计算机辅助设计:AutoCAD 2004中文版辅助建筑制图
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内容简介
书籍 计算机书籍
本书结合实例讲解AutoCAD绘图知识,重点培养学生AutoCAD的绘图能力与技巧,提高解决实际问题的能力,内容实用,编排新颖。.
全书共有10章,主要内容包括AutoCAD用户界面及基本操作,线性对象及几何图形的绘制,图形的编辑,图层设置及控制图形显示,图块的创建与应用,文字及尺寸标注,曲面模型和三维实体的绘制,绘制复杂建筑图的一般原则和技巧,以及图形输出等。..
本书可作为中等职业学校建筑及其相关专业的教材,也可作为广大工程技术人员及计算机爱好者的自学参考书。...
目录
第1章 绪论. 1
1.1 CAD技术与AutoCAD的发展 1
1.1.1 CAD技术 1
1.1.2 AutoCAD的发展 2
1.2 AutoCAD的基本功能和特点及其在建筑设计中的应用 3
1.2.1 AutoCAD的基本功能和特点 3
1.2.2 AutoCAD在建筑设计中的应用 3
1.3 学习AutoCAD的方法 4
1.4 AutoCAD的推荐系统配置 5
1.5 小结 5
1.6 习题 5
第2章 AutoCAD工作界面和基本操作 6
2.1 AutoCAD的工作界面 6
2.1.1 标题栏 7
2.1.2 菜单栏 7
2.1.3 绘图窗口 8
2.1.4 工具栏 8
2.1.5 命令行窗口 9
2.1.6 状态栏 10
2.1.7 光标 11
2.1.8 坐标系图标 12
2.1.9 滚动条 12
2.2 AutoCAD的图形文件管理 13
2.2.1 新建文件 13
2.2.2 打开文件 14
2.2.3 保存文件 15
2.2.4 关闭文件 16
2.3 AutoCAD的基本操作 16
2.3.1 绘图任务──烟囱俯视图 16
2.3.2 图形的缩放和移动 20
2.3.3 命令调用 20
2.3.4 对象的选择 21
2.3.5 对象的删除 23
2.3.6 取消已执行的操作 23
2.3.7 绘图区域大小的设定 23
2.3.8 将图形全部显示在绘图窗口中 25
2.4 退出AutoCAD 25
2.5 小结 25
2.6 习题 26
第3章 绘制线性对象 28
3.1 绘制图形的方法 28
3.2 直线的绘制 29
3.2.1 绘图任务──热电厂扩建地形图 29
3.2.2 绘制直线 30
3.2.3 输入点的坐标绘线 31
3.2.4 利用正交模式绘线 33
3.2.5 利用极轴追踪功能绘线 33
3.2.6 利用对象捕捉功能绘线 34
3.2.7 实战提高──车间平面地形图 40
3.3 平行线的绘制 41
3.3.1 绘图任务──修改车间平面地形图 41
3.3.2 绘制平行线 46
3.3.3 绘制垂线和倾斜线 47
3.3.4 调整线段的长度 49
3.3.5 延伸线段 49
3.3.6 剪断线条 50
3.3.7 实战提高──平面地形图 51
3.4 多线的绘制 54
3.4.1 绘图任务──墙体结构示意图 55
3.4.2 绘制多线 56
3.4.3 创建多线样式 57
3.4.4 编辑多线 58
3.4.5 徒手画线 59
3.5 多段线的绘制 60
3.5.1 绘图任务──花坛地形图 60
3.5.2 绘制多段线 61
3.6 综合练习──工厂平面地形图 62
3.7 综合练习──花园地形图 63
3.8 小结 64
3.9 习题 64
第4章 绘制几何图形 67
4.1 具有均布和对称关系等几何特征图形的绘制 67
4.1.1 绘图任务──天窗布置图 67
4.1.2 阵列对象 69
4.1.3 镜像对象 71
4.1.4 实战提高──生物实验室平面布置示意图 72
4.2 多边形的绘制 76
4.2.1 绘图任务──花砖装饰图案 76
4.2.2 绘制矩形 78
4.2.3 倒圆角 79
