基本信息
内容简介
本书适合高等院校化工、生物化工、环境、食品、轻工、制药和材料等专业的师生,以及从事上述专业的设计、开发和操作人员阅读参考。...
目录
1 流体流动
2 流体输送机械
3 流体通过颗粒和颗粒层的流动..
4 非均相混合物的分离
5 传热
6 蒸发...
前言
在清华大学化工系化工原理教研组多年教学的基础上,我们编写了这套习题解析。它不仅对《化工原理》(第2版)书中的习题进行了解答,还对其进行了一定的分析,这有助于学生对课堂知识和工程知识的综合掌握。
虽然关于化工原理习题题解的书已经有若干种了,但是我们还是愿意再奉献一套,主要目的是向同学们展示,对于同样的题目,可以有不同的思路和理解,可以帮助学生更加全面深入地掌握基本原理。
本书给出了所有习题的解题步骤。之所以给出所有。的步骤,而不是仅给出“标准”答案,是因为我们更加注重解决问题的思路。思路和结果同样重要。如果思路不对,而恰巧结果相同或者相似,很容易让学生感觉到自己已经掌握了所学内容,而实际上可能没有掌握。
本书的解题思路借鉴了美国的PhillipC.Wankat在《EquilibriumStagedSeparations》一书中介绍的7步解题法。这7步是:
0.我愿意做并且我能够完成;
1.对问题进行界定;
2.思考;
3.计划;
4.解答;
5.检查;
6.总结归纳。..
步骤0涉及做题的动力和自信问题。通过解题可以了解“我已经在化学工程领域内有如此的能力了”。解的题目类型越多,对解决问题也就越熟练。一定要学会愿意并且相信自己能够求解化学工程问题。
步骤1要求界定好问题。仔细审题,字斟句酌,画出草图,做出标示,列出所有已知的条件和约束条件,明确题目要求完成什么。如果不能明确地界定问题,恐怕就不能解答它。
步骤2要求进一步思考。哪些是真正要求完成的任务?应该使用哪些基本的原理?是否能够找出一个简化的极限解,从而将答案限定在一定的范围内?
题目给出的条件是多还是少?仔细反复考虑该问题,再返回步骤1进行检验,看是否要修正。有经验的解题者虽然不把该步骤明确地写出来,但是思考是少不了的。
步骤3要求将问题有计划地分成若干块,并确定需要首先解决的分块。此时需要选出合适的理论和原理,以及使用的数学方法。在汇总的过程中,子问题可能还需要进一步分解。
步骤4是开始真正做答,没有经验者往往将该步骤作为解题的第一步。在
本步骤中将进行数学运算并且得到答案。如果前面计划做得不全面,可能完成
不了本步骤的工作,需要返回前述步骤重新思考和计划。