基本信息
内容简介
本书以帮助小学生了解我们日常生活环境为题材，目的是为了增强同学们日常生活中的科学知识，并增强环境保护意识。全书主要内容包括风、雷、雾霾等天气的形成，海洋生物、海洋动态平衡，保护海洋生物、理解自身的人体结构及自救办法，还有日常生活中的交通工具等。以能力培养为目标，以工作过程为导向，以“做中学”为手段，进行了一体化设计。从案例入手，将生活中用得到的科学相关知识恰当地融入到案例的分析和制作过程中，图文并茂、深入浅出、通俗易懂，符合学生思维的构建方式，使学生在学习过程中不仅能掌握独立的相关知识，而且还能培养他们综合分析问题和解决问题的能力。全书采用案例方式安排教学内容，注重实用性和可操作性，有助于使小学生更加充分理解生活中的各种科学小知识。
本书可作为中小学“科学探索”课程教材，也可供科学爱好者学习使用。
本书可作为中小学“科学探索”课程教材，也可供科学爱好者学习使用。
作译者
王永平，男，副教授。担任教学工作二十多年，先后讲授了多门本科课程，主要包括以下课程：计算机组成原理、计算机电路基础、微型计算机技术、计算机维修技术、微机原理与接口技术、办公自动化、计算机文化基础等。近5年来，发表计算机方面的科研论文9篇，其中6篇为独立完成或**作者的核心期刊文章。根据教育教学的发展以及实际教学情况，积极参与教材建设，有针对性的编写了能适应相应课程的各种教材，近年来先后主编教材4部，其中1部为***十一五规划教材，作为副主编编写***十一五规划教材1部，参编教材2部。
目录
雾霾 2
海洋生物 13
水的提炼 26
人体 33
基 础 篇
飞机 45
风车 63
水稻 74
惯性 86
风筝 92
竹蜻蜓 98
进 阶 篇
皮带传动 104
重力 114提高篇 避雷针 122
能量守恒 129
浮力 136
热胀冷缩 143
