小学三年级语文上册(适用于人教版新课标语文实验教材)

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基本信息

作者： 裴海安
丛书名： 新课程语文名师同步教学设计丛书
出版社：山西教育出版社
ISBN：9787544031837
上架时间：2007-8-5
出版日期：2010 年9月
开本：16开
页码：272
版次：1-8
所属分类：教育 > 教师用书 > 教学论

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　　“教学设计”在西方是20世纪50年代起步的，至60年代才进入发展时期。其时，教学设计的根本目的体现为创设一个有效的教学系统，为达成预期目标服务。至90年代，则因认识论的进化所产生的各种创新性的和令人激动的学习环境，特别是对以学生为中心的教与学的新兴趣等等，更为教学设计提供了无数的、强有力的选择方法。教学设计空前关注以学习者为中心、互动和鼓励性的活动，致力于满足个人独特的学习兴趣和需求，并越来越注重新的评价理念（如对元认知的评价、对实践和反馈的评价等）的运用。所有这些关于教学设计的发展轨迹，对于正确解读《新课程语文名师同步教学设计》，无疑具有重要的意义。
　　

《小学三年级语文上册(适用于人教版新课标语文实验教材)-名师同步教学设计》
序言
第一单元
1.《我们的民族小学》教学设计
2.《金色的草地》教学设计
3.《爬天都峰》教学设计
4.《槐乡的孩子》教学设计
《语文园地一》教学设计
第二单元
5.《灰雀》教学设计
6.《小摄影师》教学设计
7.《奇怪的大石头》教学设计
8.《我不能失信》教学设计
《语文园地二》教学设计
第三单元
9.《古诗两首》教学设计
10.《风筝》教学设计
11.《秋天的雨》教学设计
12.《听听，秋的声音》教学设计
《语文园地三》教学设计