4.2.4 倒角 80
4.2.5 绘制实心多边形 81
4.2.6 绘制正多边形 81
4.2.7 实战提高──花墙装饰图案 82
4.3 圆、圆弧及椭圆的绘制 84
4.3.1 绘图任务──广场平面图 84
4.3.2 绘制圆 87
4.3.3 绘制圆弧连接 88
4.3.4 绘制椭圆 89
4.3.5 绘制圆环 90
4.3.6 实战提高──溜冰场平面图 90
4.4 绘制有剖面图案的图形 92
4.4.1 绘图任务──地板辐射供暖构造图填充 92
4.4.2 填充封闭区域 94
4.4.3 填充复杂图形的方法 95
4.4.4 剖面线的比例 95
4.4.5 剖面线角度 96
4.4.6 编辑图案填充 96
4.4.7 绘制断裂线 96
4.5 综合练习──游乐园广场平面图 97
4.6 综合练习──花园广场平面图 98
4.7 小结 99
4.8 习题 99
第5章 编辑图形 101
5.1 移动、复制与旋转图形 101
5.1.1 绘图任务──学校总平面图 101
5.1.2 移动对象 103
5.1.3 复制对象 104
5.1.4 旋转实体 105
5.1.5 对齐实体 106
5.2 修饰对象 106
5.2.1 绘图任务──工程改建平面图 107
5.2.2 打断对象 108
5.2.3 拉伸对象 109
5.2.4 按比例缩放对象 110
5.3 关键点编辑方式 111
5.3.1 利用关键点拉伸 111
5.3.2 利用关键点移动和复制对象 112
5.3.3 利用关键点旋转对象.. 112
5.3.4 利用关键点缩放对象 113
5.3.5 利用关键点镜像对象 114
5.4 综合练习──体育场平面图 115
5.5 小结 116
5.6 习题 116
第6章 二维高级绘图 119
6.1 使用图层、颜色、线型及线宽 119
6.1.1 绘图任务──创建总平面图层 120
6.1.2 设置图层、颜色及线型 121
6.1.3 利用工具栏对图层、颜色及线型进行操作 124
6.1.4 改变全局线型比例因子以修改线型外观 127
6.1.5 改变新建对象线型比例 127
6.1.6 用PROPERTIES编辑图形元素属性 128
6.1.7 属性匹配 128
6.2 视图显示控制 129
6.2.1 控制图形显示的命令按钮 129
6.2.2 鹰眼窗口 131
6.2.3 命名视图 132
6.2.4 平铺视口 133
6.3 绘制点与分解对象 134
6.3.1 绘制点 134
6.3.2 绘制测量点 135
6.3.3 绘制等分点 136
6.3.4 分解对象 136
6.4 面域对象和布尔操作 136
6.4.1 绘图任务──花格平面图 136
6.4.2 创建面域 138
6.4.3 并运算 138
6.4.4 差运算 139
6.4.5 交运算 139
6.5 图块 140
6.5.1 创建图块 140
6.5.2 插入图块 141
6.5.3 创建和使用块属性 142
6.5.4 编辑块的属性 144
6.5.5 块及属性综合练习 145
6.6 综合练习──天花板装饰图 146
6.7 小结 148
6.8 习题 148
第7章 文字和尺寸标注 151
7.1 文字标注 151
7.1.1 绘图任务──防雨罩文字说明 152
7.1.2 文字样式 153
7.1.3 单行文字 155
7.1.4 多行文字 157
7.1.5 编辑文字 158
7.2 标注尺寸 160
7.2.1 绘图任务──高压加热器安装剖面图 160
7.2.2 创建尺寸样式 163
7.2.3 标注水平、竖直及倾斜方向尺寸 167
7.2.4 连续型及基线型尺寸标注 168
7.2.5 标注角度尺寸 169
7.2.6 将角度数值水平放置 171
7.2.7 直径和半径型尺寸 171
7.2.8 引线标注 172
7.2.9 尺寸和形位公差标注 173
