基本信息
编辑推荐
本书讲究科学性和先进性，注重实用性和可读性。
全书介绍了经典的心理学原理，总结了国内外应用心理学领域的最新研究成果，论述严密的情况下力求行文生动活泼，旨在为读者提供愉快的学习经历，通过对本书的阅读，您能——
对现代心理学原理及其应用有一个概括的了解，为今后进一步学习高深的心理学知识或专门的心理学分支学科奠定基础。
懂得运用心理学的基本知识和原理去认识、解决生活中的实际问题，科学地理解自身的精神现象，熟练地掌握优化心理素质的基本途径和主要方法，在实践中扬长避短，发挥优势，成为竞争社会的强者！
内容简介
本书分上、下两篇：上篇为“现代心理学原理及应用与技巧”，包括动机与工作效率、注意与意识控制、知觉与信息控制、记忆与信息获取、思维与问题解决、情绪与身心健康、能力与素质培养、性格与个性优化、意志与行为决策、交往与人际关系、共10章；下篇为“现代心理学业原理的主要应用领域”，涉及心理学原理在管理、教育、司法、环境、思政、经济、消费、传播、医学和工程等领域中的应用现状，共10章。
本书主编朱宝荣老师为复旦大学哲学系教授、博士生导师、心理学博士，复旦大学心理研究中心副主任，任教复旦大学全校文理科本科生“科用心理学”公共基础课已达12年之久，具有丰富的教学经验。朱宝荣老师的“现代心理学原理与应用”一课已被复旦大学第二批本科“十五”课程建设立项，本书为该课程的配套教材。
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本书主编朱宝荣老师为复旦大学哲学系教授、博士生导师、心理学博士，复旦大学心理研究中心副主任，任教复旦大学全校文理科本科生“科用心理学”公共基础课已达12年之久，具有丰富的教学经验。朱宝荣老师的“现代心理学原理与应用”一课已被复旦大学第二批本科“十五”课程建设立项，本书为该课程的配套教材。
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作译者
朱宝荣，心理学博士，复旦大学哲学系教授，复旦大学心理研究中心副主任，博士生导师。任教全校文理科本科生“应用心理学”公共基础课已达12年之久。有《能力》(复旦大学出版社)、《心理学原理与应用》(上海人民出版社)、《现代心理学方法论研究》(华东师范大学出版社)等十几部专著、教材和几十篇有关心理学的学术论文。所获奖励：复旦大学优秀教学成果奖，上海市哲学社会优秀著作三等奖。...
目录
上篇 现代心理学原理及应用与技巧.
第1章 动机与工作效率 3
1.1 “动机”概述 3
1.1.1 动机及其功能 3
1.1.2 动机与需要 4
1.1.3 动机的分类 9
1.2 动机理论 14
1.2.1 动机的驱力理论 14
1.2.2 动机的诱因理论 17
1.2.3 动机的认知理论 21
1.3 动机强度与工作效率 25
1.3.1 动机强度对工作效率的影响 25
1.3.2 学习动机的性质对工作效率的影响 26
1.4 动机的测量方法 27
第2章 注意与意识控制 30
2.1 “注意”概述 30
2.1.1 注意的基本知识 30
2.1.2 注意的种类 32
2.2 注意的生理机制及认知理论 35
2.2.1 注意的生理机制 35
第1章 动机与工作效率 3
1.1 “动机”概述 3
1.1.1 动机及其功能 3
1.1.2 动机与需要 4
1.1.3 动机的分类 9
1.2 动机理论 14
1.2.1 动机的驱力理论 14
1.2.2 动机的诱因理论 17
1.2.3 动机的认知理论 21
1.3 动机强度与工作效率 25
1.3.1 动机强度对工作效率的影响 25
1.3.2 学习动机的性质对工作效率的影响 26
1.4 动机的测量方法 27
第2章 注意与意识控制 30
2.1 “注意”概述 30
2.1.1 注意的基本知识 30
2.1.2 注意的种类 32
2.2 注意的生理机制及认知理论 35
2.2.1 注意的生理机制 35
前言
