基本信息
- 作者： 王英 丁金水 徐宏 刘永军
- 丛书名： 中等职业教育国家规划教材（专业基础课）
- 出版社：电子工业出版社
- ISBN：9787121238994
- 上架时间：2014-8-28
- 出版日期：2014 年8月
- 开本：16开
- 页码：232
- 版次：1-1
- 所属分类：工业技术 > 电工技术 > 电工基础
教材 > 中职教材
内容简介
本书是中等职业学校(三年制)电类专业通用电工基础教材，是依据教育部最新颁布的中等职业学校《电工基础》教学大纲编写的。本书内容包括：电路的基本概念和基本定律、直流电阻电路、电容与电感、正弦交流电路、三相交流电路、磁路与变压器、信号传输与系统概述、瞬态过程等共八章。每章后均有小结，对本章内容做了归纳和总结，并有适量思考题和练习题，以帮助读者达到掌握概念、强化应用的目的。
作译者
1978年东南大学应用电子本科毕业，从教至今。南京市高级教师评审委员会委员南京市电工、电子教研中心组组长，二次被评为市学科带头人。
目录
第1章电路的基本概念和基本定律(1)
1.1电路(1)
1.1.1实际电路组成与功能(1)
1.1.2电路模型(1)
1.1.3电路的工作状态(3)
思考与练习题(3)
1.2电路中的基本物理量(3)
1.2.1电流(3)
1.2.2电压(5)
1.2.3电位(7)
1.2.4电能(8)
1.2.5电功率(8)
思考与练习题(9)
1.3电源与电源电动势(9)
1.3.1电源(9)
1.3.2电源的电动势(10)
1.3.3电动势与电压的区别(10)
阅读材料常用电池(10)
思考与练习题(12)
1.4电阻(12)
1.1电路(1)
1.1.1实际电路组成与功能(1)
1.1.2电路模型(1)
1.1.3电路的工作状态(3)
思考与练习题(3)
1.2电路中的基本物理量(3)
1.2.1电流(3)
1.2.2电压(5)
1.2.3电位(7)
1.2.4电能(8)
1.2.5电功率(8)
思考与练习题(9)
1.3电源与电源电动势(9)
1.3.1电源(9)
1.3.2电源的电动势(10)
1.3.3电动势与电压的区别(10)
阅读材料常用电池(10)
思考与练习题(12)
1.4电阻(12)
前言
中等职业教育国家规划教材出版说明
为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，落实《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的职业教育课程改革和教材建设规划，根据《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》(教职成［2001］1号)的精神，教育部组织力量对实现中等职业教育培养目标和保证基本教学规格起保障作用的德育课程、文化基础课程、专业技术基础课程和80个重点建设专业主干课程的教材进行了规划和编写，从2001年秋季开学起，国家规划教材将陆续提供给各类中等职业学校选用。
国家规划教材是根据教育部最新颁布的德育课程、文化基础课程、专业技术基础课程和80个重点建设专业主干课程的教学大纲编写而成的，并经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。新教材全面贯彻素质教育思想，从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出发，注重对学生的创新精神和实践能力的培养。新教材在理论体系、组织结构和阐述方法等方面均作了一些新的尝试。新教材实行一纲多本，努力为学校选用教材提供比较和选择，满足不同学制、不同专业和不同办学条件的学校的教学需要。
希望各地、各部门积极推广和选用国家规划教材，并在使用过程中，注意总结经验，及时提出修改意见和建议，使之不断完善和提高。
教育部职业教育与成人教育司
前言
为了培养学生应用知识、研究和探索知识的兴趣，本书在第3版中做了一些修改尝试。在思考题中增加了对知识的理解与应用的题目，使思考题与教材的联系更紧密，更贴近生产、生活实际。在每章最后还增加了“探索与研究性课题”，让学生应用所学的知识，通过实验的方法去探索、去研究，这样能启发学生多想多练，留给学生较大的思维空间和探索空间，较好地体现了职业教育以能力为本位的特色，增强了学生的工程意识和创新意识。为了便于教学，第2版还配备了一张多媒体课件光盘，该课件由南京港口中等专业学校周德仁、张明才、杨晓天老师制作。
书中第2章还增加了理想电源的串联与并联，可作为选学内容；同时目录中以“*”标注的内容也可作为选学内容。
为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，落实《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的职业教育课程改革和教材建设规划，根据《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》(教职成［2001］1号)的精神，教育部组织力量对实现中等职业教育培养目标和保证基本教学规格起保障作用的德育课程、文化基础课程、专业技术基础课程和80个重点建设专业主干课程的教材进行了规划和编写，从2001年秋季开学起，国家规划教材将陆续提供给各类中等职业学校选用。
国家规划教材是根据教育部最新颁布的德育课程、文化基础课程、专业技术基础课程和80个重点建设专业主干课程的教学大纲编写而成的，并经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。新教材全面贯彻素质教育思想，从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出发，注重对学生的创新精神和实践能力的培养。新教材在理论体系、组织结构和阐述方法等方面均作了一些新的尝试。新教材实行一纲多本，努力为学校选用教材提供比较和选择，满足不同学制、不同专业和不同办学条件的学校的教学需要。
希望各地、各部门积极推广和选用国家规划教材，并在使用过程中，注意总结经验，及时提出修改意见和建议，使之不断完善和提高。
教育部职业教育与成人教育司
前言
为了培养学生应用知识、研究和探索知识的兴趣，本书在第3版中做了一些修改尝试。在思考题中增加了对知识的理解与应用的题目，使思考题与教材的联系更紧密，更贴近生产、生活实际。在每章最后还增加了“探索与研究性课题”，让学生应用所学的知识，通过实验的方法去探索、去研究，这样能启发学生多想多练，留给学生较大的思维空间和探索空间，较好地体现了职业教育以能力为本位的特色，增强了学生的工程意识和创新意识。为了便于教学，第2版还配备了一张多媒体课件光盘，该课件由南京港口中等专业学校周德仁、张明才、杨晓天老师制作。
书中第2章还增加了理想电源的串联与并联，可作为选学内容；同时目录中以“*”标注的内容也可作为选学内容。
