多媒体技术教程
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基本信息
编辑推荐
本书结构合理，注重基本概念和理论，兼顾实用性，是多媒体技术的入门教材，本书主要从多媒体技术的层面出发，旨在提示多媒体信息的各种表现形式和极强的感染力背后的深层知识。
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本书是多媒体技术的入门教材，全面介绍多媒体相关技术，主要内容包括：多媒体设备、多媒体软件、计算机图类技术、视频、音频、动画技术、压缩技术、存储技术、数据库技术等，读者能通过本书比较全面地了解多媒体技术。.
本书结构合理，注重基本概念和理论，兼顾实用性，可作为高等院校计算机及相关专业的教材，也可作为技术人员了解多媒体技术的参考。本书为教师配有电子教案，方便教师使用。..
多媒体技术是计算机技术发展过程中的新生事物，涉及多个领域，应用范围极广。本书主要从多媒体技术的层面出发，旨在提示多媒体信息的各种表现形式和极强的感染力背后的深层知识。...
本书结构合理，注重基本概念和理论，兼顾实用性，可作为高等院校计算机及相关专业的教材，也可作为技术人员了解多媒体技术的参考。本书为教师配有电子教案，方便教师使用。..
多媒体技术是计算机技术发展过程中的新生事物，涉及多个领域，应用范围极广。本书主要从多媒体技术的层面出发，旨在提示多媒体信息的各种表现形式和极强的感染力背后的深层知识。...
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前 言
第1章 引论.
1．1 多媒体技术的基本概念
1．1．1 媒体、多媒体和流媒体
1．1．2 多媒体技术
1．1．3 多媒体计算机技术的应用
1．1．4 多媒体技术的发展和前景
1．2 多媒体技术的研究内容
1．2．1 多媒体硬件支持技术
1．2．2 多媒体操作系统技术
1．2．3 多媒体数据处理技术
1．2．4 多媒体网络技术
1．3 多媒体技术的应用系统组成
1．3．1 mpc多媒体应用系统的组成
1．3．2 多媒体网络应用系统的组成
本章小结
思考题
第2章 多媒体设备
2．1 多媒体计算机核心设备
2．1．1 多媒体处理器
第1章 引论.
1．1 多媒体技术的基本概念
1．1．1 媒体、多媒体和流媒体
1．1．2 多媒体技术
1．1．3 多媒体计算机技术的应用
1．1．4 多媒体技术的发展和前景
1．2 多媒体技术的研究内容
1．2．1 多媒体硬件支持技术
1．2．2 多媒体操作系统技术
1．2．3 多媒体数据处理技术
1．2．4 多媒体网络技术
1．3 多媒体技术的应用系统组成
1．3．1 mpc多媒体应用系统的组成
1．3．2 多媒体网络应用系统的组成
本章小结
思考题
第2章 多媒体设备
2．1 多媒体计算机核心设备
2．1．1 多媒体处理器
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进入21世纪，以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术飞速发展，并以惊人的速度进入社会的各个领域中，推动着各行各业发生深刻变革。虽然“多媒体”这个词来源已久，并在新闻、娱乐等文化领域中发挥着重要的作用，但是，在步人信息化时代的今天，“数字化”、“网络化”与“多媒体”相结合的现代技术，给古老的“多媒体”概念注入了新的含义和活力，使得现代人对“多媒体”津津乐道，并且习惯用新的观念去谈论它。.