高校是培养人才的基地，肩负着造就千百万具有良好综合素质的社会主义事业接班人的重任，而心理素质是学生综合素质的重要组成部分。良好的心理素质是青年学生适应竞争社会、胜任未来事业、协调人际关系、解决各类问题与保障身心健康的主观条件。因此，我国高校的各级领导与教师已充分认识到培养青年学生良好心理素质的重要性。目前，全国几乎所有的综合性大学及理、工、农、医专科院校都将“心理学”作为全校非心理学专业学生的公共课，以提高、塑造学生良好的心理素质。然而，国内的心理学教材，大多是系统专论原理的“普通心理学”教材，或者是脱离原理纯粹介绍应用知识的心理学普及读物，这些都不适合于非心理学专业的本科生使用。为此，我们在近十多年的心理学教学实践中，不断修改教学体系与教学内容，而许多学生也对“应用心理学”课程的教学体系和教学内容提出了不少建议。这些建议多半围绕一个共同主题展开，即如何使本课程体现实用性，以符合非心理学专业大学生学习心理学的需求，能对他们的生活和学习有实际指导意义。依据学生的建议和希望，我们对“应用心理学”课程的教学内容先后进行了7次大的调整与充实，现已基本符合文、理科学生的要求。所以，这本《应用心理学教程》是在十多年大学教学的基础上，经教师和学生集思广益，反复修改、充实和完善，而逐渐成形的。.
鉴于本教材主要为高校非心理学专业的文、理、工、农、医科学生所编，因此本书的特色在于：一、通俗易懂，深入浅出。本书适用于没有系统学过心理学基础知识的对象，但愿通过本书的教学或自学，能使其对现代心理学的主要原理及其主要应用领域有一个概括的了解，为今后进一步学习高深的心理学知识或专门的心理学分支学科奠定基础。二、体现应用性。本书在体系的确立、内容的取舍方面，坚持了应用性原则，即尽可能多地介绍心理学的应用性知识，及其对现实生活有指导意义的相关内容。即使在阐述基本原理时，也十分注重原理的应用，引导读者运用原理去解决学习、生活中的现实问题，牢固掌握优化自身素质的基本途径和主要方法。三、将原理与应用相结合。本书不是系统专论原理的“普通心理学”教材，不是脱离原理纯粹介绍应用知识的普及读物，而是立足原理，引申至应用，并将原理与应用有机结合的通俗性教材。这样，就能使读者既掌握原理，又懂得原理的具体应用，从而对现代心理学的两大研究领域有一个全面的了解。
就本书的结构而言，全书分上、下两篇，共20章。上篇10章（第1章～第10章）介绍了心理过程和个性心理方面的知识，其中涉及与动机、注意、知觉、记忆、思维、情绪、意志、能力、性格和交往等有关心理现象的一般规律，以及在现实生活中如何运用这类规律性知识，去正确处理自己所面临的各类问题，以提高自身素质、搞好学业与事业、改善人际关系等。总之，通过本篇的学习，学生既能较为全面地掌握现代心理学的主要原理，又懂得心理原理的应用技巧，使自己的知识结构趋于完善、合理。
下篇10章（第11章～第20章），分别介绍了应用心理学10个分支学科的有关内容，即心理学原理在管理、教育、司法、环境、思政、经济、消费、传播、医学与工程等领域的应用现状及其最新的研究成果。了解这些应用性知识，对于在相关领域中工作的领导和管理人员，或将来有志从事相关职业的大学生，都会有所启发与帮助。..
为提高本书的编撰质量，我们邀请了十几位在复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海财经大学等高校中长期从事心理学教学的教授、博士与骨干教师共同参与。因而，本书是众多心理学教师集体智慧的结晶，这为本书成为一本精品教材奠定了基础。本书由朱宝荣担任主编，肖永青、马前锋担任副主编。参加本书撰稿的有：杨秀君（第1章），马前锋（第2章、第20章），吴明正（第3章），张晓清（第4章），刘明波（第5章），肖永春（第6章），许燕萍（第7章），顾莺（第8章），朱宝荣（第9章），朱珠（第10章），邵卫平（第11章），郝宁（第12章），熙泽平（第13章），林正行（第14章），张怡（第15章），朱慧良（第16章），马前锋、仰颐（第17章），隆铃（第18章），马敏芝（第19章）。
作为教材应反映本学科最新的研究成果。因此，本书在编写中吸收了一些著作中的有关资料，在此特向原作者表示衷心感谢。此外，在本书出版过程中，得到清华大学出版社领导及责任编辑吴颖华老师的大力支持和帮助，在此一并表示真诚的谢意。
鉴于本书作者都是高校教师，平时教学、科研任务繁重，有的还兼任了院系领导职务，因而撰书时间仓促，书中如有疏漏之处，恳请专家、读者批评、指正。...
