基本信息
内容简介
本书根据教育部《中等职业学校汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》编写，结合当前我国汽车维修行业的实际情况介绍了汽车钣金工应当掌握的钣金技能和基本知识。全书共分10章，分别介绍了车身识图和展开放样、钣金基本工艺和设备以及车身检验和校正等知识。
本书围绕着技能训练项目展开内容，通俗易懂，具有很强的实用性，适用于中等职业学校有关专业的师生，也适用于汽车维修行业从业人员。
本书还配有电子教学参考资料包（包括：教学指南、电子教案、习题答案），详见前言。
本书围绕着技能训练项目展开内容，通俗易懂，具有很强的实用性，适用于中等职业学校有关专业的师生，也适用于汽车维修行业从业人员。
本书还配有电子教学参考资料包（包括：教学指南、电子教案、习题答案），详见前言。
目录
第1章 车身识图
1.1 轿车车身识图
1.2 货车车身识图
1.3 客车车身识图
习题1
第2章 展开放样
2.1 基本几何图形画法
2.1.1 将已知线段AB五等分
2.1.2 作与已知直线段AB距离为a的平行线
2.1.3 圆的等分
2.2 放样与样图
2.2.1 放样基本知识
2.2.2 圆锥台放样
2.3 线段实长的求法
2.3.1 直角三角形法
2.3.2 直角梯形法
2.3.3 旋转法
2.4 展开
2.4.1 平行线展开法
2.4.2 放射线展开法
1.1 轿车车身识图
1.2 货车车身识图
1.3 客车车身识图
习题1
第2章 展开放样
2.1 基本几何图形画法
2.1.1 将已知线段AB五等分
2.1.2 作与已知直线段AB距离为a的平行线
2.1.3 圆的等分
2.2 放样与样图
2.2.1 放样基本知识
2.2.2 圆锥台放样
2.3 线段实长的求法
2.3.1 直角三角形法
2.3.2 直角梯形法
2.3.3 旋转法
2.4 展开
2.4.1 平行线展开法
2.4.2 放射线展开法
前言
教育部等六部委2003年开始实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程，以培养汽车运用与维修等四个专业的技能型紧缺人才。为了满足就业市场对职业教育的需求，六部委要求有关部门关注相关专业领域最新技术发展，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，组织开发和编写技能型紧缺人才培养培训教材。为此，教育部办公厅、交通部办公厅、中国汽车工业协会、中国汽车维修行业协会联合制定了《中等职业学校汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》，在此方案中，汽车运用与维修专业的教学内容总共分为11个核心教学和训练项目，并建议采用项目教学法实施教学。
项目教学法是行为导向教学法中的一种，在欧洲特别是德国的职业教育领域得到了广泛采用。国内职业学校越来越多的教师希望了解项目教学法，希望获得适合项目教学法的参考资料和教材。项目教学法最关键的就是设计教学项目。如何把有关的教学内容全部转化成一系列相互联系的项目，是实施项目教学法最大的困难。本书按照项目教学法的要求编写教材，让学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的思想和方法。
参加此教材编写的人员都是承担汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训任务的职业院校的教师，具有较丰富的教学和汽车维修实践经验，对于项目教学法也有一定的体会。现在我们把中级钣金工应该掌握的技能和知识编成一系列的项目，以方便教师使用项目教学法进行教学。学习者只要完成了这些项目，也就获得了中级钣金工应该掌握的技能。
本书由陈均任主编，韦弢勇任主审，其余的参编人员有韦家壮、徐红艳、江帆、李世强和韦自龙。最后全书又约请中国农业大学赵建柱、柳州市交通技工学校申耀华审阅，经过教育部审批，列为教育部职业教育与成人教育司推荐教材。
根据项目教学法的理念来编写教材，是我们全新的尝试，不当之处，在所难免，请读者予以指正。
为了方便教师教学，本书还配有教学指南、电子教案及习题答案（电子版），请有此需要的教师登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）下载或与电子工业出版社联系，我们将免费提供。E-mail:ve@phei.com.cn.。
编 者
2005年7月
项目教学法是行为导向教学法中的一种，在欧洲特别是德国的职业教育领域得到了广泛采用。国内职业学校越来越多的教师希望了解项目教学法，希望获得适合项目教学法的参考资料和教材。项目教学法最关键的就是设计教学项目。如何把有关的教学内容全部转化成一系列相互联系的项目，是实施项目教学法最大的困难。本书按照项目教学法的要求编写教材，让学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的思想和方法。
参加此教材编写的人员都是承担汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训任务的职业院校的教师，具有较丰富的教学和汽车维修实践经验，对于项目教学法也有一定的体会。现在我们把中级钣金工应该掌握的技能和知识编成一系列的项目，以方便教师使用项目教学法进行教学。学习者只要完成了这些项目，也就获得了中级钣金工应该掌握的技能。
本书由陈均任主编，韦弢勇任主审，其余的参编人员有韦家壮、徐红艳、江帆、李世强和韦自龙。最后全书又约请中国农业大学赵建柱、柳州市交通技工学校申耀华审阅，经过教育部审批，列为教育部职业教育与成人教育司推荐教材。
根据项目教学法的理念来编写教材，是我们全新的尝试，不当之处，在所难免，请读者予以指正。
为了方便教师教学，本书还配有教学指南、电子教案及习题答案（电子版），请有此需要的教师登录华信教育资源网（http://www.hxedu.com.cn）下载或与电子工业出版社联系，我们将免费提供。E-mail:ve@phei.com.cn.。
编 者
2005年7月
