力学世界 力学和热学导论

　　本书作者一个重要的观点是：“科学家对科学的某一部分都做出了革命性的开创工作，改变了人们对世界的认识。”书中的这些实例体现了西方人对物理学发展的理解与诠释，他们在物理教学中所表达的人文意识，所引用的各个物理学发展阶段物理学家的原文原稿，体现了作者对重大物理发展事件的准确描述与非常规的独到评述，这正是国外教材的长处，也是国内教材的欠缺。这得益于国外作者掌握的大量第一手翔实的历史资料，与他们所处的政治、经济、文化的环境，学术的氛围密切相关，毕竟物理学的建立、形成和发展是在西方。当然，由于文化背景的差异，价值取向的不同，我们不可能全然同意作者关于历史事件的描述、对历史人物的某些评价，译文对此不强加评述，留有充分的空间，因为这是读者独立思考的权利，你可以不同意作者的观点，但你应认真地了解作者是怎样想的。当今的社会中，本属于社会科学范畴的上层建筑，大至国家的立法、重大政策的决断、各种观念和思潮的认识或批判都离不开自然科学的发展和成果。21世纪需要大批有真才实学、有文化底蕴的综合型人才。学生在大学中接受高等教育的根本目的是提高自身的文化素质，如果真正将人文科学与物理学交叉融合、结合、充实在物理教学中，改变枯燥、乏味的教学模式，使学生喜欢上物理学，使学生在掌握专业知识的同时，受到熏陶，有所领悟，兴致勃勃，乐在其中地学习。这不就是真正有实效的素质教育吗？
　　

1 力学世界引言（节目1）
2 落体定律（节目2）
3 微商（节目3）
4 惯性（节目4）
5 矢量（节目5）
6 牛顿定律（节目6）
7 积分（节目7）
8 苹果和月球（节目8）
9 圆周运动（节目9）
10 力（节目10）
11 引力，电与磁（节目11）
12 密立根油滴实验（节目12）
13 能量守恒定律（节目13）
14 能量与稳定性（节目14）
15 温度和气体守律（节目45）
16 自然热机（节目46）
17 熵（节目47）
18 探索低温（节目48）
19 动量守恒（节目15）
20 谐运动（节目16）