C++程序设计实验与课程设计指导

　　本书是皮德常主编的《c++程序设计教程》(已由机械工业出版社出版)的配套教材。共分三部分，第一部分是c++编程环境介绍，给出了基于visual c++ 2005 express版的编程和程序调试方法，以帮助读者迅速掌握编程环境。第二部分是实验，给出了主教材编程题在上机实验中的参考答案，以帮助读者少走弯路，尽快掌握程序设计的思想和程序设计的方法。第三部分是课程设计，与主教材指定的课程设计相对应，期望能够进一步提高读者对c++编程思想的理解，提升实际应用c++编程的能力。
　　 本书既可以作为普通院校c++程序设计课程的辅助教材，也可以作为程序员编程训练方面的指导用书。
　　 程序设计是一门实践性很强的课程，任何一门程序设计课程，不上机实践是不可能学好的。本书旨在通过实验与课程设计，加深学生对教师所讲内容或教材所阐述内容的理解，把自己所学的编程知识真正转化成一种编程能力，提高自己分析、解决实际问题的能力，为走向社会打下良好的基础。
　　 ·自成体系，既可以与配套教材《c++程序设计教程》一起使用，也可以独立使用。
　　 ·内容丰富，结构紧凑，选题典型，注重步骤及细节。
　　 ·注重软件工程的程序设计方法，强调程序的可读性。
　　 ·书中的程序全部遵循良好的程序设计风格。每个题目都在microsoft visual c++ 2005 express版环境下通过调试和运行。

前言
第1章　c++开发环境应用基础 1
1.1　进入和退出vc++集成开发环境 1
1.2　创建工程 1
1.3　程序的编辑、编译与运行 3
1.4　程序的调试方法 6
1.5　保存和关闭 8
1.6　打开方案 8
1.7　方案、工程与文件的区别 8
第2章　同步实验 9
实验一　c++程序设计基础 9
实验二　c++的流程控制 11
实验三　函数 17
实验四　数组 26
实验五　指针 36
实验六　结构体与链表 45
实验七　文件操作 53
实验八　类的基础部分 66
实验九　类的高级部分 76
实验十　继承、多态和虚函数 82

　　任何一门程序设计课程，不上机实践是不可能学好的。
　　程序设计是一门实践性很强的课程，学过程序设计的人都有这样的感觉：上课或看书时，对教师所讲的内容或教材所阐述的内容都能够理解，但到自己编程时往往又无从下手，要么所编写的程序漏洞百出，要么无法利用自己已掌握的知识来正确表达自己的意思。
　　编者在教学中经常遇到学生“诉苦”：一个编程作业要一个小时甚至更长的时间才能调试出来。应该说，这是学习编程过程中的一种正常现象。要把自己所学的知识变成一种编程能力，所需要的就是这种上机实践。
　　课程设计是学习C++课程必不可少的一部分。如果不做课程设计，就不可能深刻理解C++面向对象的精髓，也不能灵活运用C++解决问题。有不少学生在进行课程设计时，往往不能全部实现，编者编写本书的目的就是希望能让读者在编程中少走弯路，给读者一些启迪。
　　本实验教材具有如下特点：
　　（1） 自成体系，既可以与主教材《C++程序设计教程》一起使用，也可以独立使用。
　　（2） 内容丰富，结构紧凑，选题典型，注重步骤及细节。
　　（3） 注重软件工程的程序设计方法，强调程序的可读性。书中的程序全部遵循良好的程序设计风格。例如，类名、函数名和变量名的定义做到“见名知义”，并采用缩排格式组织程序代码和尽可能多地给出注释。
　　本书所给出的每个题目都在Microsoft Visual C++ 2005 Express版环境下通过调试和运行，几乎都给出了运行结果（有些题目没有固定的结果，书中就没有给出运行结果），以便读者在不同的环境下运行比较。当然本书中给出的解答不一定是最优的，它们仅仅代表了编者的思路和想法。欢迎读者提出自己的见解，编写出更高质量的程序。
　　编者的学生朱吉、罗勇刚、王明涛等人做了大量的实验工作，在此表示感谢。
　　感谢读者选择本书，欢迎对本书的内容提出批评和修改建议，编者将不胜感激。编者的电子邮件地址：dc.pi@163.com。
　　皮德常
　　2009年12月