基本信息
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无机化学是高等医药院校药学、药物制剂学专业的一门重要基础课，同时它对后续的化学课程和专业课程起着至关重要的作用。《无机化学（案例版）》考虑到医药院校对本课程的要求及大学一年级学生的实际水平，在内容选择和安排上保持了无机化学学科的科学性和系统性，避免了复杂的理论推导，文字叙述也力求深入浅出，通俗易懂，便于自学。本教材的编写思路：以创新精神为主，突出“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）和体现“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），知识点明确，学生好学，教师好教；注重创新能力和实践能力的培养，为学生知识、素质、能力协调发展创造条件；将教学改革和教学经验融入教材，使学生在尽可能短的时间内掌握所学课程的知识点。
内容简介
书籍
化工书店
无机化学是高等医药院校药学、药物制剂学专业的一门重要基础课，同时它对后续的化学课程和专业课程起着至关重要的作用。本书考虑到医药院校对本课程的要求及大学一年级学生的实际水平，在内容选择和安排上保持了无机化学学科的科学性和系统性，避免了复杂的理论推导，文字叙述也力求深入浅出，通俗易懂，便于自学。本教材的编写思路：以创新精神为主，突出“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)和体现“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)，知识点明确，学生好学，教师好教；注重创新能力和实践能力的培养，为学生知识、素质、能力协调发展创造条件；将教学改革和教学经验融入教材，使学生在尽可能短的时间内掌握所学课程的知识点。...
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无机化学是高等医药院校药学、药物制剂学专业的一门重要基础课，同时它对后续的化学课程和专业课程起着至关重要的作用。本书考虑到医药院校对本课程的要求及大学一年级学生的实际水平，在内容选择和安排上保持了无机化学学科的科学性和系统性，避免了复杂的理论推导，文字叙述也力求深入浅出，通俗易懂，便于自学。本教材的编写思路：以创新精神为主，突出“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)和体现“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)，知识点明确，学生好学，教师好教；注重创新能力和实践能力的培养，为学生知识、素质、能力协调发展创造条件；将教学改革和教学经验融入教材，使学生在尽可能短的时间内掌握所学课程的知识点。...
目录
前言.
第1章 绪论
第1节 无机化学的发展和研究内容
第2节 无机化学与药学
第3节 无机化学课程的基本内容和学习方法
第2章 溶液
第1节 溶解
第2节 混合物的组成标度
第3节 稀薄溶液的依数性
第4节 强电解质溶液
第3章 弱电解质与酸碱平衡
第1节 弱电解质溶液的解离平衡
第2节 酸碱理论
第3节 酸碱溶液pH的计算
第4章 难溶电解质的沉淀溶解平衡
第1节 难溶强电解质的沉淀溶解平衡
第2节 沉淀溶解平衡的移动
第3节 沉淀溶解平衡在药学中的应用
第5章 缓冲溶液
第1节 缓冲溶液的基本概念
第1章 绪论
第1节 无机化学的发展和研究内容
第2节 无机化学与药学
第3节 无机化学课程的基本内容和学习方法
第2章 溶液
第1节 溶解
第2节 混合物的组成标度
第3节 稀薄溶液的依数性
第4节 强电解质溶液
第3章 弱电解质与酸碱平衡
第1节 弱电解质溶液的解离平衡
第2节 酸碱理论
第3节 酸碱溶液pH的计算
第4章 难溶电解质的沉淀溶解平衡
第1节 难溶强电解质的沉淀溶解平衡
第2节 沉淀溶解平衡的移动
第3节 沉淀溶解平衡在药学中的应用
第5章 缓冲溶液
第1节 缓冲溶液的基本概念
前言
无机化学是高等医药院校药学、药物制剂学专业的一门重要基础课，同时它对后续的化学课程和专业课程起着至关重要的作用。本书考虑到医药院校对本课程的要求及大学一年级学生的实际水平，在内容选择和安排上保持了无机化学学科的科学性和系统性，避免了复杂的理论推导，文字叙述也力求深入浅出，通俗易懂，便于自学。本教材的编写思路：以创新精神为主，突出“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)和体现“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)，知识点明确，学生好学，教师好教；注重创新能力和实践能力的培养，为学生知识、素质、能力协调发展创造条件；将教学改革和教学经验融入教材，使学生在尽可能短的时间内掌握所学课程的知识点。.