7.2.10 修改标注文字和调整标注位置 173
7.3 综合练习──引风机支架安装图 174
7.4 小结 176
7.5 习题 177
第8章 绘制曲面模型和三维实体 179
8.1 绘制三维面 179
8.1.1 绘图任务──建筑平台 179
8.1.2 绘制三维面 180
8.1.3 设置三维视图 180
8.2 绘制基本三维曲面 182
8.2.1 创建长方体表面 182
8.2.2 创建棱锥面 183
8.2.3 创建楔体表面 183
8.2.4 创建圆锥面 184
8.2.5 创建球面 184
8.2.6 创建上半球面或下半球面 185
8.2.7 创建圆环面 185
8.2.8 创建网格 186
8.3 绘制特殊曲面 187
8.3.1 绘制旋转曲面 187
8.3.2 绘制平移曲面 188
8.3.3 绘制直纹曲面 189
8.3.4 绘制边界曲面 189
8.4 绘制三维基本实体 190
8.4.1 绘制长方体 190
8.4.2 绘制球体 191
8.4.3 绘制圆柱体 192
8.4.4 绘制圆锥体 193
8.4.5 绘制楔体 193
8.4.6 绘制圆环体 194
8.5 通过二维对象绘制实体 194
8.5.1 绘图任务──建筑用弯管 195
8.5.2 绘制拉伸实体 197
8.5.3 绘制旋转实体 198
8.6 编辑实体 198
8.6.1 倒角、倒圆角 198
8.6.2 实体的压印、清除、分割、抽壳与检查 199
8.7 综合练习──空心楼板 199
8.8 小结 200
8.9 习题 200
第9章 绘制复杂建筑图 201
9.1 绘制复杂图形的一般原则 201
9.2 绘制建筑平面图 202
9.2.1 绘制平面图的步骤 202
9.2.2 平面图绘制实例 202
9.3 绘制建筑立面图 205
9.3.1 绘制立面图的步骤 205
9.3.2 立面图绘制实例 206
9.4 绘制建筑剖面图 207
9.4.1 绘制剖面图的步骤 207
9.4.2 剖面图绘制实例 208
9.5 小结 209
9.6 习题 209
第10章 图形的打印输出 211
10.1 打印图形 211
10.1.1 打印任务──输出“地板辐射构造图” 211
10.1.2 配置打印设备 212
10.1.3 打印样式 213
10.1.4 打印设置 214
10.2 将多个图样布置在一起打印 218
10.3 小结 219
10.4 习题... 219
前言
微型计算机的诞生和快速发展,在很大程度上改变了传统工程设计领域的境况。计算机技术与工程设计技术的结合,产生了极具生命力的新兴交叉技术——CAD。AutoCAD是CAD技术领域中一个基础性的应用软件包,是由美国Autodesk公司研制开发的。因为具有丰富的绘图功能和简便易学的优点,AutoCAD受到了广大工程技术人员的普遍欢迎。目前,AutoCAD己广泛应用于机械、电子、建筑、服装及船舶等工程设计领域,极大地提高了设计人员的工作效率。.
本书根据教育部职业教育与成人教育司组织制订的《中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案》的要求,并以《全国计算机信息高新技术考试技能培训和鉴定标准》中“职业技能四级”(操作员)的知识点为标准,专门为中等职业学校编写。学生通过学习本书,能够掌握AutoCAD的基本操作和实用技巧,并能顺利通过相关的职业技能考核。
本书的最大特点是采用“任务驱动,案例教学”的形式,充分考虑了中等职业学校教师和学生的实际需求,通过完成一个个具体建筑绘图任务,使相关内容的阐述及学生的学习均有很强的目的性,极大地增强了学生的学习兴趣。
本书在内容组织上突出易懂和实用原则,所选实例均以建筑工程专业图为例,精心选取AutoCAD的一些常用功能以及与建筑工程绘图密切相关的知识构成全书主要内容,以循序渐进地讲解绘图技能为核心,以教会读者灵活使用AutoCAD为目的。..
