基本信息
编辑推荐
小学二年级
内容简介
我们根据学生的认知情况，严格按照教材顺序进行设计编写了我们的《小学数学课内培优》跟踪辅导系列，本套系列丛书一、二年级重点是为了激发学生的学习兴趣，采用四色印刷，用图片代替文字，让学生在欣赏图片的同时学到了知识，同时我们还有一些贴纸，提高了学生的动手能力，高年级的希望巩固所学知识，因此在题目上我们进行精心设置，将一个知识点正用、逆用最终要达到让学生可以举一反三的效果。
作译者
学而思研发中心由一批优秀的数理化老师组成，编写经验丰富，曾编写《数学思维训练汇编》《几何辅助线秘籍》《培优辅导》等图书。
目录
第一单元 数据收集整理…………………………………………………………………………………… 1
第一课时 数据收集整理（1） …………………………………………………………………………… 1
第二课时 数据收集整理（2） …………………………………………………………………………… 2
第三课时 数据收集整理（3） …………………………………………………………………………… 3
第二单元 表内除法（一）………………………………………………………………………………… 4
第一课时 除法的初步认识（1） ………………………………………………………………………… 4
第二课时 除法的初步认识（2） ………………………………………………………………………… 5
第三课时 除法的初步认识（3） ………………………………………………………………………… 6
第四课时 除法的初步认识（4） ………………………………………………………………………… 7
第五课时 用2 ～ 6 的乘法口诀求商（1） ……………………………………………………………… 8
第六课时 用2 ～ 6 的乘法口诀求商（2） ……………………………………………………………… 9
第七课时 用2 ～ 6 的乘法口诀求商（3） ………………………………………………………………10
第八课时 解决问题（1） …………………………………………………………………………………11
第九课时 解决问题（2） …………………………………………………………………………………12
第十课时 整理和复习 ………………………………………………………………………………………13
第三单元 图形的运动（一）………………………………………………………………………………14
第一课时 轴对称图形 ………………………………………………………………………………………14
第二课时 平移 ………………………………………………………………………………………………15
第三课时 旋转 ………………………………………………………………………………………………16
第四课时 解决问题 …………………………………………………………………………………………17
第一课时 数据收集整理（1） …………………………………………………………………………… 1
第二课时 数据收集整理（2） …………………………………………………………………………… 2
第三课时 数据收集整理（3） …………………………………………………………………………… 3
第二单元 表内除法（一）………………………………………………………………………………… 4
第一课时 除法的初步认识（1） ………………………………………………………………………… 4
第二课时 除法的初步认识（2） ………………………………………………………………………… 5
第三课时 除法的初步认识（3） ………………………………………………………………………… 6
第四课时 除法的初步认识（4） ………………………………………………………………………… 7
第五课时 用2 ～ 6 的乘法口诀求商（1） ……………………………………………………………… 8
第六课时 用2 ～ 6 的乘法口诀求商（2） ……………………………………………………………… 9
第七课时 用2 ～ 6 的乘法口诀求商（3） ………………………………………………………………10
第八课时 解决问题（1） …………………………………………………………………………………11
第九课时 解决问题（2） …………………………………………………………………………………12
第十课时 整理和复习 ………………………………………………………………………………………13
第三单元 图形的运动（一）………………………………………………………………………………14
第一课时 轴对称图形 ………………………………………………………………………………………14
第二课时 平移 ………………………………………………………………………………………………15
第三课时 旋转 ………………………………………………………………………………………………16
第四课时 解决问题 …………………………………………………………………………………………17
