数学.理科 黄冈中学2006届高考第二轮专题训练

创办于1904年的湖北省黄冈中学,1953年就是湖北省重点中学,1986年被授予“全国教育系统先进集体”称号,2002年被评为“全国精神文明建设先进单位”……黄冈中学秉承“以人为本,以德立校”的办学思想,形成了“全面+特长”的育人特色,探索出“求实,求精,求异,求新”的教学风格。高考和竞赛成绩是她多年来实施素质教育的必然结果,也仅是其丰硕教学成果的某一个侧面。
培养学生,黄冈中学究竟有什么魔方?有什么聚沙成塔的功能?有什么点石成金的本领?这是我经常听到的提问。如果认为黄冈中学老是跟着高考的指挥棒转,被动地应试,那是不对的。黄冈中学并不提倡机械地记忆、被动地做题,如果说她有什么过人之处,恰恰在于她能充分领会命题者的意图,深刻把握其内在规律,成为一路上的领跑者,而不是盲目的跟进者。黄冈中学不反对教师跳人题海,却大力提倡学生跳出题海;反对学生做那些机械、简单、重复、乏味的题目,但要求学生做一些必要的题目。我们提倡学生做一些灵活多样、广泛应用的题目,让他们在解题过程中不断丰富知识、培养能力、增强素质。
如果说黄冈中学还有什么成功之处,那就是她在培养和造就大批优秀学生的同时,锻造了她的教师队伍,造就了在湖北省享有盛誉的名师。这些教师具有较深的科学文化素养、全新的教育理念、独到的教学风格及艺术和丰硕的教学成果。为了展示黄冈中学教师的风采,共享他们的教学成果,我们组织了学校一线骨干教师,精心策划编写了“黄冈中学作业本”、“黄冈中学考试卷”、“黄冈中学2006届高考第一二三轮训练题”三套丛书。
“黄冈中学2006届高考第一二三轮训练题”丛书采用“全真模拟”的形式突出它的特点,无论是开放型还是常规题型的题目数量以及难度,都要求尽量贴近高考、贴近实际、注重创新、注重实用。针对高考一二三化复习的不同时间段和特点,我们把一轮的训练题定位为单元练习,把二轮的训练题定位为专题练习,把三轮的训练题定位模拟试题,从三个侧面、三个层次全方位秩序渐进地解决学生在三轮复习过程上出现的问题。这套丛书的内容一部分取自于我校内部使用和友好学校交流的资料,另一部分是根据最近高考试题变化及时补充的新资料,现结集出版,首次公开面世。这套丛书还体现如下编写思想和特点:
1.适当的习题定位:针对时间段的先后,在习题编排上,本套丛书注重知识点所关联的考点、题型、方法的再巩固与逐步提高,并且题目的综合和难易程度,都采用递进的方式逐步向高考靠近。
2.详实的解题提示:书后的习题答案详略得当,对于难题还给出了较为详细的解答,丛书中出现的恰到好处的思路点拨有时起到画龙点睛的作用。
本套丛书强调作者的原创题的数量和质量,审稿、校对,层层把关,力争打造成教辅市场的一朵奇葩。

前言

专题训练题(一)(理科)

专题训练题(二)(理科)

专题训练题(三)(理科)

专题训练题(四)(理科)

专题训练题(五)(理科)

专题训练题(六)(理科)

参考答案