基本信息
内容简介
目录
前言
第1章绪论
11决策的基本知识与基本理论
111决策的定义
112决策的类型
113决策的基本理论
12管理决策模型
121管理决策模型的定义及分析步骤
122管理决策模型的决策方法
123数学模型的概念和分类
第2章时间序列预测
21时间序列概述
22移动平均预测
23指数平滑预测
第3章回归分析模型
31回归分析方法概述
32图表法
33回归分析法
34公式法
341LINEST函数
第1章绪论
11决策的基本知识与基本理论
111决策的定义
112决策的类型
113决策的基本理论
12管理决策模型
121管理决策模型的定义及分析步骤
122管理决策模型的决策方法
123数学模型的概念和分类
第2章时间序列预测
21时间序列概述
22移动平均预测
23指数平滑预测
第3章回归分析模型
31回归分析方法概述
32图表法
33回归分析法
34公式法
341LINEST函数
前言
随着信息社会的不断发展，要求新型管理人才不仅能够对管理实务进行数学建模，而且要能够运用信息技术快速计算，指导决策。高等院校管理类专业的课程体系包括管理类专业课程、模型类课程（数学类）和信息类课程，但这三类课程却缺乏有效的结合，尤其是模型类课程，缺乏利用模型求解的实践环节。本书旨在引导学生将管理理论、模型技术和信息技术有效结合，引导学生在分析管理技术的基础上能够进行系统建模，并能运用计算机系统实现模拟和求解。模型类课程在前些年的教学中，基本上是采用专业编程工具（C语言或Basic ）模型实现对管理问题的求解。由于有些管理类专业学生难以掌握编程技术，造成重压之下对模型类课程失去兴趣，不但没有起到应有的效果，而且所学的编程工具在其他课程中也不能重构。
信息技术和相关支撑技术的发展，为管理体系应用软件对所建模型进行求解提供了可能。软件工具的可视化和智能化发展，使得传统计算机技术人员通过编写复杂程序代码才能实现的功能，可以简单方便地在应用程序中模拟并计算，很多复杂模型的计算不再需要掌握大量的计算机开发专业工具。为适应不断发展的新技术，我们尝试对模型类课程进行教学改革，积极适应当前信息技术发展的水平和趋势，推动复合型管理人才的培养。
本书旨在建立连接信息技术、决策模型与管理专业理论与实务的桥梁，帮助学生通过对软件的应用，从烦琐的计算中解放出来，提高处理管理问题的质量和效率。同时，提高学生的建模能力、逻辑思维能力和表达能力，进而提高学生的综合素质，实现复合型人才培养的目标。
本书的特点在于：不需要读者具备深厚的数学背景，主要强调在Excel中直接建立模型，并利用Excel及其加载宏的强大功能对模型进行求解，以获得最优化方案。因此，本书特别适合高等院校管理类专业本科生和研究生尤其MBA使用，也可供在职管理人员学习和参考。
本书在开展理论学习的同时，以案例为导向、以分析解决管理决策问题为出发点，要求学生自主分析、自主建模、自主运用工具（如Excel软件等）计算，最终能够结合实践环节，培养利用模型解决管理问题、运用信息技术快速计算以指导决策的综合能力。
本书的再版，对原书中的时间序列等章节的案例进行了修改，对于一些章节中烦琐的理论综述进行了删减，注重简洁实用，其目的在于帮助学生相对轻松地掌握相关的理论和操作技能。
本书的出版得到了北京市知识管理研究基地的资助。
值本书出版之际，感谢为本书写作提供资料和意见的同仁。
由于编者水平有限，恳请广大师生及读者朋友对本书的错漏之处给予批评指正。
编者
信息技术和相关支撑技术的发展，为管理体系应用软件对所建模型进行求解提供了可能。软件工具的可视化和智能化发展，使得传统计算机技术人员通过编写复杂程序代码才能实现的功能，可以简单方便地在应用程序中模拟并计算，很多复杂模型的计算不再需要掌握大量的计算机开发专业工具。为适应不断发展的新技术，我们尝试对模型类课程进行教学改革，积极适应当前信息技术发展的水平和趋势，推动复合型管理人才的培养。
本书旨在建立连接信息技术、决策模型与管理专业理论与实务的桥梁，帮助学生通过对软件的应用，从烦琐的计算中解放出来，提高处理管理问题的质量和效率。同时，提高学生的建模能力、逻辑思维能力和表达能力，进而提高学生的综合素质，实现复合型人才培养的目标。
本书的特点在于：不需要读者具备深厚的数学背景，主要强调在Excel中直接建立模型，并利用Excel及其加载宏的强大功能对模型进行求解，以获得最优化方案。因此，本书特别适合高等院校管理类专业本科生和研究生尤其MBA使用，也可供在职管理人员学习和参考。
本书在开展理论学习的同时，以案例为导向、以分析解决管理决策问题为出发点，要求学生自主分析、自主建模、自主运用工具（如Excel软件等）计算，最终能够结合实践环节，培养利用模型解决管理问题、运用信息技术快速计算以指导决策的综合能力。
本书的再版，对原书中的时间序列等章节的案例进行了修改，对于一些章节中烦琐的理论综述进行了删减，注重简洁实用，其目的在于帮助学生相对轻松地掌握相关的理论和操作技能。
本书的出版得到了北京市知识管理研究基地的资助。
值本书出版之际，感谢为本书写作提供资料和意见的同仁。
由于编者水平有限，恳请广大师生及读者朋友对本书的错漏之处给予批评指正。
编者
