叶季明数学教学的理论与实践
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- 作者： 叶季明
- 丛书名： 全国小学数学教学名家丛书
- 出版社：人民日报出版社
- ISBN：7800028623
- 上架时间：2007-3-27
- 出版日期：1998 年1月
- 开本：32
- 页码：329
- 版次：1-1
- 所属分类：
教育 > 教师用书 > 教学论
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叶季明从事小学教育事业已30多年了。1986年被评为上海市特级教师。特级教师——这可以说是中小学教师的最高荣誉，亦是对一个教师的最高评价，它包含着叶老师从60年代起，在小学教育、教学和科研上不断攀登过的一个又一个高峰。他从60年代的“口算教学”研究开始，70年代进行丁“应用题基本训练”的研究，80年代又进行了“小学数学教材改革”的研究，每一项研究都使之在教学上获得一次大的飞跃，产生广泛而深远的影响。他在30多年中进行了10多项专题研究与实验，出版了专著20多本，约400万字，并撰写发表50多篇论文。与此同时，还参加现行《小学数学教学大纲》的修订工作、四省市小学数学教材的审定工作和国家教委下达的《小学数学教学指导书》的编写工作，且是该指导书高年级部分的主要执笔者。...
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衣带渐宽终不悔(代序).
理论篇
一、改革教学方法 提高教学质量
二、研究学习过程 改革教学方法
三、论学习过程和有意义的学习
四、小学数学课堂教学的优化组织
五、怎样进行数学课的单元备课
六、怎样制订单元教学计划和课时教学目标
七、怎样根据教学目标评估教学效果
八、怎样编制教学目标测试题
九、怎样科学地编制数学测验题
十、小学开设“微机”课的管见
经验篇
一、谈小学计算教学中的几个问题
二、谈“十”在计数教学中的地位和作用
三、谈“包含除法”初步认识的教学
四、谈“简单应用题”教学的总体设想
五、谈中高年级要继续重视“简单应用题”教学问题
六、谈“一题多解”在应用题教学中的作用
七、谈“复合应用题”的教学方法
理论篇
一、改革教学方法 提高教学质量
二、研究学习过程 改革教学方法
三、论学习过程和有意义的学习
四、小学数学课堂教学的优化组织
五、怎样进行数学课的单元备课
六、怎样制订单元教学计划和课时教学目标
七、怎样根据教学目标评估教学效果
八、怎样编制教学目标测试题
九、怎样科学地编制数学测验题
十、小学开设“微机”课的管见
经验篇
一、谈小学计算教学中的几个问题
二、谈“十”在计数教学中的地位和作用
三、谈“包含除法”初步认识的教学
四、谈“简单应用题”教学的总体设想
五、谈中高年级要继续重视“简单应用题”教学问题
六、谈“一题多解”在应用题教学中的作用
七、谈“复合应用题”的教学方法
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