基本信息
内容简介
本教材为清华大学出版社出版的“新视点高等护理专业”系列教材之一。全书采用以“人为中心，以护理程序为框架”的编写模式，理论部分的编写强调以够用为主，注重实践内容，将护理操作融入相应理论中，以表格的形式表述各项技术操作，并注意运用图解说明，使理论与实践相结合，以使学生通过本课程的学习，能以全面、系统的观点认识患者的需要，掌握实用护理技术，适应整体护理的要求。.
全书共分20章，内容包括护理学发展史、护理学的基本概念、基本理论、基本知识及基本技术操作。可帮助学生正确认识护理专业，熟悉一些常用的护理理论，掌握作为护理实践框架结构的护理程序。并结合实例对有关理论进行了解释，或结合护理实践说明了理论的具体应用。全书内容涵盖面广，注重基础，又突出重点，力求反映护理临床和护理研究的最新成果。..
本教材可供护理学专业高等专科、高等职业教育、专升本学生使用，也可供护理专业各类成人高等教育学生及广大临床护理工作者使用和参考。...
全书共分20章，内容包括护理学发展史、护理学的基本概念、基本理论、基本知识及基本技术操作。可帮助学生正确认识护理专业，熟悉一些常用的护理理论，掌握作为护理实践框架结构的护理程序。并结合实例对有关理论进行了解释，或结合护理实践说明了理论的具体应用。全书内容涵盖面广，注重基础，又突出重点，力求反映护理临床和护理研究的最新成果。..
本教材可供护理学专业高等专科、高等职业教育、专升本学生使用，也可供护理专业各类成人高等教育学生及广大临床护理工作者使用和参考。...
目录
第一章 绪论.
第一节 护理学发展简史
一、国际护理发展概况
二、我国护理发展概况
第二节 护理学的基本概念
一、护理学的基本概念
二、护理学概念的形成与发展
第三节 护理学的内容和范畴
一、护理学的任务和范畴
二、护理工作方式
第四节 护理学基础的学习内容、目的和方法
一、学习内容
二、学习目的与方法
第二章 护理学理论及相关理论
第一节 护理学相关理论
一、一般系统论
二、成长与发展理论
三、人类基本需要层次论
四、应激与适应的概念和理论
第二节 护理学理论
第一节 护理学发展简史
一、国际护理发展概况
二、我国护理发展概况
第二节 护理学的基本概念
一、护理学的基本概念
二、护理学概念的形成与发展
第三节 护理学的内容和范畴
一、护理学的任务和范畴
二、护理工作方式
第四节 护理学基础的学习内容、目的和方法
一、学习内容
二、学习目的与方法
第二章 护理学理论及相关理论
第一节 护理学相关理论
一、一般系统论
二、成长与发展理论
三、人类基本需要层次论
四、应激与适应的概念和理论
第二节 护理学理论
前言
新世纪的社会进步和科学发展为高等护理教育的发展创造了机遇，也提出了挑战，21世纪的护理学将集医学、社会科学、人文科学及管理科学为一体，在保护人民健康、防治重大疾病、提高人口素质中发挥着重要作用。而护理学基础则是护理学专业领域中一门重要的基础课程，主要介绍护理专业及专科护理的基本理论与技能，是护理专业学生必须掌握的一门课程。.
本教材是由清华大学出版社组织的“新视点高等护理专业教材”系列之一，本书编写的指导思想是围绕护理大专层次培养目标，全面提高学生的素质，培养学生的能力，使学生在生物心理社会医学模式下，应用护理程序为护理对象实施整体护理。
全书共分20章，内容包括护理学发展史、护理学的基本概念、基本理论、基本知识及基本技术操作。结合实例对有关理论进行解释，并结合护理实践说明理论的具体应用，旨在帮助学生正确认识护理专业，熟悉常用的护理理论，掌握作为护理实践框架结构的护理程序。全书内容涵盖面广，注重基础，又突出重点，力求反映护理临床和护理研究的最新成果。
本教材采用“以人为中心，以护理程序为框架”的编写模式，理论部分强调以够用为主，注重实践内容，将护理操作融入相应理论中，以表格的形式表述各项技术操作，并注意运用图解说明，使理论与实践相结合。学生通过本课程的学习，就能以全面、系统的观点认识患者的需要，掌握实用护理技术，适应整体护理的要求。..
本教材同时附有一张“护理学基础技术操作”光盘（DVD-ROM），由真人实景演示护理学基础各项技术操作，同时配有文字和声音解说，旨在帮助学生理解掌握操作技能，按照规范进行各项技术训练。
本教材供高等护理专业大专、高职、成人教育学生使用。
限于编者的能力和水平，书中难免有错误和疏漏之处，敬请使用本教材的师生、读者和护理界同仁指正。...
景钦华 安秋月
2006年6月
本教材是由清华大学出版社组织的“新视点高等护理专业教材”系列之一，本书编写的指导思想是围绕护理大专层次培养目标，全面提高学生的素质，培养学生的能力，使学生在生物心理社会医学模式下，应用护理程序为护理对象实施整体护理。
全书共分20章，内容包括护理学发展史、护理学的基本概念、基本理论、基本知识及基本技术操作。结合实例对有关理论进行解释，并结合护理实践说明理论的具体应用，旨在帮助学生正确认识护理专业，熟悉常用的护理理论，掌握作为护理实践框架结构的护理程序。全书内容涵盖面广，注重基础，又突出重点，力求反映护理临床和护理研究的最新成果。
本教材采用“以人为中心，以护理程序为框架”的编写模式，理论部分强调以够用为主，注重实践内容，将护理操作融入相应理论中，以表格的形式表述各项技术操作，并注意运用图解说明，使理论与实践相结合。学生通过本课程的学习，就能以全面、系统的观点认识患者的需要，掌握实用护理技术，适应整体护理的要求。..
本教材同时附有一张“护理学基础技术操作”光盘（DVD-ROM），由真人实景演示护理学基础各项技术操作，同时配有文字和声音解说，旨在帮助学生理解掌握操作技能，按照规范进行各项技术训练。
本教材供高等护理专业大专、高职、成人教育学生使用。
限于编者的能力和水平，书中难免有错误和疏漏之处，敬请使用本教材的师生、读者和护理界同仁指正。...
景钦华 安秋月
2006年6月
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