基本信息
编辑推荐
本书理论联系实际，工学结合，内容丰富，实用性强。可作为高职高专院校、本科院校举办的职业技术学院工业生产自动化技术类专业及相关专业教材，也可作为五年制高职、成人教育生产自动化及相关专业的教材，还可供从事生产自动化技术工作的人员参考。
内容简介
本书立足高等职业教育的应用特色和能力本位，突出人才应用能力和创新素质的培养，融理论教学与实践训练为一体，系统地介绍了过程控制仪表与装置的构成原理、使用、安装和调试技术。全书编写采用“目标驱动法”，共9章；涵盖了生产现场的变送器、控制器、执行器、辅助仪表、DCS、智能式现场仪表和过程控制仪表与装置的应用案例分析。为适应不同行业的需要，应用案例分析涉及到石油、化工、冶金、电力、医药等行业。
作译者
丁炜，教授，兰州石化职业技术学院工业生产自动化教研室主任，具备多年的企业工业经验和教学经验，主持的《过程控制仪表及装置》课程是省级精品课，配套资源丰富。
目录
绪论
第1章过程控制仪表的基本知识
1.1过程控制仪表的信号制式
1.1.1信号制式
1.1.2信号标准
1.2电动仪表信号标准的使用
1.2.1采用420mA DC电流信号传送
1.2.2采用15V DC电压信号实现控制室内部仪表间联络
1.2.3控制系统仪表之间的典型连接方式
1.3过程控制仪表防爆的基本知识
1.3.1防爆仪表的标准
1.3.2控制仪表防爆措施
1.3.3安全火花防爆系统的构成
1.4过程控制仪表的型号命名
1.4.1DDZⅢ型仪表的型号及命名
1.4.2QDZ型仪表的型号及命名
1.5过程控制仪表的分析方法
1.5.1过程控制仪表的总体分析思路
1.5.2采用单个放大器的分析方法
1.5.3采用集成运算放大器的分析方法
第1章过程控制仪表的基本知识
1.1过程控制仪表的信号制式
1.1.1信号制式
1.1.2信号标准
1.2电动仪表信号标准的使用
1.2.1采用420mA DC电流信号传送
1.2.2采用15V DC电压信号实现控制室内部仪表间联络
1.2.3控制系统仪表之间的典型连接方式
1.3过程控制仪表防爆的基本知识
1.3.1防爆仪表的标准
1.3.2控制仪表防爆措施
1.3.3安全火花防爆系统的构成
1.4过程控制仪表的型号命名
1.4.1DDZⅢ型仪表的型号及命名
1.4.2QDZ型仪表的型号及命名
1.5过程控制仪表的分析方法
1.5.1过程控制仪表的总体分析思路
1.5.2采用单个放大器的分析方法
1.5.3采用集成运算放大器的分析方法
前言
《过程控制仪表及装置》教材自2007年出版以来，由于内容实用、语言简练、实训典型深受广大读者的喜爱，经过不断地修订和完善，本书的第3版有幸获批成为“十二五”职业教育国家规划教材，这是对编者的肯定，更是一种鞭策，我们有责任将这本书做得更好，以答谢读者的厚爱。
《过程控制仪表及装置（第3版）》教材延续了前两个版次的风格和特点，立足高职高专人才教育培养目标，遵循主动适应社会发展需要、突出应用性和针对性、加强实践能力培养的原则，融入教学改革的经验和成果，借鉴国外职业教育思想及教材建设思路，从高职院校的实际出发，精选内容，突出重点，力求教材本身的实用性和教材对高职学生的适用性。
过程控制仪表与装置是实现生产过程自动化的工具,是生产过程高效运行的保障，有利于提高生产效率,保证产品质量,减少生产过程的原材料、能源损耗。近年来,随着微电子技术、计算机技术和网络技术的发展，过程控制仪表已经进入以DCS和智能仪表为主的时代。为了满足广大师生及有关技术人员学习本课程的需要，在第3版的编写时,增加了智能式现场总线仪表的使用和校验方法，增加了通过现场仪表和DCS来实现过程控制系统集成的案例，考虑到各学校已具备开设加压校验智能差压变送器的条件，将原书中“模拟”校验智能差压变送器的实训内容改为“加压”校验智能差压变送器，努力使课程内容体现该领域的先进工程技术，以提高职业教育的针对性和适应性。
除了对教材内容进行调整外，本次修订还着重对教学资源进行了升级，除配套精品课程网站外，还增设了仪表维修工考试题库，读者可通过访问课程网站和在线答题巩固学习成果，进行自测和考前训练。
本书具有以下特点。
