《第五项修炼》实践案例
基本信息
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培根说过“知识就是力量”,而管理大师杜拉克则补充道“分离的知识才是有力量的”。本书编写出版的目的,就是让创建学习型组织的成功经验得以交流共享,将各方的智慧汇聚成汹涌澎湃、势不可挡的力量。
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培根说过“知识就是力量”,而管理大师杜拉克则补充道“分享的知识才是有力量的”。.
本书编写与出版的目的,就是让创建学习型组织的成功经验得以交流共享,将各方的智慧汇聚成汹溺澎湃、势不可挡的力量。...
本书编写与出版的目的,就是让创建学习型组织的成功经验得以交流共享,将各方的智慧汇聚成汹溺澎湃、势不可挡的力量。...
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序.
第一篇 以建设创新型强势文化为目的创建学习型组织——宝山钢铁股份有限公司创建纪实
第二篇 “组织学习鱼”模式——联想集团创建纪实
第三篇 以“持续创造”为核心,打造学习型团队——海尔集团创建纪实
第四篇 “两步五阶段”模式——上海隧道工程股份有限公司创建纪实
第五篇 系统思考入手,重塑“江汽人”——安徽江淮汽车集团公司创建纪实
第六篇 “两化三工程”创建学习型超市——上海联华超市创建纪实
第七篇 开展“五项修炼”,创建创造价值——山东莱芜钢铁集团炼钢厂创建纪实
第八篇 以“金字塔愿景”和落实“三权”为抓手——中美上海施贵宝制药有限公司创建纪实
第九篇 从转变观念、完善机制、改善条件切入——山东兖矿集团兴隆庄煤矿创建纪实
第十篇 以“六大要素”为依据,以信息技术为依托——上海金山电信局创建纪实
第十一篇“四项机制”与“三大特点”——江苏油田地调处创建纪实
第十二篇 建学习型企业文化,推动企业持续发展——上海复星高科技(集团)有限公司创建纪实
第十三篇 实行四层面“转向”,提升组织学习力与创新力——江苏金太阳家电有限公司创建纪实
第十四篇 创建学习型组织的四大机制..
第十五篇 创建学习型组织的“四大亮点”——北京仁慧特智业公司创建纪实
第十六篇 两个“台阶”,创建学习型成人高校——同济大学函授与继续教育学院创建纪实
第十七篇 处处是学校,人人是学员——上海市闸北区芷江西路街道创建纪实
第十八篇 台湾企业如何创建学习型组织
第十九篇 美国微软公司创建学习型组织的“3+4”模型
第一篇 以建设创新型强势文化为目的创建学习型组织——宝山钢铁股份有限公司创建纪实
第二篇 “组织学习鱼”模式——联想集团创建纪实
第三篇 以“持续创造”为核心,打造学习型团队——海尔集团创建纪实
第四篇 “两步五阶段”模式——上海隧道工程股份有限公司创建纪实
第五篇 系统思考入手,重塑“江汽人”——安徽江淮汽车集团公司创建纪实
第六篇 “两化三工程”创建学习型超市——上海联华超市创建纪实
第七篇 开展“五项修炼”,创建创造价值——山东莱芜钢铁集团炼钢厂创建纪实
第八篇 以“金字塔愿景”和落实“三权”为抓手——中美上海施贵宝制药有限公司创建纪实
第九篇 从转变观念、完善机制、改善条件切入——山东兖矿集团兴隆庄煤矿创建纪实
第十篇 以“六大要素”为依据,以信息技术为依托——上海金山电信局创建纪实
第十一篇“四项机制”与“三大特点”——江苏油田地调处创建纪实
第十二篇 建学习型企业文化,推动企业持续发展——上海复星高科技(集团)有限公司创建纪实
第十三篇 实行四层面“转向”,提升组织学习力与创新力——江苏金太阳家电有限公司创建纪实
第十四篇 创建学习型组织的四大机制..
第十五篇 创建学习型组织的“四大亮点”——北京仁慧特智业公司创建纪实
第十六篇 两个“台阶”,创建学习型成人高校——同济大学函授与继续教育学院创建纪实
第十七篇 处处是学校,人人是学员——上海市闸北区芷江西路街道创建纪实
第十八篇 台湾企业如何创建学习型组织
第十九篇 美国微软公司创建学习型组织的“3+4”模型

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