基本信息
内容简介
本书是高职高专公共基础课“十一五”规划教材。本书以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“树立社会主义荣辱观”的重要思想为指导，注重对当代大学生进行思想道德修养和法律的教育。.
本书内容安排在满足知识性、科学性、合理性的前提下，采用章前“案例点击”导入的方式，并设有“资料”、“观察”、“思考”等模块，使教材内容通俗、易懂，语言活泼、生动，贴近实际，便于阅读与思考，可以激发学生的学习兴趣。
本书包括两部分内容：第一部分思想道德修养；第二部分法律基础。..
本书既可作为高职高专思想道德修养与法律基础课的教材，也可作为其他院校和社会人员培养思想素质和学习法律基础的参考读物。
本书配有电子教案，内有本书中“思考”内容的参考提示。...
本书内容安排在满足知识性、科学性、合理性的前提下，采用章前“案例点击”导入的方式，并设有“资料”、“观察”、“思考”等模块，使教材内容通俗、易懂，语言活泼、生动，贴近实际，便于阅读与思考，可以激发学生的学习兴趣。
本书包括两部分内容：第一部分思想道德修养；第二部分法律基础。..
本书既可作为高职高专思想道德修养与法律基础课的教材，也可作为其他院校和社会人员培养思想素质和学习法律基础的参考读物。
本书配有电子教案，内有本书中“思考”内容的参考提示。...
目录
前 言.
第一部分 思想道德修养
第一章 步入高校的学习与生活
第一节大学是人生发展的新阶段
第二节适应高职的教育和学习
第三节确立成才目标，成为有用人才
思考与练习
第二章 形成良好的道德观念
第一节形成对道德的正确认识
第二节道德的评价与选择
第三节继承中华民族传统美德
思考与练习
第三章 弘扬社会主义道德
第一节为人民服务是社会主义道德的核心
第二节集体主义是社会主义道德的基本原则
第三节做爱国主义的实践者
第四节树立社会主义荣辱观
思考与练习
第四章 提高个人综合素质
第一节与时俱进的创新素质
第一部分 思想道德修养
第一章 步入高校的学习与生活
第一节大学是人生发展的新阶段
第二节适应高职的教育和学习
第三节确立成才目标，成为有用人才
思考与练习
第二章 形成良好的道德观念
第一节形成对道德的正确认识
第二节道德的评价与选择
第三节继承中华民族传统美德
思考与练习
第三章 弘扬社会主义道德
第一节为人民服务是社会主义道德的核心
第二节集体主义是社会主义道德的基本原则
第三节做爱国主义的实践者
第四节树立社会主义荣辱观
思考与练习
第四章 提高个人综合素质
第一节与时俱进的创新素质
前言
思想道德修养与法律基础是高校公共政治理论和法律基础知识教育的必修课，在培养当代大学生具有正确的世界观、人生观和价值观方面起着重要的作用。根据“三个代表”和“树立社会主义荣辱观”的重要思想，我们编写了本教材。.
本书旨在向高职高专的学生介绍大学生应具备的适应现代社会生活的思想道德、法律规范知识的内容与方法，以使他们能更好地把握大学生生活，适应法制社会需要，为以后的职业生涯和社会生活打下基础。
为此，本书力求体现下列特点：
(1)实用性。一是从高职、高专非法律专业的教学实际出发，力求语言深入浅出、言简意赅，注重实践性和可操作性。二是重点介绍一些与日常生活密切相关的具有实用价值的思想道德修养与法律知识和原理。 ..
(2)内容的丰富性。本书共十三章，涵盖了思想道德与法律基础的最基本的理论知识和重要原理，还吸收了大量最新的思想道德与法律的信息，信息量大，内容丰富。
(3)案例的新颖性。针对高职、高专的教学特点，在内容的编写上插入了大量的案例、“资料”、“观察”、“思考”等，以便使广大学生在学习理论知识的同时积极思考一些现实问题，让师生在课堂教学中能产生互动，增强学生对本课程的学习兴趣。同时，在每章后都配了一定数量的练习与案例，以帮助学生巩固学习过的知识。
本书编写大纲是由主编汪应明、张怡根据教育部的相关规定草拟，并经全体参编作者反复研讨、适当调整修改后确定的。全书初稿完成后，由汪应明、张怡审阅，最后由张怡统稿、定稿。各章执笔人：上海科技学院陈雅琴(第一章、第二章、第三章、第四章)；广州大学城建学院张幸花、兰娟(第五章)；广州大学城建学院张怡(第六章、第十章)；上海科技学院汪应明(第七章、第八章、第九章、第十一章、第十二章的劳动法部分)；上海松江区委党校李鸿渊(第十二章除劳动法部分外的内容、第十三章)。
本书在编写过程中，参阅了有关学者的著作、教材和资料，吸收了许多新的研究成果与观点，并听取了有关专家的意见，在此由衷地表示感谢。由于时间仓促，书中难免有疏漏之处，欢迎广大读者批评、指正。...
本书旨在向高职高专的学生介绍大学生应具备的适应现代社会生活的思想道德、法律规范知识的内容与方法，以使他们能更好地把握大学生生活，适应法制社会需要，为以后的职业生涯和社会生活打下基础。
为此，本书力求体现下列特点：
(1)实用性。一是从高职、高专非法律专业的教学实际出发，力求语言深入浅出、言简意赅，注重实践性和可操作性。二是重点介绍一些与日常生活密切相关的具有实用价值的思想道德修养与法律知识和原理。 ..
(2)内容的丰富性。本书共十三章，涵盖了思想道德与法律基础的最基本的理论知识和重要原理，还吸收了大量最新的思想道德与法律的信息，信息量大，内容丰富。
(3)案例的新颖性。针对高职、高专的教学特点，在内容的编写上插入了大量的案例、“资料”、“观察”、“思考”等，以便使广大学生在学习理论知识的同时积极思考一些现实问题，让师生在课堂教学中能产生互动，增强学生对本课程的学习兴趣。同时，在每章后都配了一定数量的练习与案例，以帮助学生巩固学习过的知识。
本书编写大纲是由主编汪应明、张怡根据教育部的相关规定草拟，并经全体参编作者反复研讨、适当调整修改后确定的。全书初稿完成后，由汪应明、张怡审阅，最后由张怡统稿、定稿。各章执笔人：上海科技学院陈雅琴(第一章、第二章、第三章、第四章)；广州大学城建学院张幸花、兰娟(第五章)；广州大学城建学院张怡(第六章、第十章)；上海科技学院汪应明(第七章、第八章、第九章、第十一章、第十二章的劳动法部分)；上海松江区委党校李鸿渊(第十二章除劳动法部分外的内容、第十三章)。
本书在编写过程中，参阅了有关学者的著作、教材和资料，吸收了许多新的研究成果与观点，并听取了有关专家的意见，在此由衷地表示感谢。由于时间仓促，书中难免有疏漏之处，欢迎广大读者批评、指正。...
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