● 集理论、实践技能训练与技术应用能力培养为一体，体系新颖，体现了高职高专人才教育的培养模式和基本要求。理论以“够用为度”；实践以“实用为主”。
● 将知识点与技能点紧密结合，并注重经验技能和技术技能的结合。理论联系实际，掌握知识与培养能力并行，注重培养学生实际动手能力和解决工程实际问题的能力，突出高等职业教育的应用特色和能力本位。
● 全书编写采用“目标驱动法”。每章以知识目标和技能目标为主线，以仪表“性能”和“外特性”剖析为手段，以树状小结为浓缩，结构清晰，深入浅出。
● 具体应用以“安装”、“接线”、“参数设置”和“运行调试”为核心，以单体仪表的项目训练为抓手，以构成工业过程实际控制系统为最终目标；同时，提出了实训装置的标准配置或最低配置，以方便各校选用。
● 案例分析内容覆盖面宽，选择性强，可满足不同行业的需求。
全书共分为9章，建议按78学时讲授（含实训20学时），其中，绪论、第1章、第7章的第1～3节、第8章、第9章的第1～3节、实训1～6、实训10由兰州石化职业技术学院丁炜老师编写；第2章由山东胜利职业学院范樱花老师编写；第3、4章由山西工程职业技术学院曹秀敏老师编写；第5章由洛阳工业高等专科学校付春仙老师编写；第6章由西安理工大学陈晓童老师编写；第7章的第4节、实训8和9由兰州石化职业技术学院李红萍老师编写；第9章的第4～6节由兰州石化公司魏宗宪编写。全书由丁炜任主编，曹秀敏、付春仙任副主编，丁炜负责全书统稿工作。
本书由兰州石化职业技术学院马应魁教授主审。马教授提出了许多宝贵意见,在此表示衷心的感谢！
本书是国家示范校重点建设专业的配套成果，对应的《过程控制仪表及装置》课程是院级精品课程，网址为http://jpkclzpcceducn/08/dw/过程控制仪表及装置网页/kch3/jpkch1htm。
本书在编写过程中，杜增辉、王东强、塍晓燕做了大量辅助性工作，并给予了大力支持和帮助，亦在此表示诚挚的谢意！
由于编者水平有限，书中错漏在所难免，恳请广大读者批评指正。
《过程控制仪表及装置（第3版）》教材延续了前两个版次的风格和特点，立足高职高专人才教育培养目标，遵循主动适应社会发展需要、突出应用性和针对性、加强实践能力培养的原则，融入教学改革的经验和成果，借鉴国外职业教育思想及教材建设思路，从高职院校的实际出发，精选内容，突出重点，力求教材本身的实用性和教材对高职学生的适用性。
过程控制仪表与装置是实现生产过程自动化的工具,是生产过程高效运行的保障，有利于提高生产效率,保证产品质量,减少生产过程的原材料、能源损耗。近年来,随着微电子技术、计算机技术和网络技术的发展，过程控制仪表已经进入以DCS和智能仪表为主的时代。为了满足广大师生及有关技术人员学习本课程的需要，在第3版的编写时,增加了智能式现场总线仪表的使用和校验方法，增加了通过现场仪表和DCS来实现过程控制系统集成的案例，考虑到各学校已具备开设加压校验智能差压变送器的条件，将原书中“模拟”校验智能差压变送器的实训内容改为“加压”校验智能差压变送器，努力使课程内容体现该领域的先进工程技术，以提高职业教育的针对性和适应性。
除了对教材内容进行调整外，本次修订还着重对教学资源进行了升级，除配套精品课程网站外，还增设了仪表维修工考试题库，读者可通过访问课程网站和在线答题巩固学习成果，进行自测和考前训练。
本书具有以下特点。
● 集理论、实践技能训练与技术应用能力培养为一体，体系新颖，体现了高职高专人才教育的培养模式和基本要求。理论以“够用为度”；实践以“实用为主”。
● 将知识点与技能点紧密结合，并注重经验技能和技术技能的结合。理论联系实际，掌握知识与培养能力并行，注重培养学生实际动手能力和解决工程实际问题的能力，突出高等职业教育的应用特色和能力本位。
● 全书编写采用“目标驱动法”。每章以知识目标和技能目标为主线，以仪表“性能”和“外特性”剖析为手段，以树状小结为浓缩，结构清晰，深入浅出。
● 具体应用以“安装”、“接线”、“参数设置”和“运行调试”为核心，以单体仪表的项目训练为抓手，以构成工业过程实际控制系统为最终目标；同时，提出了实训装置的标准配置或最低配置，以方便各校选用。
