机械制图与计算机绘图

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本书是根据高职教育特点，从重视学生识图和测绘能力的培养，强化轴测草图和徒手绘图的训练的角度出发，对传统教材进行优化和重新整合后编写而成的。本书按照全新教学理念，将知识点融入一个个教学案例中，强调“学中做”“做中学”，循序渐进，由浅入深，并且与企业生产实际相结合。本书共分为十个单元。内容包括制图的基本知识、立体及其表面交线、组合体、轴测图、机件的表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图的、零部件测绘、计算机绘图。本书配套PPT电子课件和习题集。

前言
绪论 １
单元一　制图的基本知识 ４
１. １　尺规绘图工具和仪器用法 ４
１. ２　国家标准的相关规定 ７
１. ３　尺寸注法 １０
１. ４　绘制基本几何图形 １４
１. ５ 　平面图形的作图 １６
单元二　立体及其表面交线 １９
２. １　投影法的基础知识 １９
２. ２　三视图的形成及其对应关系 ２１
２. ３　点、直线、平面的投影 ２３
２. ４　平面立体三视图 ３２
２. ５　曲面立体三视图 ３４
２. ６　切割体三视图 ３６
２. ７　相贯体三视图 ４２
单元三　组合体 ４６
３. １　组合体三视图的绘制方法与步骤 ４６
３. ２　组合体的尺寸标注 ５２
３. ３　组合体视图的读图方法 ５６

　　“机械制图与计算机绘图” 是高等职业院校必修的一门技术基础课， 其任务是培养学生具有一定的读图能力、图示能力、空间想象和空间思维能力及绘图技能， 为提高学生全面素质、形成综合职业能力打下扎实基础。本书是从高职院校的培养目标出发， 按照教育部对高职院校课程改革的统一部署， 从学生的实际出发， 满足机械类各专业的教学需要而编写的。
　　针对高职教育重在实践能力和职业技能的培养目标， 本书从整体内容到体系构架进行了全新的构筑， 打破了原来的编写思路， 在继承现有教材优势的基础上， 按照认知规律设计了十个学习单元， 将原有知识点渗透在一个个教学案例中， 将基本技能的训练贯穿教材始终。
　　基本理论不强调完整系统， 贯彻“实用为主、够用为度” 的教学原则， 对传统的画法几何内容进行了优化组合， 删去了工程实际中应用甚少的内容。
　　在教材中设计创意空间， 使学生充分发挥想象力和创造性， 扩大思维空间， 培养学生举一反三和多向思维的能力， “授人以渔”， 注重学生再学习能力的培养。
　　本书所用标准均为最新国家标准， 同时引入第三角画法， 与国际和市场接轨， 具有先进性和前瞻性。
　　本书编写过程中引入企业图样， 并将职业资格证书的考试内容纳入教材， 同时引入职业技能大赛的相关内容， 使教材更具职业性， 使学生学有所用， 增强学生的市场竞争力。
　　本书的文字叙述力求简明扼要、通俗易懂、图文并茂， 既符合教育规律， 又符合学生的职业成长规律。
　　本书可作为高职机械类专业的教材， 也可作为高等专科学校、成人院校及本科院校举办的二级职业技术院校和民办高校数控技术专业、机械制造专业、机电一体化等机械类相关专业的教材及参考书籍。
　　本书单元一～四和单元六、八、九由北京电子科技职业学院邱坤老师编写。此外， 黑龙江职业学院李斌老师参与了单元七、九部分内容的编写； 单元五由北京电子科技职业学院孔晓林老师编写； 单元七主要由湖南机电职业技术学院韩慧仙老师编写， 北京电子科技职业学院孔晓林老师和邢台职业技术学院邵博老师也参与了部分内容的编写； 单元十由北京电子科技职业学院机械工程学院郝瑞参老师编写。全书由邱坤统稿， 无锡职业技术学院孙燕华教授任本书主审。本书还得到了北京第一机床厂、北一良工机械有限公司的帮助和参与， 工学结合， 符合目前的职教理念， 真正将高职教育改革落到实处。
　　欢迎选用本书的师生和广大读者提出宝贵意见， 以便修订时调整和改进。
　　编者２０１６ 年６ 月