基本信息
编辑推荐
适用于中等职业学校计算机网络相关专业的学生以及相关行业的技术人员进行自学与参考。
内容简介
书籍
计算机书籍
《计算机网络专业英语》是综合计算机网络领域知识和英语运用能力的课程，是中职中专计算机网络类专业学生的重要课程。为了使学生更好地学习专业英语、掌握计算机知识，本书分为三个单元，分别为BIOS设置程序常用英文、数据库常用英文，以及网络技术专业常用英文。每个单元分为任务描述、任务操作、知识解析、扩展知识及自我检测等环节，加上形式多样的课堂练习，能满足课堂教学的需要，且有利于学生在课堂上即时消化吸收。
本教材注重英语听、说、写、译能力的发展，与计算机专业课程紧密结合，采用情景式和任务驱动式教学，实用性强，适用于中等职业学校计算机网络相关专业的学生以及相关行业的技术人员进行自学与参考。
计算机书籍
《计算机网络专业英语》是综合计算机网络领域知识和英语运用能力的课程，是中职中专计算机网络类专业学生的重要课程。为了使学生更好地学习专业英语、掌握计算机知识，本书分为三个单元，分别为BIOS设置程序常用英文、数据库常用英文，以及网络技术专业常用英文。每个单元分为任务描述、任务操作、知识解析、扩展知识及自我检测等环节，加上形式多样的课堂练习，能满足课堂教学的需要，且有利于学生在课堂上即时消化吸收。
本教材注重英语听、说、写、译能力的发展，与计算机专业课程紧密结合，采用情景式和任务驱动式教学，实用性强，适用于中等职业学校计算机网络相关专业的学生以及相关行业的技术人员进行自学与参考。
作译者
承担过北京市中等职业学校“工作过程为导向”课程改革实验项目计算机网络技术专业核心课程《计算机故障检测与排除》开发与实施，从事的主要科研是《项目教学的应用研究》信息产业部立项课题。
目录
学习单元一 BIOS设置程序常用英文 1
任务一：初探BIOS 2
活动一：进入与退出BIOS 6
活动二：词汇整理 6
任务二：BIOS菜单 8
活动一：词汇整理 8
活动二：功能键 9
活动三：上机练习 10
任务三：关于启动 11
活动一：词汇整理 12
活动二：案例分析 13
任务四：关于主板 15
活动一：词汇整理 16
活动二：案例分析 16
任务五：关于电源管理 18
活动：词汇整理 19
任务六：密码设置 21
活动：词汇整理 22
第一单元词汇表 24
考核评价表 25
任务一：初探BIOS 2
活动一：进入与退出BIOS 6
活动二：词汇整理 6
任务二：BIOS菜单 8
活动一：词汇整理 8
活动二：功能键 9
活动三：上机练习 10
任务三：关于启动 11
活动一：词汇整理 12
活动二：案例分析 13
任务四：关于主板 15
活动一：词汇整理 16
活动二：案例分析 16
任务五：关于电源管理 18
活动：词汇整理 19
任务六：密码设置 21
活动：词汇整理 22
第一单元词汇表 24
考核评价表 25
前言
本课程是中等职业学校信息技术系的专业核心课程，是由网络技术专业、计算机应用专业、网站建设专业及智能楼宇专业中全部典型职业活动整合而来的工具性课程，本教材为网络技术专业方向讲义。本教材适用于中等职业学校计算机网络相关专业的学生以及相关行业的技术人员进行自学与参考，具有较强的专业性、实用性。本课程的主要任务是使学生具备识别BIOS设置程序、数据库和网络技术专业中的常用英文词汇、语句的能力，利用所学词汇完成相应专业操作任务的能力，以及具备借助语言翻译工具识别计算机屏幕信息的能力，为更好地使用计算机打下坚实的基础，同时培养学生认真、细致的态度。
本课程是以工作任务为基本单元。限于其篇幅，在部分任务的扩展知识环节中补充了相关的内容，以扩宽学生的视野。本课程分为三个学习单元，共36课时，每个单元的课时安排如下：
序 号 单 元 名 称 课 时
学习单元一 BIOS设置程序常用英文 12
学习单元二 数据库常用英文 12
学习单元三 网络技术专业常用英文 12
对于教材中的正文及参考译文，需要说明的是它并不是唯一的，翻译属于二次创作，因此仅作为参考。
由于编者的编写水平与时间有限，书中难免存在缺点、错误与表述不妥的地方，恳请专家和读者批评指正。
编者
本课程是以工作任务为基本单元。限于其篇幅，在部分任务的扩展知识环节中补充了相关的内容，以扩宽学生的视野。本课程分为三个学习单元，共36课时，每个单元的课时安排如下：
序 号 单 元 名 称 课 时
学习单元一 BIOS设置程序常用英文 12
学习单元二 数据库常用英文 12
学习单元三 网络技术专业常用英文 12
对于教材中的正文及参考译文，需要说明的是它并不是唯一的，翻译属于二次创作，因此仅作为参考。
由于编者的编写水平与时间有限，书中难免存在缺点、错误与表述不妥的地方，恳请专家和读者批评指正。
编者
