常胜教育
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基本信息
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普通学生也能争第一！！这是一本倍受教育界、产业界人士关注的畅销书。在大阪的一所荒芜的公立中学任体育教师的原田隆史，在他 7 年的任教期间创造了 13 次获得全日本田径比赛第一的奇迹。创造奇迹的背后有他“细致的目标设定”、“诚实做人的教育方法”、“坚持能够做的事情”等独到的“培养心理素质”的指导方法。“原田式的指导”不仅受到了教育界的关注，还受到了企业经营者的高度关注。导入“原田式指导”方法的大型餐饮连锁店在树立职工创业精神方面取得了很大的成果。本书介绍了其指导方法和企业研修时的有趣的故事。本书不仅是一本如何培养孩子的导向书，也是指导部下、培养创业精神的经营者的必读书。
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本书提供作译者介绍
原田隆史，日本天量大学人间学部讲师。1960年出生，毕业于奈良教育大学。此后担任大阪某公立中学体育教师，在20余年的执教期间，他将企业经营理念和精神训练融合成独特的“原田式指导”方法。
他以梦想和执著激励着一批又一批的孩子们，并通过态度教育，培孩子们学会认真和积极的做人态度，带领他的学生13次在日本田径比赛中获得个人单项冠军。为此，他被人们称作“指引生活的神”。
现在，原田老师在对教育志愿者们进行指导的同时，还致力于企业管理人才的培养。
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他以梦想和执著激励着一批又一批的孩子们，并通过态度教育，培孩子们学会认真和积极的做人态度，带领他的学生13次在日本田径比赛中获得个人单项冠军。为此，他被人们称作“指引生活的神”。
现在，原田老师在对教育志愿者们进行指导的同时，还致力于企业管理人才的培养。
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前言
第一章 普通孩子也能成为第一
1 带领公立中学的学生获得13次田径赛第一
2 严峻的教育现状
3 学生们需要梦想、榜样和表扬
4 从劣势开始进行学位的再建
5 “成为全日本第一”的承诺
6 任何人都需要提高生存能力
7 没有器械，没有资金，没有训练场
8 利用田赛项目采取差别化的战略
9 通过“田径教育”调动孩子们的积极性
10 凭技术与体力取胜的时代
11 与“经营管理”的每次亲密接触
12 向所有优胜者、成功者学习
13 心灵的力量强于技巧和体力的人才能取胜
14 代替没有教育能力的家庭进行“态度教育”
15 通过设定目标并反复强化从而增强取胜的信心
16 从这里毕业的学生们都已成为独当一面的领导人物
第二章 塑造孩子们的心灵
第一节 用心设定目标——plan
第一章 普通孩子也能成为第一
1 带领公立中学的学生获得13次田径赛第一
2 严峻的教育现状
3 学生们需要梦想、榜样和表扬
4 从劣势开始进行学位的再建
5 “成为全日本第一”的承诺
6 任何人都需要提高生存能力
7 没有器械，没有资金，没有训练场
8 利用田赛项目采取差别化的战略
9 通过“田径教育”调动孩子们的积极性
10 凭技术与体力取胜的时代
11 与“经营管理”的每次亲密接触
12 向所有优胜者、成功者学习
13 心灵的力量强于技巧和体力的人才能取胜
14 代替没有教育能力的家庭进行“态度教育”
15 通过设定目标并反复强化从而增强取胜的信心
16 从这里毕业的学生们都已成为独当一面的领导人物
第二章 塑造孩子们的心灵
第一节 用心设定目标——plan
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