基本信息
内容简介
本书为浙江省高等教育重点建设教材之一。全书共7章，有数控系统概述、数控加工程序的输入与预处理、数控插补算法原理、开环进给驱动系统、闭环进给伺服驱动系统、主轴驱动系统、典型数控系统等内容。本书的编写，融合了编著者的教学、科研和生产实践经验。其内容丰富，深入浅出，结构严谨、清晰，突出教与学的可操作性。从单片机的工作原理方法着手深入数控原理与系统的研究，回避制造类专业学生较难掌握计算机控制技术的软肋，从而使学生掌握数控机床的原理与内部系统。本书可作为高职高专院校数控技术、机电一体化技术及相关专业的教学用书，也可作为从事数控技术、机电一体化技术专业的工程技术人员的参考用书。
目录
第2版前言
第1版前言
第1章数控系统概述 1
1.1数控系统的基本概念 1
1.2数控系统的组成及T作过程 2
1.3数控系统的分类 5
1.4数控系统的发展趋势 8
思考与练习题 13
第2章数控加工程序的输入与
预处理 14
2.1数控加T程序的输入 14
2. 1.1键盘输入 15
2.1.2网络通信方式输入 16
2.1.3数控加T程序的输入过程 20
2.1.4数控加T程序的存储 22
2.2数控加T程序的译码与诊断 23
2. 2. 1数控加T程序的译码 23
2.2.2数控加T程序的诊断 27
2. 2. 3软件实现 28
前言
《数控原理与系统》第1版白2008年9月m版以来，受到了高职高专院校的青睐。考虑到多年来各校在教学过程中发现的问题和数控技术与系统的不断发展、更新，以及国家对职业教育、教学改革的要求，结合职业院校使用本书师生的意见，征求企业从事数控T作的T人及T程技术人员的意见，对教材的内容进行了修订，力争使修订版更为完善、实用。修订版保留了原教材的基本体系和风格，主要从以下几方面做了修订。
1)考虑到职业教育的特点和要求，对教材的内容和文字做了进一步的推敲，在讲清概念的基础上，使论述更加简洁明了。
2)对第1章数控机床硬件和软件结构整体做了删减。
3)重新对第4章中的传动间隙补偿和螺距误差补偿进行了编写。
4)对第5章的直流和交流伺服驱动系统进行了重新整理。
5)由于已有大量关于数控机床PMC编程与调试的书籍问世，所以对原第7章可编程序机床控制器做了整体删除，读者如需了解本部分内容，可以阅读其他相关书籍。
参与本书编写的有杭州职业技术学院吴晓苏（第3、4章）；浙江交通职业技术学院姚建飞、张米雅（第5、6章）；杭州职业技术学院潘建峰、吴功才，浙江机电职业技术学院姜晓强（第1、2、7章）。全书由吴晓苏统稿，由江汉大学范超毅教授主审。本书再版过程中王康、童逸杰、向应见、杨忠老师参加了编写，特别是友嘉机床维修中心合作开发了课程，在此深表感谢。
本书是在第1版的基础上修订的，自然包含了各位原作者的辛勤劳动，在此向各位原作者表示深切的谢意。
由于编者水平有限，书有缺点和错误在所难免，敬请读者批评指正。
编 者
数控技术是用数字信息对机械运动和T作过程进行控制的技术。数控装备是以数控技术为代表的新技术对传统制造产业和新兴制造业的渗透形成的机电一体化产品，其技术范围覆盖机械制造技术、信息处理技术、自动控制技术、伺服驱动技术、传感器技术、软件技术等。数控技术的应用给传统制造业带来了革命性的变化。
高等职业教育必须走“首岗适应、多岗迁移、可持续发展”的道路。对于制造类专业的学生，首先必须有多岗的职业技能，同时更需有可持续发展的能力。本书的编写，注重教与学的可操作性，从单片机的T作原理方法着手去深人数控原理与系统的研究，回避制造类专业学生较难掌握计算机控制技术的软肋，从而使学生掌握数控机床的原理与内部系统。这样的教学思路，经实践证明是行之有效的。本思路的提II+得到浙江省教育厅的高度重视与支持，本书为浙江省2006年高等教育重点建设教材（浙教计『2006]151号文件）。
本书的编著者有杭州职业技术学院吴晓苏（第3、4、7章）；浙江交通职业技术学院姚建飞、张米雅（第5、6章）；杭州职业技术学院潘建峰、吴功才，浙江机电职业技术学院姜晓强（第1、2、8章）。全书由吴晓苏、潘建峰统稿。江汉大学范超毅教授任主审。
本书在编写过程中得到许多同行的支持与帮助，特别是友嘉实业集团合作开发了课程，在此深表感谢。
由于编写时间仓促，缺点和错误在所难免，敬请读者批评指正。
1)考虑到职业教育的特点和要求，对教材的内容和文字做了进一步的推敲，在讲清概念的基础上，使论述更加简洁明了。
2)对第1章数控机床硬件和软件结构整体做了删减。
3)重新对第4章中的传动间隙补偿和螺距误差补偿进行了编写。
4)对第5章的直流和交流伺服驱动系统进行了重新整理。
5)由于已有大量关于数控机床PMC编程与调试的书籍问世，所以对原第7章可编程序机床控制器做了整体删除，读者如需了解本部分内容，可以阅读其他相关书籍。
参与本书编写的有杭州职业技术学院吴晓苏（第3、4章）；浙江交通职业技术学院姚建飞、张米雅（第5、6章）；杭州职业技术学院潘建峰、吴功才，浙江机电职业技术学院姜晓强（第1、2、7章）。全书由吴晓苏统稿，由江汉大学范超毅教授主审。本书再版过程中王康、童逸杰、向应见、杨忠老师参加了编写，特别是友嘉机床维修中心合作开发了课程，在此深表感谢。
本书是在第1版的基础上修订的，自然包含了各位原作者的辛勤劳动，在此向各位原作者表示深切的谢意。
由于编者水平有限，书有缺点和错误在所难免，敬请读者批评指正。
编 者
数控技术是用数字信息对机械运动和T作过程进行控制的技术。数控装备是以数控技术为代表的新技术对传统制造产业和新兴制造业的渗透形成的机电一体化产品，其技术范围覆盖机械制造技术、信息处理技术、自动控制技术、伺服驱动技术、传感器技术、软件技术等。数控技术的应用给传统制造业带来了革命性的变化。
高等职业教育必须走“首岗适应、多岗迁移、可持续发展”的道路。对于制造类专业的学生，首先必须有多岗的职业技能，同时更需有可持续发展的能力。本书的编写，注重教与学的可操作性，从单片机的T作原理方法着手去深人数控原理与系统的研究，回避制造类专业学生较难掌握计算机控制技术的软肋，从而使学生掌握数控机床的原理与内部系统。这样的教学思路，经实践证明是行之有效的。本思路的提II+得到浙江省教育厅的高度重视与支持，本书为浙江省2006年高等教育重点建设教材（浙教计『2006]151号文件）。
本书的编著者有杭州职业技术学院吴晓苏（第3、4、7章）；浙江交通职业技术学院姚建飞、张米雅（第5、6章）；杭州职业技术学院潘建峰、吴功才，浙江机电职业技术学院姜晓强（第1、2、8章）。全书由吴晓苏、潘建峰统稿。江汉大学范超毅教授任主审。
本书在编写过程中得到许多同行的支持与帮助，特别是友嘉实业集团合作开发了课程，在此深表感谢。
由于编写时间仓促，缺点和错误在所难免，敬请读者批评指正。
