基本信息
内容简介
目录
《赢在会学：高中物理（选修3-3）》
第七章 分子动理论 1
第一节 物体是由大量分子组成的 1
体验篇 1
学习篇 1
指导篇 5
第二节 分子的热运动 7
体验篇 7
学习篇 7
指导篇 9
第三节 分子间的作用力 11
体验篇 11
学习篇 11
指导篇 13
第四节 内能 15
体验篇 15
学习篇 15
指导篇 17
检测篇 19
第八章 气体 21
第七章 分子动理论 1
第一节 物体是由大量分子组成的 1
体验篇 1
学习篇 1
指导篇 5
第二节 分子的热运动 7
体验篇 7
学习篇 7
指导篇 9
第三节 分子间的作用力 11
体验篇 11
学习篇 11
指导篇 13
第四节 内能 15
体验篇 15
学习篇 15
指导篇 17
检测篇 19
第八章 气体 21
媒体评论
编者不仅在理念上强调学物理首先是学习物理的思维方法，而且在实践中也找到了落实先进教育思想的途径——强调通过“宁拙勿巧”的规范训练养成良好的思维习惯。
——首都师范大学基础教育研究院副教授硕士生导师 卢慕稚
教师和家长都希望孩子们要好读书，且要读好书。殊不知我们给孩子们的书还需要好读。《赢在会学——高中物理》做到了“书好读”！全书的结构体系上，通盘考虑到适合高中孩子们的读书学习心理，激发其阅读、学习、模仿以及使用的极大兴趣。值得推荐的是：本书对青年教师也一样好读好用，是难得的一本教学好助手。
——清华大学附属中学物理特级教师 孟卫东
从“会说话、会画图、会操作、会实验”，到“例题、反馈”，再到“我的训练营、我的整理箱、我的收藏夹、点拨与提高”，带领学生走出了抽象的境地，进入了有法可依、有据可查、可操作的领地。真正让学生自觉地、快乐地学习，并体会到学习是一种享受！
——《中学生物理报》主编高级物理教师 于传普
——首都师范大学基础教育研究院副教授硕士生导师 卢慕稚
教师和家长都希望孩子们要好读书，且要读好书。殊不知我们给孩子们的书还需要好读。《赢在会学——高中物理》做到了“书好读”！全书的结构体系上，通盘考虑到适合高中孩子们的读书学习心理，激发其阅读、学习、模仿以及使用的极大兴趣。值得推荐的是：本书对青年教师也一样好读好用，是难得的一本教学好助手。
——清华大学附属中学物理特级教师 孟卫东
从“会说话、会画图、会操作、会实验”，到“例题、反馈”，再到“我的训练营、我的整理箱、我的收藏夹、点拨与提高”，带领学生走出了抽象的境地，进入了有法可依、有据可查、可操作的领地。真正让学生自觉地、快乐地学习，并体会到学习是一种享受！
——《中学生物理报》主编高级物理教师 于传普