● 案例分析内容覆盖面宽，选择性强，可满足不同行业的需求。
全书共分为9章，建议按78学时讲授（含实训20学时），其中，绪论、第1章、第7章的第1～3节、第8章、第9章的第1～3节、实训1～6、实训10由兰州石化职业技术学院丁炜老师编写；第2章由山东胜利职业学院范樱花老师编写；第3、4章由山西工程职业技术学院曹秀敏老师编写；第5章由洛阳工业高等专科学校付春仙老师编写；第6章由西安理工大学陈晓童老师编写；第7章的第4节、实训8和9由兰州石化职业技术学院李红萍老师编写；第9章的第4～6节由兰州石化公司魏宗宪编写。全书由丁炜任主编，曹秀敏、付春仙任副主编，丁炜负责全书统稿工作。
本书由兰州石化职业技术学院马应魁教授主审。马教授提出了许多宝贵意见,在此表示衷心的感谢！
本书是国家示范校重点建设专业的配套成果，对应的《过程控制仪表及装置》课程是院级精品课程，网址为http://jpkclzpcceducn/08/dw/过程控制仪表及装置网页/kch3/jpkch1htm。
本书在编写过程中，杜增辉、王东强、塍晓燕做了大量辅助性工作，并给予了大力支持和帮助，亦在此表示诚挚的谢意！
由于编者水平有限，书中错漏在所难免，恳请广大读者批评指正。
书摘
《过程控制仪表及装置》教材自2007年出版以来，由于内容实用、语言简练、实训典型深受广大读者的喜爱，经过不断地修订和完善，本书的第3版有幸获批成为“十二五”职业教育国家规划教材，这是对编者的肯定，更是一种鞭策，我们有责任将这本书做得更好，以答谢读者的厚爱。
《过程控制仪表及装置（第3版）》教材延续了前两个版次的风格和特点，立足高职高专人才教育培养目标，遵循主动适应社会发展需要、突出应用性和针对性、加强实践能力培养的原则，融入教学改革的经验和成果，借鉴国外职业教育思想及教材建设思路，从高职院校的实际出发，精选内容，突出重点，力求教材本身的实用性和教材对高职学生的适用性。
过程控制仪表与装置是实现生产过程自动化的工具,是生产过程高效运行的保障，有利于提高生产效率,保证产品质量,减少生产过程的原材料、能源损耗。近年来,随着微电子技术、计算机技术和网络技术的发展，过程控制仪表已经进入以DCS和智能仪表为主的时代。为了满足广大师生及有关技术人员学习本课程的需要，在第3版的编写时,增加了智能式现场总线仪表的使用和校验方法，增加了通过现场仪表和DCS来实现过程控制系统集成的案例，考虑到各学校已具备开设加压校验智能差压变送器的条件，将原书中“模拟”校验智能差压变送器的实训内容改为“加压”校验智能差压变送器，努力使课程内容体现该领域的先进工程技术，以提高职业教育的针对性和适应性。
除了对教材内容进行调整外，本次修订还着重对教学资源进行了升级，除配套精品课程网站外，还增设了仪表维修工考试题库，读者可通过访问课程网站和在线答题巩固学习成果，进行自测和考前训练。
本书具有以下特点。
● 集理论、实践技能训练与技术应用能力培养为一体，体系新颖，体现了高职高专人才教育的培养模式和基本要求。理论以“够用为度”；实践以“实用为主”。
● 将知识点与技能点紧密结合，并注重经验技能和技术技能的结合。理论联系实际，掌握知识与培养能力并行，注重培养学生实际动手能力和解决工程实际问题的能力，突出高等职业教育的应用特色和能力本位。
● 全书编写采用“目标驱动法”。每章以知识目标和技能目标为主线，以仪表“性能”和“外特性”剖析为手段，以树状小结为浓缩，结构清晰，深入浅出。
● 具体应用以“安装”、“接线”、“参数设置”和“运行调试”为核心，以单体仪表的项目训练为抓手，以构成工业过程实际控制系统为最终目标；同时，提出了实训装置的标准配置或最低配置，以方便各校选用。
● 案例分析内容覆盖面宽，选择性强，可满足不同行业的需求。
全书共分为9章，建议按78学时讲授（含实训20学时），其中，绪论、第1章、第7章的第1～3节、第8章、第9章的第1～3节、实训1～6、实训10由兰州石化职业技术学院丁炜老师编写；第2章由山东胜利职业学院范樱花老师编写；第3、4章由山西工程职业技术学院曹秀敏老师编写；第5章由洛阳工业高等专科学校付春仙老师编写；第6章由西安理工大学陈晓童老师编写；第7章的第4节、实训8和9由兰州石化职业技术学院李红萍老师编写；第9章的第4～6节由兰州石化公司魏宗宪编写。全书由丁炜任主编，曹秀敏、付春仙任副主编，丁炜负责全书统稿工作。
