基本信息
内容简介
目录
第1部分 实验
§1.1 测定金属圆柱体的密度
[仪器介绍] 物理天平
游标卡尺
§1.2 测定匀加速直线运动的瞬时速度和加速度
1.2.1 用气垫导轨测定匀加速直线运动的瞬时速度和加速度
[仪器介绍] 气垫导轨
计时计数测速仪
1.2.2 用电火花描迹仪测定匀加速直线运动的瞬时速度和加速度
[仪器介绍] 电火花描迹仪
1.2.3 用打点计时器铡定匀加速直线运动的瞬时速度和加速度
§1.3 验证力的平行四边形定则
§1.4 验证牛顿第二定律
1.4.1 用气垫导轨验证牛顿第二定律
1.4.2 用电火花描迹仪验证牛顿第二定律
1.4.3 用打点计时器验证牛顿
第二定律
§1.5 验证机械能守恒定律
1.5.1 用气垫导轨验证机械能守恒定律
前言
物理学是一门实验科学,物理实验在物理教学中占有十分重要的地位.在职业技术教育中,技术物理课程更要强调物理实验的重要性.通过物理实验,要让学生验证、掌握物理规律,学习使用实验仪器,增强动手能力,全面提高素质.此外,还应该纠正一些人把物理学当成纯理论课程的片面认识.
本书与五年制高职教材《技术物理》配套,共分为两部分.第1部分为学生实验,包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学24个实验,有测量、验证、探索、设计、观察等各种实验形式,可在其中选做16~18个.考虑到各学校实验条件的区别,有的实验列出了2或3种实验方法.第2部分为综合实践训练,包括拆装、制作、实践、参观等形式共7个实践训练项目.按照《(技术物理基础)课程基本要求》,应在物理教学(卢括学生实验)课时外,另安排一周时间为物理综合实践训练专用周.各学校可根据情况,在综合实践训练项目中选择3~5个组织学生进行实践训练...
通过技术物理课程(包括实验与实践训练)的学习,应使学生具有必备的物理基础知识,了解科学技术的发展与物理学的相互联系,学会观察物理现象,培养学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力,掌握基本的实验技能,提高动手能力.通过学习,逐步形成科学的世界观和严谨的工作作风.能在这些方面做一些贡献,是本教材编者的愿望.
全书使用国际单位制,物理量名称及物理学名词符合全国自然科学名词审定委员会公布的《物理学名词(1996)》.
本教材由王文钧、樊玉平、李法春、段超英编写.段超英、王文钧任主编;王一功任主审;全书由段超英统稿.
编写本书时,参考了许多书刊,综合实践训练项目“制作数字显示器”采用了陕西省安康农业学校物理组的选题,在此对有关资料的编著者表示深切的谢意.
欢迎职教物理教师、物理实验教师、学生和其他专家、读者提出宝贵意见....
编者
2003年3月