基本信息
内容简介
《中小学科学素质教育文库·院士科普书系:人类认识世界的五个里程碑(修订本)》从五门基础学科（理、化、天、地、生）中，各选一种具有革命意义的学说（原子论、周期律、大爆炸宇宙论、板块结构说、进化论），进行历史的回溯和未来的展望。值得一读。
目录
1 原子的物理模型和物质的可分性——看到不可见的微观世界
1.1 对物质微观组成的漫长探索
1.2 电子的发现及其重大意义
1.3 原子模型的提出与演进
1.4 卢瑟福原子模型是怎样提出的
1.5 人工打破原子核和原子核模型
1.6 原子模型提供的有益启示
1.7 模型法成为揭示基本粒子组成的有力武器
1.8 电子由带分数电荷的准粒子组成
2 化学元素周期律——世界万物的本质归原
2.1 早期探索的简明回顾
2.2 化学元素周期律的发现
2.3 元素周期律的本质
2.4 人造元素和周期表的未来
3 天文学的大爆炸理论——宇宙的起源
3.1 简短的历史回顾
3.2 广义相对论的建立
3.3 哈勃定律的发现
3.4 大爆炸宇宙论的提出
3.5 大爆炸宇宙论的检验
1.1 对物质微观组成的漫长探索
1.2 电子的发现及其重大意义
1.3 原子模型的提出与演进
1.4 卢瑟福原子模型是怎样提出的
1.5 人工打破原子核和原子核模型
1.6 原子模型提供的有益启示
1.7 模型法成为揭示基本粒子组成的有力武器
1.8 电子由带分数电荷的准粒子组成
2 化学元素周期律——世界万物的本质归原
2.1 早期探索的简明回顾
2.2 化学元素周期律的发现
2.3 元素周期律的本质
2.4 人造元素和周期表的未来
3 天文学的大爆炸理论——宇宙的起源
3.1 简短的历史回顾
3.2 广义相对论的建立
3.3 哈勃定律的发现
3.4 大爆炸宇宙论的提出
3.5 大爆炸宇宙论的检验