本书由兰州石化职业技术学院马应魁教授主审。马教授提出了许多宝贵意见,在此表示衷心的感谢！
本书是国家示范校重点建设专业的配套成果，对应的《过程控制仪表及装置》课程是院级精品课程，网址为http://jpkclzpcceducn/08/dw/过程控制仪表及装置网页/kch3/jpkch1htm。
本书在编写过程中，杜增辉、王东强、塍晓燕做了大量辅助性工作，并给予了大力支持和帮助，亦在此表示诚挚的谢意！
由于编者水平有限，书中错漏在所难免，恳请广大读者批评指正。
《过程控制仪表及装置（第3版）》教材延续了前两个版次的风格和特点，立足高职高专人才教育培养目标，遵循主动适应社会发展需要、突出应用性和针对性、加强实践能力培养的原则，融入教学改革的经验和成果，借鉴国外职业教育思想及教材建设思路，从高职院校的实际出发，精选内容，突出重点，力求教材本身的实用性和教材对高职学生的适用性。
过程控制仪表与装置是实现生产过程自动化的工具,是生产过程高效运行的保障，有利于提高生产效率,保证产品质量,减少生产过程的原材料、能源损耗。近年来,随着微电子技术、计算机技术和网络技术的发展，过程控制仪表已经进入以DCS和智能仪表为主的时代。为了满足广大师生及有关技术人员学习本课程的需要，在第3版的编写时,增加了智能式现场总线仪表的使用和校验方法，增加了通过现场仪表和DCS来实现过程控制系统集成的案例，考虑到各学校已具备开设加压校验智能差压变送器的条件，将原书中“模拟”校验智能差压变送器的实训内容改为“加压”校验智能差压变送器，努力使课程内容体现该领域的先进工程技术，以提高职业教育的针对性和适应性。
除了对教材内容进行调整外，本次修订还着重对教学资源进行了升级，除配套精品课程网站外，还增设了仪表维修工考试题库，读者可通过访问课程网站和在线答题巩固学习成果，进行自测和考前训练。
本书具有以下特点。
● 集理论、实践技能训练与技术应用能力培养为一体，体系新颖，体现了高职高专人才教育的培养模式和基本要求。理论以“够用为度”；实践以“实用为主”。
● 将知识点与技能点紧密结合，并注重经验技能和技术技能的结合。理论联系实际，掌握知识与培养能力并行，注重培养学生实际动手能力和解决工程实际问题的能力，突出高等职业教育的应用特色和能力本位。
● 全书编写采用“目标驱动法”。每章以知识目标和技能目标为主线，以仪表“性能”和“外特性”剖析为手段，以树状小结为浓缩，结构清晰，深入浅出。
● 具体应用以“安装”、“接线”、“参数设置”和“运行调试”为核心，以单体仪表的项目训练为抓手，以构成工业过程实际控制系统为最终目标；同时，提出了实训装置的标准配置或最低配置，以方便各校选用。
● 案例分析内容覆盖面宽，选择性强，可满足不同行业的需求。
全书共分为9章，建议按78学时讲授（含实训20学时），其中，绪论、第1章、第7章的第1～3节、第8章、第9章的第1～3节、实训1～6、实训10由兰州石化职业技术学院丁炜老师编写；第2章由山东胜利职业学院范樱花老师编写；第3、4章由山西工程职业技术学院曹秀敏老师编写；第5章由洛阳工业高等专科学校付春仙老师编写；第6章由西安理工大学陈晓童老师编写；第7章的第4节、实训8和9由兰州石化职业技术学院李红萍老师编写；第9章的第4～6节由兰州石化公司魏宗宪编写。全书由丁炜任主编，曹秀敏、付春仙任副主编，丁炜负责全书统稿工作。
本书由兰州石化职业技术学院马应魁教授主审。马教授提出了许多宝贵意见,在此表示衷心的感谢！
本书是国家示范校重点建设专业的配套成果，对应的《过程控制仪表及装置》课程是院级精品课程，网址为http://jpkclzpcceducn/08/dw/过程控制仪表及装置网页/kch3/jpkch1htm。
本书在编写过程中，杜增辉、王东强、塍晓燕做了大量辅助性工作，并给予了大力支持和帮助，亦在此表示诚挚的谢意！
由于编者水平有限，书中错漏在所难免，恳请广大读者批评指正。
