管理学:原理与方法（第四版）

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经济管理学书籍
　　管理学是人类近代史上发展最迅猛，对社会经济发展影响最为重大的一门学科。本书的作者站在时代呼唤管理的大趋势面前，全面系统地论述了管理学的原理与方法。.
　　 本书第四版共分总论、决策、组织、领导、控制、创新、综合案例分析等七篇共二十二章。作者除总结、汲取了古今中外人们在社会经济活动中所创立的管理思想与方法精华之外，每章后均附有案例、思考题、读书提示和讨论题，着重阐述了管理学中的系统、人本、责任与效益原理，并以这一崭新的思路来引导全书内容的展开。..
　　 本书是一部为大专院校管理类、经济类专业本科阶段、mba和emba师生所编写的教材，同时也适应广大管理干部、厂长经理的培训所用，是以复旦大学出版社“博学”系列冠名的“大学管理类教材丛书”之一。...

第一篇 总论.
第一章 管理与管理学
第一节 人类的管理活动
第二节 管理的职能与性质
第三节 管理者的角色与技能
第四节 管理学的对象与方法
案例：百年老院的现代管理启蒙
第二章 管理思想的发展
第一节 中国传统管理思想
第二节 西方传统管理思想
第三节 西方现代管理思想的发展
第四节 中国现代管理思想的发展
案例：自我改善的柔性管理
第三章 管理的基本原理
第一节 管理原理的特征
第二节 系统原理
第三节 人本原理
第四节 责任原理
第五节 效益原理
第六节 伦理原理