同时应该看到，随着多媒体应用技术的普及，针对现行的多媒体应用方式，人们常发现一些不便之处，并且期望着多媒体应用方式能够更便捷、更自然，这种愿望极大地促进了对多媒体计算机技术和多媒体网络技术的深入研究。为了满足多媒体应用领域的各种变化和需求，计算机和网络专业技术人员必须把握时代脉搏，在多媒体专业领域中进行深入的研究和大胆的创新。
在信息化程度不断提高和科学技术日新月异的今天，我们应当充分认识到大学基础教育和科学教育的重要性。学生是整个社会的新生力量，他们将是未来社会的主人，他们必须具有多媒体应用的能力。在我国的大多数高等院校中，“多媒体应用技术”已经成为各个专业大学生的必修课程，这也充分说明教育界对“多媒体应用技术”重要性的认识已经提升到一定的高度。
实际上，“多媒体”包含“多媒体技术”和“多媒体应用技术”两个部分，前者是后者的支柱，后者是前者的支持，二者相辅相成。
目前，关于“多媒体应用技术”的教材和参考书可谓琳琅满目，尤其是针对大专或高职高专的学生所写的多媒体类参考书，讨论的内容主要是如何使用多媒体软件，以描写具体操作步骤为中心，强调计算机应用软件的“使用性”。
以“多媒体技术”为主题的教材是从多媒体原理和方法的层面上进行讨论的，它主要强调的是“如何用数字去模拟和实现多媒体”。对于计算机专业的学生来讲，在大学阶段应该系统地学习这方面的知识，为以后的深入研究打下基础。但是，目前讨论“多媒体技术”的专业参考书却廖廖无几。
在高等教育领域中，“多媒体技术”方面的教材本身应该涉及哪些内容确实是一个值得研究的课题。如何组织这类教材应包含的内容，如何表达和展示其内容，这些都是业内人土所要探索的。有人说，在讲授“多媒体技术”这门课的时候，首先要体现多媒体的表现形式和多媒体的感染力。这种说法不无道理，但是我认为，展现多媒体形式和感染力是为了说明学习“多媒体技术”的目标和任务，而分析如何实现多媒体信息的表现形式和感染力的同时，还需要分析与它有关的设备、存储、交互、传输等许多实际问题，这才是学习“多媒体技术”的关键所在。也就是说，“多媒体技术”课程主要是让读者了解实现多媒体的基本原理和方法。
本着上述目的，我们编写了本书。在开始编写这本书时，我们就特别考虑内容的系统性和条理性，将涉及面相当广泛的“多媒体技术”合理地划分到不同的章节加以讨论，使读者能够更加清晰地了解多媒体技术，能从整体的概念出发，逐步细化技术内容。..
本书共分13章，第1章从多媒体系统的整体概念出发，阐述多媒体系统的基本概念，向读者介绍多媒体技术所涉及的技术。
第2、3章主要讨论多媒体硬／软件系统，介绍计算机的核心设备、附加设备和存储设备是如何支持多媒体应用的。同时，介绍与多媒体有关的多媒体系统软件、多媒体素材创作软件、多媒体应用系统，让读者掌握各种多媒体软件的作用以及它们相互之间的关系，为今后参与多媒体系统的开发打下基础。
第4、5、6章讨论的是多媒体元素，这几章分别对多媒体表现形式中的图形／像、音频、动画／视频数字技术进行讨论，让读者在了解与人体有关的视觉、听觉等感觉特性的同时，明确多媒体数字技术的研究目标。这几章从学习数字计算机的基本原理出发，掌握模拟非数字多媒体的常用技术和方法；从了解当前实用的多媒体应用系统的具体形式中，掌握数字多媒体的格式、标准和实现过程。
第7、8章主要讨论支持多媒体数据的压缩和存储技术。压缩数据是为了减少数字文件占有的存储空间。读者可以从第7章中了解目前常用的编码原理、方法和标准。第8章将讨论解决大容量存储的问题，主要从光盘存储基本结构分析光存储的基本原理，进而讨论如何提高光存储的关键技术。
第9章以后的各章分别介绍作用在不同环境下的多媒体系统的组成、多媒体有关的系统技术、多媒体系统标准与策略。主要包括多媒体应用系统技术、多媒体数据库技术、多媒体操作系统技术、多媒体网络和通信技术以及分布式多媒体网络技术。
选用本书的教师可以根据教学计划中学时数的不同， 自选有关章节作为教学内容。建议将书中的第1章～第11章作为基本教学内容，第12章、第13章可以作为附加教学内容。
我们向使用本书的教师提供免费的电子教案，以节省教师的备课时间，需要者可登录华章网站下载。
本书主要由朱洁编著，许晨、刘爱娣参加了本书部分章节的编写。在编写过程中，得到了机械工业出版社温莉芳和朱劼的大力支持和帮助，使本书得以顺利完稿。由于作者水平有限，难免存在不足之处，敬请各位读者指正。
作者联系信箱：zhujiej@fudan．edu．cn。...