本课程教学时间为72课时,教师可用32个课时来讲解本书的内容,配以40个课时的上机时间,即可较好地完成教学任务。全书分为10章,主要内容介绍如下。
·第1~2章:介绍CAD技术基本概念和AutoCAD的基本操作方法。
·第3~4章:主要介绍线、圆及圆弧连接、椭圆、矩形等基本几何图形的绘制方法。
·第5章:介绍常用编辑图形的方法。
·第6章:介绍图层、线型及颜色的设置,介绍如何控制视图显示。
·第7章:介绍如何实现文字和尺寸标注。
·第8章:介绍如何绘制曲面模型和三维实体。
·第9章:通过实例说明绘制建筑图的方法和技巧。
·第10章:介绍怎样打印输出图形。
本书可作为中等职业学校建筑及相关专业的教材,也可作为广大工程技术人员及计算机爱好者的自学参考书。
参加本书编写工作的还有沈精虎、黄业清、谭雪松、向先波、冯辉、郭英文、计晓明和尹志超。由于作者水平有限,书中难免存在疏漏之处,敬请各位读者指正。...
编者
2006年1月
序言
中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分,中等职业教育的培养目标定位于“具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质的劳动者和初中级专门人才”。.
中等职业教育课程改革是为了适应市场经济发展的需要;是为了适应实行一纲多本,满足不同学制、不同专业和不同办学条件的需要。
为了适应中等职业教育课程改革的发展,我们组织编写了本套教材。在编写过程中,我们参照了教育部职业教育与成人教育司制订的《中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案》及劳动和社会保障部职业技能鉴定中心制订的《全国计算机高新技术考试技能培训和鉴定标准》,仔细研究了已出版的中职教材,去粗取精,全面兼顾了中职学生就业和考级的需要。
2004年本套教材一经出版,在社会上引起了巨大反响,被众多学校的老师所选用。2005年针对本套教材,人民邮电出版社成功举办了全国多媒体电子教学课件大赛,期间得到了全国各地教育行政部门和职教科研机构的支持与帮助;全国各中职学校的老师踊跃参与,参赛作品从内容到形式充分体现了目前中等职业教育课程改革的发展趋势。评选出的优秀课件,我们将作为教学服务资料免费提供给老师。
随着计算机技术的发展,软件版本的不断更新,我们针对老师反馈的普遍问题和学校的课程设置变化,陆续对这套教材进行修订与补充。修订后的教材更加注重中职学校的授课情况,以及学生的认知特点,在内容上加大了与实际应用相结合实例的编写比例,更加突出了基础知识、基本技能,软件版本均采用中职学校使用的最新中文版。同时,修订的教材继续保持原教材的编写风格。..
·软件操作类。此类教材都与一个(或几个)实用软件或具体的操作技术相对应,如Photoshop、Flash、3dsmax等,实践性很强。对于这类教材我们采用“任务驱动、案例教学”的方式编写,目的是提高学生的学习兴趣,使学生在积极主动地解决问题的过程中掌握所学知识。
·理论教学类。此类教材需要讲授的理论知识较多,有比较完整的体系结构,操作性稍弱。对于这类教材,我们采用“传统教材+典型案例”的方式编写,力求在理论知识“够用为度”的基础上,使学生学到更实用的知识和技能。
为了方便教学,我们免费为选用本套教材的老师提供教学辅助光盘,光盘内容包括;
·部分理论教学类课程的PowerPoint多媒体课件。
·老师备课用的素材,包括本书目录的电子文档,按章提供的“本章学习目标”、“功能简介”、“案例小结”、“本章总结”等的电子文档。
·按章提供教材上所有的习题答案。
·按章提供所有实例制作过程中用到的素材。书中需要引用这些素材时会有相应的叙述文字,如“打开教学辅助光盘中的图片‘4-2.jpg’”。
·按章提供所有实例的制作结果,包括程序源代码。
·提供2套模拟测试题及答案,供老师考试使用。
在教材使用中老师们有什么意见、建议或教学辅助光盘的索取均可直接与我们联系,联系电话是010-67184065,电子邮件地址是wangping@pquess.com.cn。...
中等职业学校计算机系列教材编委会
2006年2月