　　正当具有伟大历史意义的中国共产党第十六次代表大会闭幕和新的一届政府成立之际，我们也完成了《管理学——原理与方法》第四版的修改工作。从第一版到第四版经历了整整十个年头，跨越了两个世纪。站在世纪之交的峰巅，回顾过去十几年来中国经济发展的辉煌成就，俯视近十年来世界和中国管理实践与管理理论的巨大变化，人人都会为之感到无比惊喜与振奋。解决了温饱的中国人正满怀信心地奔向小康。但细察中国企业、政府、社会和各项事业的管理现状，在经济全球化背景下，面对各国竞争对手个个摩拳擦掌，如潮水般地涌入中国国门的情景，又会感到心中焦急如焚。最近十年，我国管理实践确实已取得许多进步和辉煌，涌现出了一批非常成功的企业，他们正在走向世界。但就总体而论，我国的管理水平与世界发达国家相比，无论是管理理论和管理实践，都还存在着极大的差距，甚至愈行愈远。如不继续努力、奋起直追，我们将在未来激烈的竞争中付出巨大代价。这就是催促我们加速修改这本书的动力。每当我们想起每年有十万多名读者阅读这本书时，我们深感责任之重大。我们有责无旁贷的义务，必须把世界上最新最好的管理优秀成果写入这本书中，奉献给读者。.
　　我在这次修改时，提出了四条要求；
　　第一，必须全面反映1990年代以来世界管理学的新进展；
　　第二，必须充分反映近十年来中国企业管理的实践和成就；
　　第三，要提高对中国管理实践的指导性，加强方向性和方法性的内容；
　　第四，要求书中所引用的数据、资料、案例尽可能新。
　　在上述思想指导下，第四版作了如下一些较大的修改：
　　(一)在第二章管理思想的发展中，增加了管理思想演变的根源。我们认为管理活动是一种历史范畴，一定的管理是与一定的历史条件下一定的生产实践相联系的。因此，管理思想与管理理论的形成有很强的时代性。我们列出了工业化时期、工业化中期、工业化后期和后工业化时期等各时期的时代特征、主要管理理论、代表人物和著作，作为研究管理学发展的一条脉络供读者参考。
　　(二)在第三章管理的基本原理中增加了伦理原理。伦理是指人与人相处的各种道德准则。伦理原理是人本原理的必然补充。在文明社会中，凡是有人群的地方，就必然有伦理。管理都是在一定时代和一定地域的伦理环境中进行的，并且管理也只有依靠伦理、道德的力量才能进行更自觉更有效的管理。
　　(三)在第四章管理的基本方法中增加了管理的技术方法。从科学管理诞生时起就在管理中应用了科学技术方法。不过近十年来，随着信息技术的发展和在管理中的广泛应用，管理的技术方法日趋成熟，愈显重要。现代管理离开了管理的技术方法，不仅管理效率迅速下降，甚至组织的正常运行都可能瘫痪。
　　(四)增加了第二篇管理的前提与本质。根据近十年来世界管理界对管理伦理、组织文化、管理信息和管理决策的深入研究和实践，逐步认识到这些要素才是一个组织建立某种管理模式的前提，同时它们也是管理的内核、管理的本质。其他各项管理职能都只是由管理的本质所派生的表体。这一修改也许为本书又增加了一点理论体系的特色。..
　　(五)第四：版大大扩展了第三篇计划的内容。人们常常有一种认识误区，以为“计划经济最讲计划，市场经济最讲自由”。其实，市场经济宏观上讲自由，但微观上最讲计划。随着科学技术和管理信息化的发展，管理的计划性越来越严密。无论是战略计划、资源计划、作业计划都要求愈来愈精细。所以本书特增加了许多这方面的内容。
　　(六)第四篇组织。根据新时代的特点，增强了一些应用性和务实性的内容。
　　(七)第五篇领导。，针对中国加入世贸组织、逐步融入全球经济体系的外部环境，对领导者的素质要求更高了。因而增加了企业领导人应对新时期不确定性必须具备的特质，使新时期领导人的素质要求更加具体、明确。
　　(八)第六篇控制。增加了成本控制和非预算控制的内容，从而使管理的控制职能进一步得到了丰富。
　　(九)第七篇创新。本书仍然十分强调创新在管理中的重要作用，坚持应当把创新作为管理的核心职能。甚至把创新视作管理的灵魂。由于知识经济的发展，信息技术的广泛运用，极大地加速了知识的生成与发展过程，从而引导着企业组织的创新，影响着企业组织的变革。因而本书第四版把组织创新独立成章；加以较详细的阐述。
　　尽管本书作者尽了很大努力，力求增加新的内容，使其更加完美，但并未做到也不可能做到尽善尽美。还有许多中国现实经济生活中亟待解决的问题，如企业制度、治理结构、经理市场、职工持股、期权制、年薪制、股权控制、组织控制、技术控制(知识控制)、文化控制、跨国公司对子公司的控制等等，由于理论界和企业界尚存在许多争议，写入教科书的条件尚未成熟，这可能会令部分读者感到遗憾。
　　另外，本书第四版配套出版一本《管理学教与学导引》。其内容包括：管理学学习方法、管理学教学大纲与教学计划、管理学综合案例、管理学习题集(附参考答案)、管理学名著提要、管理学国内外主要期刊简介及网址等等。这对于广大教师、学生特别是在职学习和准备考研、考公务员的读者，可能是大有裨益的。
　　需要重申的是，本书的读者对象，定位在：大专院校管理类、经济类本科学生，硕士研究生(含MBA、MPA)，同时也适用于广大企事业单位的中层以上管理人员及政府公务员报考准备和培训的需要。当我们分析本书的读者群时，得知本书不仅被许多大专院校管理类专业所采用，并被全国许多著名重点大学管理类本科专业和MBA班用作教材，许多省市报考公务员、许多高校报考研究生时都指定本书为主要参考书。尤其是当我获悉中央党校多年来一直采用本书作为干部培训教材时，真使我们感到惶恐不安。我们冥思苦想怎样才能使一本书满足如此广泛的读者群呢?众口难调啊!现在的办法是，在《管理学教与学导引》一书中，给各类读者推荐一个标准教学内容表，作为各类不同读者教与学的参考。实际上，每类人员中的个体都是千差万别的，有些人学到推荐的标准内容就“饱”了，有些人可能还“吃不饱”，还想多学一些。因此，本书将给读者留有较大的发展空间和弹性。也便于老师因材施教，
　　实现从标准化到定制化教学的转变。