基本信息
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《职业素质教育》的编写立足技工教育实际，基于“德立身、技立业”的培养宗旨，以技工院校学生的职业素质培养为核心，以“实用、够用”为原则，内容通俗易懂，难易适度，力戒过多、过深的理论阐述。本教材从结构和内容即体现“教学与训练相结合”的特点，突出体现以模块化教学为导向、以典型案例分析和职业素养训练任务为驱动的“任务驱动”式一体化教学模式，实现互动式、体验式教学，让学生在互动和训练中体验，在体验中学习，从而使学生全身心参与教学活动，提高学生的学习兴趣和学习能力。本教材由何月霞主编。
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内容简介
“职业素质教育”是技工院校学生必修的一门课程。《职业素质教育》依据企业岗位对高技能人才职业素质的要求，围绕职业特征、职业意识、职业道德及其养成、职业态度、职业核心能力构架“职业素质教育”课程内容体系，通过各职业核心能力训练模块体现“任务驱动”式的教学模式，让学生在训练中体验，在体验中学习。
《职业素质教育》由两篇组成，第一篇着重培养学生的职业意识和职业道德，主要包括职业与职业基础、职业道德及其养成和企业员工应具备的职业观念；第二篇着重培养学生的综合职业素质，主要包括个人能力评估、工作责任素养训练、规范素养训练、质量素养训练、服务素养训练、沟通能力训练、团队合作素养训练。
《职业素质教育》可供技工院校、职业技术学校、职业高中的师生使用。
《职业素质教育》由两篇组成，第一篇着重培养学生的职业意识和职业道德，主要包括职业与职业基础、职业道德及其养成和企业员工应具备的职业观念；第二篇着重培养学生的综合职业素质，主要包括个人能力评估、工作责任素养训练、规范素养训练、质量素养训练、服务素养训练、沟通能力训练、团队合作素养训练。
《职业素质教育》可供技工院校、职业技术学校、职业高中的师生使用。
目录
《职业素质教育》
序
前言
第一篇 职业与职业道德
模块一 了解职业
一、职业的定义、重要性与特征
二、我国职业的分类及其发展过程
三、职业发展态势分析
四、职业选择
思考与练习
模块二 职业道德
一、道德与职业道德
二、职业道德的基本规范
三、行业对职业道德规范的要求
思考与练习
模块三 企业员工应具备的职业观念
课题一 忠诚
一、什么是忠诚
二、职业忠诚
三、企业忠诚
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前言
第一篇 职业与职业道德
模块一 了解职业
一、职业的定义、重要性与特征
二、我国职业的分类及其发展过程
三、职业发展态势分析
四、职业选择
思考与练习
模块二 职业道德
一、道德与职业道德
二、职业道德的基本规范
三、行业对职业道德规范的要求
思考与练习
模块三 企业员工应具备的职业观念
课题一 忠诚
一、什么是忠诚
二、职业忠诚
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