基本信息
编辑推荐
这是一本针对初中古诗文学习的助学工具书，它能够真正帮到正在上初中的学生。书中古诗文依据修订版最新课标推荐篇目选编，每一篇都配有精美的插图，还设置了很多版块，可以让学生练习诵读，帮助学生对古诗文正确理解，还有如何分析鉴赏的内容，更有一些趣味的拓展资料。最为重要的是，对于每一篇古诗文，本书都设置了连线中考的版块，里面有近几年的中考真题，让学生在积淀古文化素养的基础上，更有针对性地了解和练习古诗文相关试题。
内容简介
本书按照最新修订版《全日制义务教育语文课程标准》所指定的初中生必背的61篇古诗文为内容编写，紧扣新课标对初中生学习古诗文提出的要求，针对初中语文古诗文教学与答题中存在的种种疑难问题，通过特色栏目，再现了作品，还原了生活，拉近了与古人的距离，与之气息相通，心灵相融，实现学习者对作品的感知、理解和体验。另外，本书每篇古诗文都配有精美插图，让学生更直观、更深刻地体会到中国古代艺术作品的诗情画意及其与大自然相融的特色。
本书是初中学生不可或缺的良师益友。一书在手，学好古诗文无所忧！
本书是初中一线教师案头必备的参考资料。一书在手，教学语文无所惑！
本书是初中学生不可或缺的良师益友。一书在手，学好古诗文无所忧！
本书是初中一线教师案头必备的参考资料。一书在手，教学语文无所惑！
作译者
吴庆芳，小学特级教师，中学高级教师，国家级科研型教师，湖北省优秀教师，湖北省小学语文骨干教师，荆州市教育科研学术带头人，中央教科所多个教育教学科研课题组成员，在教育教学专业报刊上发表教育教学论文100多篇，创立的“三段三现”课堂教学模式曾荣获全国教育规划办一等奖，并被多种教育教学杂志转载，10多篇论文分获国家级、省级一、二等奖，策划，主编出版畅销教辅图书200多种。
目录
前言
古诗文诵读方法
第1篇关雎(关关雎鸠)]《诗经·国风》/2
第2篇蒹葭(蒹葭苍苍)]《诗经·国风》/4
第3篇十五从军征(十五从军征)]《汉乐府》/6
第4篇观沧海(东临碣石)]曹操/8
第5篇饮酒(结庐在人境)]陶渊明/10
第6篇木兰诗(唧唧复唧唧)]北朝民歌/12
第7篇送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)]王勃/16
第8篇登幽州台歌(前不见古人)]陈子昂/18
第9篇次北固山下(客路青山外)]王湾/20
第10篇使至塞上(单车欲问边)]王维/22
第11篇闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)]李白/24
第12篇行路难(金樽清酒斗十千)]李白/26
第13篇黄鹤楼(昔人已乘黄鹤去)]崔颢/28
第14篇望岳(岱宗夫如何)]杜甫/30
第15篇春望(国破山河在)]杜甫/32
第16篇茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)
]杜甫/34
古诗文诵读方法
第1篇关雎(关关雎鸠)]《诗经·国风》/2
第2篇蒹葭(蒹葭苍苍)]《诗经·国风》/4
第3篇十五从军征(十五从军征)]《汉乐府》/6
第4篇观沧海(东临碣石)]曹操/8
第5篇饮酒(结庐在人境)]陶渊明/10
第6篇木兰诗(唧唧复唧唧)]北朝民歌/12
第7篇送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)]王勃/16
第8篇登幽州台歌(前不见古人)]陈子昂/18
第9篇次北固山下(客路青山外)]王湾/20
第10篇使至塞上(单车欲问边)]王维/22
第11篇闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)]李白/24
第12篇行路难(金樽清酒斗十千)]李白/26
第13篇黄鹤楼(昔人已乘黄鹤去)]崔颢/28
第14篇望岳(岱宗夫如何)]杜甫/30
第15篇春望(国破山河在)]杜甫/32
第16篇茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)
]杜甫/34
书摘
前言
本书是按照最新修订版《全日制义务教育语文课程标准》所指定的初中生必背的61篇古诗文为内容编写的，
具有以下特色：
一、实用性
从广大学生的实际需求出发，紧扣最新的《全日制义务教育语文课程标准》对
学生学习古诗文提出的要求，针对初中语文古诗文教学与答题中存在的种种疑难问题，
娓娓道来，一一呈现，直击症结。同时，本书可以增加初中生多方面的知识，让他们受到
强烈的艺术感染和美的熏陶；可以为初中生以后接触更多的中国文化典籍打下坚实的基
础；可以丰富初中生的思想与情感，对其产生深远的影响。
二、创新性
古诗文是传承民族文化的载体。古诗文诵读教学是现今语文教学中非常重要的一环，
最新语文课程标准要求初中生“诵读古诗词，阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理
解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”。本书正是秉承这一精神
以及强化课程标准的教育理念编撰而成。每首古诗词下设“诗人名片”“我来注解”
“诗文翻译”“教你赏析”“快乐链接”“连线中考”等栏目；每篇古文下设“作家名片”
“我来注解”“古文今说”“写作鉴赏”“资料备查”“名句书写”“连线中考”等栏目，
再现了作品，还原了生活，拉近了与古人的距离，与之气息相通，心灵相融，实现
学习者对作品的感知、理解和体验。
三、准确性
创新思路，权威编写。书中的“作者简介”，准确地对作者及其作品的一些相关背景进行介
本书是按照最新修订版《全日制义务教育语文课程标准》所指定的初中生必背的61篇古诗文为内容编写的，
具有以下特色：
一、实用性
从广大学生的实际需求出发，紧扣最新的《全日制义务教育语文课程标准》对
学生学习古诗文提出的要求，针对初中语文古诗文教学与答题中存在的种种疑难问题，
娓娓道来，一一呈现，直击症结。同时，本书可以增加初中生多方面的知识，让他们受到
强烈的艺术感染和美的熏陶；可以为初中生以后接触更多的中国文化典籍打下坚实的基
础；可以丰富初中生的思想与情感，对其产生深远的影响。
二、创新性
古诗文是传承民族文化的载体。古诗文诵读教学是现今语文教学中非常重要的一环，
最新语文课程标准要求初中生“诵读古诗词，阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理
解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位”。本书正是秉承这一精神
以及强化课程标准的教育理念编撰而成。每首古诗词下设“诗人名片”“我来注解”
“诗文翻译”“教你赏析”“快乐链接”“连线中考”等栏目；每篇古文下设“作家名片”
“我来注解”“古文今说”“写作鉴赏”“资料备查”“名句书写”“连线中考”等栏目，
再现了作品，还原了生活，拉近了与古人的距离，与之气息相通，心灵相融，实现
学习者对作品的感知、理解和体验。
三、准确性
创新思路，权威编写。书中的“作者简介”，准确地对作者及其作品的一些相关背景进行介