朱 洁
2005年12月于复旦
同时应该看到，随着多媒体应用技术的普及，针对现行的多媒体应用方式，人们常发现一些不便之处，并且期望着多媒体应用方式能够更便捷、更自然，这种愿望极大地促进了对多媒体计算机技术和多媒体网络技术的深入研究。为了满足多媒体应用领域的各种变化和需求，计算机和网络专业技术人员必须把握时代脉搏，在多媒体专业领域中进行深入的研究和大胆的创新。
在信息化程度不断提高和科学技术日新月异的今天，我们应当充分认识到大学基础教育和科学教育的重要性。学生是整个社会的新生力量，他们将是未来社会的主人，他们必须具有多媒体应用的能力。在我国的大多数高等院校中，“多媒体应用技术”已经成为各个专业大学生的必修课程，这也充分说明教育界对“多媒体应用技术”重要性的认识已经提升到一定的高度。
实际上，“多媒体”包含“多媒体技术”和“多媒体应用技术”两个部分，前者是后者的支柱，后者是前者的支持，二者相辅相成。
目前，关于“多媒体应用技术”的教材和参考书可谓琳琅满目，尤其是针对大专或高职高专的学生所写的多媒体类参考书，讨论的内容主要是如何使用多媒体软件，以描写具体操作步骤为中心，强调计算机应用软件的“使用性”。
以“多媒体技术”为主题的教材是从多媒体原理和方法的层面上进行讨论的，它主要强调的是“如何用数字去模拟和实现多媒体”。对于计算机专业的学生来讲，在大学阶段应该系统地学习这方面的知识，为以后的深入研究打下基础。但是，目前讨论“多媒体技术”的专业参考书却廖廖无几。
在高等教育领域中，“多媒体技术”方面的教材本身应该涉及哪些内容确实是一个值得研究的课题。如何组织这类教材应包含的内容，如何表达和展示其内容，这些都是业内人土所要探索的。有人说，在讲授“多媒体技术”这门课的时候，首先要体现多媒体的表现形式和多媒体的感染力。这种说法不无道理，但是我认为，展现多媒体形式和感染力是为了说明学习“多媒体技术”的目标和任务，而分析如何实现多媒体信息的表现形式和感染力的同时，还需要分析与它有关的设备、存储、交互、传输等许多实际问题，这才是学习“多媒体技术”的关键所在。也就是说，“多媒体技术”课程主要是让读者了解实现多媒体的基本原理和方法。
本着上述目的，我们编写了本书。在开始编写这本书时，我们就特别考虑内容的系统性和条理性，将涉及面相当广泛的“多媒体技术”合理地划分到不同的章节加以讨论，使读者能够更加清晰地了解多媒体技术，能从整体的概念出发，逐步细化技术内容。..
本书共分13章，第1章从多媒体系统的整体概念出发，阐述多媒体系统的基本概念，向读者介绍多媒体技术所涉及的技术。
第2、3章主要讨论多媒体硬／软件系统，介绍计算机的核心设备、附加设备和存储设备是如何支持多媒体应用的。同时，介绍与多媒体有关的多媒体系统软件、多媒体素材创作软件、多媒体应用系统，让读者掌握各种多媒体软件的作用以及它们相互之间的关系，为今后参与多媒体系统的开发打下基础。
第4、5、6章讨论的是多媒体元素，这几章分别对多媒体表现形式中的图形／像、音频、动画／视频数字技术进行讨论，让读者在了解与人体有关的视觉、听觉等感觉特性的同时，明确多媒体数字技术的研究目标。这几章从学习数字计算机的基本原理出发，掌握模拟非数字多媒体的常用技术和方法；从了解当前实用的多媒体应用系统的具体形式中，掌握数字多媒体的格式、标准和实现过程。
第7、8章主要讨论支持多媒体数据的压缩和存储技术。压缩数据是为了减少数字文件占有的存储空间。读者可以从第7章中了解目前常用的编码原理、方法和标准。第8章将讨论解决大容量存储的问题，主要从光盘存储基本结构分析光存储的基本原理，进而讨论如何提高光存储的关键技术。
第9章以后的各章分别介绍作用在不同环境下的多媒体系统的组成、多媒体有关的系统技术、多媒体系统标准与策略。主要包括多媒体应用系统技术、多媒体数据库技术、多媒体操作系统技术、多媒体网络和通信技术以及分布式多媒体网络技术。
选用本书的教师可以根据教学计划中学时数的不同， 自选有关章节作为教学内容。建议将书中的第1章～第11章作为基本教学内容，第12章、第13章可以作为附加教学内容。
我们向使用本书的教师提供免费的电子教案，以节省教师的备课时间，需要者可登录华章网站下载。
本书主要由朱洁编著，许晨、刘爱娣参加了本书部分章节的编写。在编写过程中，得到了机械工业出版社温莉芳和朱劼的大力支持和帮助，使本书得以顺利完稿。由于作者水平有限，难免存在不足之处，敬请各位读者指正。
作者联系信箱：zhujiej@fudan．edu．cn。...
朱 洁
2005年12月于复旦
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