国家教师资格考试通用教材 教育教学知识与能力 小学

第四节 我国基础教育课程改革的背景 58
第五节 我国基础教育课程改革的现状和发展趋势 60
第六章 心理学基础知识 66
第一节 心理学概述 66
第二节 主要的心理学流派 69
第七章 教师专业发展 71
第一节 教师职业的性质及其劳动特点 71
第二节 教师专业发展的含义、特点和内容 75
第三节 教师专业发展的阶段及途径 77
自测题 79
参考答案 80
模块二 学生指导
第一章 小学生身心发展 83
第一节 个体身心发展概述 84
第二节 小学生身心发展的一般规律与特点 87
第二章 小学生的认知发展 92
第一节 认知发展阶段理论 92
第二节 小学生认知发展的特点 94
第三章 小学生的学习 103
第一节 学习概述 104
第二节 学习的主要理论 106
第三节 个体差异及教育意义 114
第四节 小学生的学习指导 117
第四章 小学生思想品德的发展 121
第一节 思想品德概述 121
第二节 小学生思想品德发展的规律 123
第三节 小学生思想品德发展的特点 125
第五章 小学生的德育和美育 127
第一节 小学生德育的基础知识 127
第二节 小学生美育的基础知识 134
第六章 小学生的安全与心理健康教育 137
第一节 安全教育概述 138
第二节 小学生的医疗保健常识 139
第三节 小学生的安全防范常识 143
第四节 心理健康概述 146
第五节 小学生心理评估与辅导 152
自测题 157
参考答案 158
模块三 班级管理
第一章 班级及班级管理 161
第一节 班级及班集体概述 161
第二节 班级管理概述 165
第三节 班级管理问题及突发事件 172
第二章 班主任 175
第一节 班主任的概念、作用及基本素养 176
第二节 班主任工作 178
第三章 班级学生活动 184
第一节 班级活动 185
第二节 班队活动 189
第三节 课外活动 193
自测题 197
参考答案 199
模块四 学科知识
第一章 小学语文课程 202
第一节 小学语文课程发展的重大事件及其性质、理念 202
第二节 小学语文课程标准的设计思路及课程目标 205
第三节 小学语文课程的实施建议 209
第二章 小学数学课程 211
第一节 小学数学课程发展的重大事件及其性质、理念 212
第二节 小学数学课程标准的设计思路及课程目标 214
第三节 小学数学课程的实施建议 222
第三章 小学英语课程 226
第一节 小学英语课程发展的重大事件及其性质、理念 226
第二节 小学英语课程标准的设计思路及课程目标 229
第三节 小学英语课程的实施建议 234
自测题 236
参考答案 238
模块五 教学设计
第一章 教学设计概述 241
第一节 小学教学设计的概念、原则及依据 241
第二节 小学教学设计的程序与步骤 244
第二章 教案设计概述 247
第一节 小学教案设计概述 247
第二节 小学教案设计的步骤 252
第三节 板书设计与经典教案 259
第三章 综合课程和综合实践活动 271
第一节 综合课程概述 272
第二节 综合实践活动概述 279
第三节 小学生在不同学习领域的基本认知特点 281
第四章 信息技术与小学教学的整合 283
第一节 信息技术与小学教学整合概述 283
第二节 信息技术与小学教学整合的途径和方式 285
第五章 学习迁移 288
第一节 学习迁移的基本知识 288
第二节 学习迁移与教学 292
自测题 295
参考答案 296
模块六 教学实施
第一章 教学与教学过程 299
第一节 教学概述 299
第二节 教学过程概述 303
第二章 教学方法及模式 310
第一节 教学方法 310
第二节 教学模式 318
第三章 教学原则及组织形式 323
第一节 教学原则 323
第二节 教学组织形式 327
第四章 小学课堂教学的实施 331
第一节 小学教学工作的基本环节 331
第二节 小学课堂教学情境创设 337
第三节 小学课堂教学实施的策略 339
第四节 小学课堂教学行为与教学总结 342
第五章 学习动机及方式 344
第一节 学习动机概述 344
第二节 学习方式 353
自测题 361
参考答案 363
模块七 教学评价
第一章 教学评价 366
第一节 教学评价概述 366
第二节 教学评价的功能与作用 369
第三节 教学评价的方法 371
第二章 教学反思 375
第一节 教学反思概述 375
第二节 教学反思的主要内容与方法 378
自测题 379
参考答案 381