技术物理实验与实训

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本书根据教育部高等教育司关于五年制高等职业教育六门公共课程基本要求的精神编写。全书文字流畅，内容精炼，融入了作者多年职业教育物理课程的教学经验。全书分实验和综合实践训练两部分，包括实验项目24个、综合实践训练项目7个，内容丰富，覆盖了力学、热学、电磁学、光学和原子物理学；方式、方法多样，有验证、设计、观察、制柞、拆装和参观等，既能使学生掌握基本实验技能，又能提高学生的动手能力，增强综合素质。 .
本书与技术物理教材配套，可供五年制高等职业教育和中等职业教育各专业选用。...

绪论.
第1部分 实验
§1．1 测定金属圆柱体的密度
[仪器介绍] 物理天平
游标卡尺
§1．2 测定匀加速直线运动的瞬时速度和加速度
1．2．1 用气垫导轨测定匀加速直线运动的瞬时速度和加速度
[仪器介绍] 气垫导轨
计时计数测速仪
1．2．2 用电火花描迹仪测定匀加速直线运动的瞬时速度和加速度
[仪器介绍] 电火花描迹仪
1．2．3 用打点计时器铡定匀加速直线运动的瞬时速度和加速度
§1．3 验证力的平行四边形定则
§1．4 验证牛顿第二定律
1．4．1 用气垫导轨验证牛顿第二定律
1．4．2 用电火花描迹仪验证牛顿第二定律
1．4．3 用打点计时器验证牛顿
第二定律
§1．5 验证机械能守恒定律
1．5．1 用气垫导轨验证机械能守恒定律

　　根据教育部高等教育司《关于加强五年制高等职业教育管理工作的通知》精神和全国五年制高职教育公共课开发指导委员会《(技术物理基础)课程基本要求》，我们编写了这本《技术物理实验与实训》教材．在编写中，努力贯彻全面推进素质教育，培养有实践能力、创业能力和创新精神的高等技术应用性专门人才的思想．.
　　物理学是一门实验科学，物理实验在物理教学中占有十分重要的地位．在职业技术教育中，技术物理课程更要强调物理实验的重要性．通过物理实验，要让学生验证、掌握物理规律，学习使用实验仪器，增强动手能力，全面提高素质．此外，还应该纠正一些人把物理学当成纯理论课程的片面认识．
　　本书与五年制高职教材《技术物理》配套，共分为两部分．第1部分为学生实验，包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学24个实验，有测量、验证、探索、设计、观察等各种实验形式，可在其中选做16～18个．考虑到各学校实验条件的区别，有的实验列出了2或3种实验方法．第2部分为综合实践训练，包括拆装、制作、实践、参观等形式共7个实践训练项目．按照《(技术物理基础)课程基本要求》，应在物理教学(卢括学生实验)课时外，另安排一周时间为物理综合实践训练专用周．各学校可根据情况，在综合实践训练项目中选择3～5个组织学生进行实践训练．..
　　通过技术物理课程(包括实验与实践训练)的学习，应使学生具有必备的物理基础知识，了解科学技术的发展与物理学的相互联系，学会观察物理现象，培养学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力，掌握基本的实验技能，提高动手能力．通过学习，逐步形成科学的世界观和严谨的工作作风．能在这些方面做一些贡献，是本教材编者的愿望．
　　全书使用国际单位制，物理量名称及物理学名词符合全国自然科学名词审定委员会公布的《物理学名词(1996)》．
　　本教材由王文钧、樊玉平、李法春、段超英编写．段超英、王文钧任主编；王一功任主审；全书由段超英统稿．
　　编写本书时，参考了许多书刊，综合实践训练项目“制作数字显示器”采用了陕西省安康农业学校物理组的选题，在此对有关资料的编著者表示深切的谢意．
　　欢迎职教物理教师、物理实验教师、学生和其他专家、读者提出宝贵意见．...
　　编者
　　2003年3月