基本信息
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培训师如何将培训变得*加有效、有用，以及提升课程的吸引力和互动性？通常，新晋培训师或有培训经验的相关专家会把交谈和培训、倾听和学习相混淆。这导致的结果便是一堂乏味枯燥的课程，对于学员而言浪费了时间，因为他们根本没有学到什么知识。使用简·巴贝切特编者的《培训完美交付(策略工具和战术)》中教授的成人学习五步法及案例中所用的方法，能轻松地掌握并**成人培训的技巧。
内容简介
作译者
简·巴贝切特，培训诊所(Training Clinic)的总经理，培训诊所是一家成立于1977年的培训与咨询公司。她的公司致力于在全美为营利性组织、非营利性组织和政府机构培养培训师。培训诊所在荷兰、匈牙利和哥伦比亚都持有相关执照。之前出版的丛书包括《新雇员成功方针》(第二版)(Pfeiffer，2001)、《培训师协助手册》(McGraw-Hill，2001)、《即时案例学习》(Pfeiffer，2003)和《培训师能力之旅》(Pfeiffer，2005)。她对美国培训发展协会的《培训和发展》、McGraw-Hill的《培训和表现》和《Annuals年刊》都做出了持久的贡献。
目录
引言
第1章 萃取：最佳经验
效果：学习经历
选择：培训方式
技艺：重温应用
支持：视听工具
推进：五步指导
等级：集中周期
量化：练习时间
方针：成人培训
第2章 实效：培训风格
把握：风格类型
解析：常用风格
关联：五步学习
建议：风格使用
提升：培训风格
第3章 营造：学习氛围
营造：把握关键
铺垫：建立兴趣
介绍：相互信任
第1章 萃取：最佳经验
效果：学习经历
选择：培训方式
技艺：重温应用
支持：视听工具
推进：五步指导
等级：集中周期
量化：练习时间
方针：成人培训
第2章 实效：培训风格
把握：风格类型
解析：常用风格
关联：五步学习
建议：风格使用
提升：培训风格
第3章 营造：学习氛围
营造：把握关键
铺垫：建立兴趣
介绍：相互信任