本教材在内容选编方面，有以下几个特点：
1．注重理论联系实际和专业需要。本教材重点阐述了与医学及药学等领域紧密相关的内容，如溶液理论、酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配位平衡；化学热力学基础、化学平衡和化学反应速率；原子结构理论、分子结构理论和离子键概念；元素化学概念以及s区、p区、d区、ds区和f区元素的一般性质和常见化合物，元素的生物学效应和常用药物。
2．在不改变现有教学体制的情况下，每章增加了3～5个与本章相关的案例，大多数案例来自于药学或医学的真实例子，案例描述后根据案例情况，提出相关的问题，启发学生思维，并结合理论知识对案例进行相应的分析和总结，这样既能激发学生的学习兴趣，又能拓展学生的知识面。..
3．在每章开头给出本章的学习目标，使学生知道哪些部分需要掌握、哪些部分只需要一般了解。每章的后面给出了本章的英文小结，即summary，使学生同时也学习了专业英语。
4．本教材在附录表格中选用了相关的常用物理化学数据，这些资料引自当今国际上权威刊物或手册的最新数据资料。
5．本教材根据60～90学时教学计划编写，各院校可以根据专业需要和教学时数，对相关内容进行取舍。
本教材在编写过程中得到了科学出版社和中山大学的大力支持，各编者所在学校也给予了支持和帮助。在此谨向他们致以诚挚的谢意。
本教材可作为药学、药物制剂、临床药学、医学检验专业及其他相关专业的教科书或参考书，也可供社会读者阅读。
本教材在编写时力求做到开拓创新、尽善尽美，但由于我们水平有限，时间仓促，书中难免有不妥之处，敬请同行和读者批评指正。
编者
2009年6月...
本教材在内容选编方面，有以下几个特点：
1．注重理论联系实际和专业需要。本教材重点阐述了与医学及药学等领域紧密相关的内容，如溶液理论、酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配位平衡；化学热力学基础、化学平衡和化学反应速率；原子结构理论、分子结构理论和离子键概念；元素化学概念以及s区、p区、d区、ds区和f区元素的一般性质和常见化合物，元素的生物学效应和常用药物。
2．在不改变现有教学体制的情况下，每章增加了3～5个与本章相关的案例，大多数案例来自于药学或医学的真实例子，案例描述后根据案例情况，提出相关的问题，启发学生思维，并结合理论知识对案例进行相应的分析和总结，这样既能激发学生的学习兴趣，又能拓展学生的知识面。..
3．在每章开头给出本章的学习目标，使学生知道哪些部分需要掌握、哪些部分只需要一般了解。每章的后面给出了本章的英文小结，即summary，使学生同时也学习了专业英语。
4．本教材在附录表格中选用了相关的常用物理化学数据，这些资料引自当今国际上权威刊物或手册的最新数据资料。
5．本教材根据60～90学时教学计划编写，各院校可以根据专业需要和教学时数，对相关内容进行取舍。
本教材在编写过程中得到了科学出版社和中山大学的大力支持，各编者所在学校也给予了支持和帮助。在此谨向他们致以诚挚的谢意。
本教材可作为药学、药物制剂、临床药学、医学检验专业及其他相关专业的教科书或参考书，也可供社会读者阅读。
本教材在编写时力求做到开拓创新、尽善尽美，但由于我们水平有限，时间仓促，书中难免有不妥之处，敬请同行和读者批评指正。
编者
2009年6月...
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