三维创作

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《三维创作》是北京市教育委员会实施的“北京市中等职业学校以工作过程为导向课程改革实验项目”的动画设计与制作专业系列教材之一，依据“北京市中等职业学校以工作过程为导向课程改革实验项目”动画设计与制作专业教学指导方案和《三维创作》核心课程标准编写而成。

《三维创作》内容主要包括岗前培训、初识建模、道具制作、场景制作和角色制作5个学习单元，详细讲述了三维建模岗位工作流程、Maya基础入门、NURBS建模基本操作、编辑界面详解、场景与角色模型制作流程、Polygon模型编辑相关命令、材质与渲染等知识。在企业真实任务的引导下，提供具体操作指导，帮助读者逐步掌握Maya建模的一般规律和工作技巧。书中提供的任务评价来自企业标准，便于读者进行自我学习评估。《三维创作》还配有随书光盘，其中包括每个单元的源文件、拓展任务的素材、补充阅读材料及任务单样张，供读者更好地使用学习，也可以作为教师授课的素材。

《三维创作》可作为各类职业院校动画设计与制作专业三维动画制作方向的教材，也可以作为动漫、游戏类三维制作培训用书，还可以作为三维动画制作爱好者的自学用书。

《三维创作》
编写说明
前言
岗前培训
一、三维制作的应用领域
二、认识动漫公司三维制作岗位及主要工作流程
三、常用三维软件介绍
单元1 初识建模
任务1 制作果盘
任务2 制作香蕉
任务3 制作茶壶
拓展任务
单元知识总结与提炼
单元2 道具制作
任务1 道具——莫夷脚环的制作
子任务1 制作脚环的主体部分及脚环上的装饰
子任务2 制作脚环上的铃铛
子任务3 制作脚环的材质
任务2 道具——神坠的制作
子任务1 制作神坠外形部分

　　《三维创作》是北京市中等职业学校课程改革动画设计与制作专业的一门专业核心课。本书秉承服务于三维制作岗位职业人才培养的目标，立足于影视动画中三维模型制作能力的培养，内容组织严格遵从《三维创作》课程教学标准的知识与职业能力要求，以公司实际工作任务作为学习载体，由学校专业教师和企业技术人员共同编写。
　　本书将专业知识、技法学习与制作案例紧密结合，学习内容贴近企业实际，学习过程符合工作过程，叙述由浅入深，通俗易懂。本书的特色表现在：
　　1）学习任务选自企业真实项目，带领读者了解影视动画公司学习三维制作实战技术。本书采用影视动画公司成熟的动画形象作为学习载体，精心筛选学习素材，学习任务真实、具体，案例难度循序渐进。书中力求突出实际操作过程，融入三维制作实战经验与技巧。
　　2）行动导向内容设计，帮助读者在完成任务的过程中学会模型制作的知识与技能。本书任务选取突出工作的真实性和完整性，每个任务有详细的“任务描述”和“任务分析”，介绍制作模型的艺术要求和故事背景，便于读者理解任务制作中的设计要求，逐渐培养读者学会分析模型结构、理清制作层次，形成制作思路；“制作流程”和“知识归纳”，引导读者在实践中学习知识、积累经验；任务评价要素取自企业质量评价标准。“单元知识总结与归纳”为读者提供本学习单元的关键知识、技能要点。
　　3）提供丰富的学习材料，帮助读者在友好、便捷的环境中轻松愉悦地提升综合职业素质。本书提供了学习与制作素材资源配套光盘，包括全部实训任务的材质素材、工程文件、补充阅读材料及任务单样张，以便读者了解更多国内动画公司的工作流程和岗位要求，开展学习、实训。
　　本书内容主要包括岗前培训、初识建模、道具制作、场景制作和角色制作。各单元学习内容及学习时间建议如下。
　　岗前培训（2课时）：认识三维创作的专业领域，认识动画制作流程及岗位分工，初步认识三维制作软件—— Maya的界面和基本操作方法，对三维制作形成初步概念。
　　单元1 初识建模（16课时）：介绍Maya软件的基本操作界面和制作方法。本单元以一组桌面静物为例介绍简单物体的制作方法，帮助读者初步认识NURBS建模。
　　单元2 道具制作（24课时）：通过“道具”特色分析，了解道具制作的基本要求。本单元重点完成3个小道具制作任务。在制作过程中，逐步掌握Maya基本型的建模方法，学习Polygon（多边形）的编辑方法，以及Maya编辑面板的快捷调用方法等。
　　单元3 场景制作（34课时）：通过完成室内场景、室外场景的制作任务，学习三维建筑结构比例关系，感知室内外物体之间的空间位置关系，学习利用摄像机视图准确地编辑场景中多个模型的方法。
　　单元4 角色制作（68课时）：本单元主要分析角色模型布线规律，在实践中掌握角色头部、肢体、服装、头发等常规制作方法。对于有一定美术基础和三维制作基础的读者，在本单元中增加了玩偶制作、角色制作等实训任务。
　　本书由王红蕾任主编，姚明主审，参加编写的还有张磊、敖建卫、王青、李明、张杰、周荥和沈建峰。其中，岗前培训由敖建卫编写；单元1和单元2由沈建峰和张磊编写；单元3由王青和李明编写；单元4由张杰和周荥编写。本书在编写过程中得到动漫企业的大力协助。在此，向为本书提供学习资源及技术支持的若森数字科技有限公司表示衷心感谢。
　　由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，恳请广大读者批评指正。