朱宝荣
2004年5月于复旦大学
鉴于本教材主要为高校非心理学专业的文、理、工、农、医科学生所编，因此本书的特色在于：一、通俗易懂，深入浅出。本书适用于没有系统学过心理学基础知识的对象，但愿通过本书的教学或自学，能使其对现代心理学的主要原理及其主要应用领域有一个概括的了解，为今后进一步学习高深的心理学知识或专门的心理学分支学科奠定基础。二、体现应用性。本书在体系的确立、内容的取舍方面，坚持了应用性原则，即尽可能多地介绍心理学的应用性知识，及其对现实生活有指导意义的相关内容。即使在阐述基本原理时，也十分注重原理的应用，引导读者运用原理去解决学习、生活中的现实问题，牢固掌握优化自身素质的基本途径和主要方法。三、将原理与应用相结合。本书不是系统专论原理的“普通心理学”教材，不是脱离原理纯粹介绍应用知识的普及读物，而是立足原理，引申至应用，并将原理与应用有机结合的通俗性教材。这样，就能使读者既掌握原理，又懂得原理的具体应用，从而对现代心理学的两大研究领域有一个全面的了解。
就本书的结构而言，全书分上、下两篇，共20章。上篇10章（第1章～第10章）介绍了心理过程和个性心理方面的知识，其中涉及与动机、注意、知觉、记忆、思维、情绪、意志、能力、性格和交往等有关心理现象的一般规律，以及在现实生活中如何运用这类规律性知识，去正确处理自己所面临的各类问题，以提高自身素质、搞好学业与事业、改善人际关系等。总之，通过本篇的学习，学生既能较为全面地掌握现代心理学的主要原理，又懂得心理原理的应用技巧，使自己的知识结构趋于完善、合理。
下篇10章（第11章～第20章），分别介绍了应用心理学10个分支学科的有关内容，即心理学原理在管理、教育、司法、环境、思政、经济、消费、传播、医学与工程等领域的应用现状及其最新的研究成果。了解这些应用性知识，对于在相关领域中工作的领导和管理人员，或将来有志从事相关职业的大学生，都会有所启发与帮助。..
为提高本书的编撰质量，我们邀请了十几位在复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、上海财经大学等高校中长期从事心理学教学的教授、博士与骨干教师共同参与。因而，本书是众多心理学教师集体智慧的结晶，这为本书成为一本精品教材奠定了基础。本书由朱宝荣担任主编，肖永青、马前锋担任副主编。参加本书撰稿的有：杨秀君（第1章），马前锋（第2章、第20章），吴明正（第3章），张晓清（第4章），刘明波（第5章），肖永春（第6章），许燕萍（第7章），顾莺（第8章），朱宝荣（第9章），朱珠（第10章），邵卫平（第11章），郝宁（第12章），熙泽平（第13章），林正行（第14章），张怡（第15章），朱慧良（第16章），马前锋、仰颐（第17章），隆铃（第18章），马敏芝（第19章）。
作为教材应反映本学科最新的研究成果。因此，本书在编写中吸收了一些著作中的有关资料，在此特向原作者表示衷心感谢。此外，在本书出版过程中，得到清华大学出版社领导及责任编辑吴颖华老师的大力支持和帮助，在此一并表示真诚的谢意。
鉴于本书作者都是高校教师，平时教学、科研任务繁重，有的还兼任了院系领导职务，因而撰书时间仓促，书中如有疏漏之处，恳请专家、读者批评、指正。...
朱宝荣
2004年5月于复旦大学
