
根据设置工程硕士专业的目的，其培养目标是使工程硕士学位获得者掌握所从事工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有创新意识和独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
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