都有可能:一位普通父亲的教子传奇

.“入耳入脑”法／032

严加管教法／034

每日感动法／036

一则新闻，两封来信/040

第三章 “父爱”理论／051

父亲与我们“诡辩”／053

罗森塔尔效应／062

不后悔、诚信和说谎／065

一封“价值连城”的信／074

大学生需要“远程家教”／083

未来20年，中国的穷人阶层将不是农民，而是城里“不听话”的孩子／089

第四章 日记改变命运／093

冉然的日记/102

我(库稳飞)的日记和作文/108

父亲的日记/117

第五章 “敢想敢干”理论/121

跳级理论/123

大胆承诺/126

《红楼梦》的作者不是曹雷芹和高鹗/130

第六章 “育儿当如薛宝钗”/157

学习型人物薛宝钗/159

学习型的薛宝钗几近“完人”/162

学习型的薛宝钗岂能“三角恋”/171

学习型的薛宝钗“心比天高，命比纸薄”/180

第七章 父亲的“另类”素质教育观／201

“另类”的素质教育／204

听话型的孩子家教不可少／210

培养未成年人的道德品质，家教是关键／218

党和国家关注下一代成长／230

第八章 “忍必胜”理论／235

父亲的“检讨”书／237

忍必胜／243

附录1：央视摄制组到我家／251

叛逆／254

“弃学”／259

出走／265

附录2：红楼梦／271

附录3：从美国高考和中国2005年高考作文题说起/283

后记／292