基本信息
内容简介
本书是江苏省高等学校重点教材，内容包括液压篇、气压篇和应用篇三部分。液压传动篇讲述了：液压传动的基本知识、液压动力元件和执行元件、液压控制阀、液压基本回路和液压综合控制回路；气压传动篇讲述了：气压传动系统基础知识、气源装置和辅助元件、气动执行元件、气动控制元件、气动基本回路及气动系统。应用篇介绍了液压技术应用中的工程实例。附录列出常用液压与气动元件的图形符号和能力训练题答案。本书力求简明扼要，图文并茂，精选了较多的工程应用实例，理论和实践相结合，注重理论的应用，突出应用能力、创新能力的培养，是一本针对性和实用性较强的教材。
目录
前言
液压篇
项目1认识液压传动技术1
任务引领1
任务11了解液压传动技术原理与
应用2
任务实施12
任务12分析液压系统运行中的主要
问题13
任务实施15
项目小结15
知识拓展16
能力训练题16
项目2了解液压传动基础理论
知识18
任务引领18
任务21认识液压传动工作介质19
任务实施27
任务22了解液体静力学基础知识27
前言
本书是“十二五”江苏省高等学校重点教材，适合作为高职高专院校机械类专业和近机类专业 “液压与气压传动”课程的教材。
本书共分8个项目。项目1、项目2主要介绍液压传动的基本知识以及液压传动基础理论；项目3主要介绍液压动力元件和执行元件；项目4主要介绍液压控制阀，分析液压基本回路；项目5主要介绍液压综合控制回路；项目6主要介绍气压传动基础知识与气动元件、基本回路等；项目7介绍了液压系统的设计计算方法与实例及液压系统安装、调试及故障诊断；项目８介绍了液压技术应用中的工程实例。
本书结合我国当前高等职业教育教学改革的实际，在广泛汇集兄弟教学单位的意见和建议的基础上，选取了更具创新特色的内容。本次编写力求突出以下特点：
1)在内容上更贴近当前高职教育教学改革的实际，更贴近高职教育的培养目标，更注重技术应用能力的培养，突出实用技术应用的训练。内容精简、突出机械类专业的特点，充分考虑教学计划的变更和相关专业不同学时的要求，尽量采用图表代替文字论述性内容。
2)在编写中力求反映我国液压与气动技术发展的最新动态。考虑到高职教育人才的岗位(群)特点，增加了一些贴近工程实际的教学案例。采用项目式体例编写，各项目以“任务引领”开始，到“任务实施”结束。
3)着重分析各类元件的工作原理、结构及常见故障的排除方法，有针对性地对典型液压设备的工作原理、调试及故障分析和排除进行了简明扼要的阐述。
4)本书配套有《液压与气压传动学习及实验指导》，配有电子课件和部分能力训练题参考答案，方便学生进行课后练习。
5)以学生为本，加强能力培养，内容叙述力求深入浅出、层次分明。
6)在每个项目的后面增加了“知识拓展”内容，可加强理论联系实际，扩大知识面，便于学生理解与掌握，提升学生分析问题、解决问题的能力。
本书由淮安信息职业技术学院马宪亭担任主编；由山东水利职业技术学院苑章义担任主审。具体编写分工为：项目3、项目4、项目5、项目7及各项目能力训练题由马宪亭编写，项目1、项目2由何时剑编写，项目6由杨杰编写，项目8由何丽平编写，任务引领、任务实施、任务拓展等内容由田守港编写。全书由马宪亭负责统稿。
虽然编者在教材特色建设方面做出了许多努力，但是由于水平有限，书中疏漏和不妥之处在所难免，恳请广大读者提出宝贵意见和建议。
编者
本书共分8个项目。项目1、项目2主要介绍液压传动的基本知识以及液压传动基础理论；项目3主要介绍液压动力元件和执行元件；项目4主要介绍液压控制阀，分析液压基本回路；项目5主要介绍液压综合控制回路；项目6主要介绍气压传动基础知识与气动元件、基本回路等；项目7介绍了液压系统的设计计算方法与实例及液压系统安装、调试及故障诊断；项目８介绍了液压技术应用中的工程实例。
本书结合我国当前高等职业教育教学改革的实际，在广泛汇集兄弟教学单位的意见和建议的基础上，选取了更具创新特色的内容。本次编写力求突出以下特点：
1)在内容上更贴近当前高职教育教学改革的实际，更贴近高职教育的培养目标，更注重技术应用能力的培养，突出实用技术应用的训练。内容精简、突出机械类专业的特点，充分考虑教学计划的变更和相关专业不同学时的要求，尽量采用图表代替文字论述性内容。
2)在编写中力求反映我国液压与气动技术发展的最新动态。考虑到高职教育人才的岗位(群)特点，增加了一些贴近工程实际的教学案例。采用项目式体例编写，各项目以“任务引领”开始，到“任务实施”结束。
3)着重分析各类元件的工作原理、结构及常见故障的排除方法，有针对性地对典型液压设备的工作原理、调试及故障分析和排除进行了简明扼要的阐述。
4)本书配套有《液压与气压传动学习及实验指导》，配有电子课件和部分能力训练题参考答案，方便学生进行课后练习。
5)以学生为本，加强能力培养，内容叙述力求深入浅出、层次分明。
6)在每个项目的后面增加了“知识拓展”内容，可加强理论联系实际，扩大知识面，便于学生理解与掌握，提升学生分析问题、解决问题的能力。
本书由淮安信息职业技术学院马宪亭担任主编；由山东水利职业技术学院苑章义担任主审。具体编写分工为：项目3、项目4、项目5、项目7及各项目能力训练题由马宪亭编写，项目1、项目2由何时剑编写，项目6由杨杰编写，项目8由何丽平编写，任务引领、任务实施、任务拓展等内容由田守港编写。全书由马宪亭负责统稿。
虽然编者在教材特色建设方面做出了许多努力，但是由于水平有限，书中疏漏和不妥之处在所难免，恳请广大读者提出宝贵意见和建议。
编者
