基本信息
内容简介
作译者
戴平生，厦门大学经济学院统计系副教授、硕士生导师。美国Syracuse大学Whitman商学院访问学者，曾赴台湾辅仁大学进行学术交流。博士研究生毕业于厦门大学计划统计系，获得经济学（统计）博士学位；硕士研究生毕业于华东师范大学数理统计系，获理学硕士学位；本科毕业于福建师范大学数学系，获理学学士学位。2004年8月于厦门大学留校任教至今。研究领域为：经济统计、数量经济学、教育经济学和卫生经济学。已在《统计研究》、《数量经济技术经济研究》、《数理统计与管理》、《应用概率统计》、《厦门大学学报（哲学社会科学版）》、《教育与经济》和《中国卫生统计》等杂志发表学术论文四十余篇，其中CSSCI二十余篇、EI索引论文六篇。并参与了《统计学》、《实验经济学导论》、《投资估价原理》等多本教材的编著工作。
目录
《教育公平与效率统计测度及其关系的实证研究》
第1章 导论
1.1 教育公平与效率问题的提出
1.2 教育效率与教育投入产出
1.3 教育公平性及其指标体系
1.4 全书的结构
第2章 泰尔指数的教育公平性分析
2.1 泰尔指数及其分解公式
2.2 教育的起点公平性分析
2.3 教育的过程公平性分析
2.4 教育的结果公平性分析
第3章 基尼系数的教育公平性分析
3.1 基尼系数的平均差定义
3.2 基尼系数回归方程分解
3.3 基尼系数在教育公平性研究中的应用
第4章 拓展基尼系数的理论与应用
4.1 组群分解与要素分解评述
4.2 拓展基尼系数的等价定义
4.3 拓展基尼系数的分解性质
4.4 我国区域教育公平性分析
第1章 导论
1.1 教育公平与效率问题的提出
1.2 教育效率与教育投入产出
1.3 教育公平性及其指标体系
1.4 全书的结构
第2章 泰尔指数的教育公平性分析
2.1 泰尔指数及其分解公式
2.2 教育的起点公平性分析
2.3 教育的过程公平性分析
2.4 教育的结果公平性分析
第3章 基尼系数的教育公平性分析
3.1 基尼系数的平均差定义
3.2 基尼系数回归方程分解
3.3 基尼系数在教育公平性研究中的应用
第4章 拓展基尼系数的理论与应用
4.1 组群分解与要素分解评述
4.2 拓展基尼系数的等价定义
4.3 拓展基尼系数的分解性质
4.4 我国区域教育公平性分析
