数学(提高版)(第三册)

    书籍
    数学书籍
本书是根据教育部2000年颁布的《中等职业学校数学教学大纲(试行)》组织编写的中等职业学校数学教材．与本教材配套的教学参考书和习题册同时出版．.
本教材内容包括：排列与组合，概率初步，统计初步，极限与导数，导数的应用，积分及其应用．..
本书可作为中等职业学校数学课程的教材，也可作为自学者的教材或参考书．...

第12章 排列与组合.
§12-1 两个基本计数原理
§12-2 排列与组合
§12-3 排列、组合的简单应用
§12-4 项式定理
本章学习讨论题
复习题十二
[阅读材料] 排列、组合问题的模型
第13章 概率初步
§13-1 概率的统计定义
§13-2 概率的古典定义
§13-3 互不相容事件的概率加法公式
§13-4 相互独立事件的概率乘法公式
§13-5 离散型随机变量和超几何分布
本章学习讨论题
复习题十三
[阅读材料] 概率论的起源
第14章 统计初步
§14-1 总体和样本
§14-2 频数与频率直方图

　　面向21世纪，中国的职业技术教育改革迈出了重要的一步．教育部于2000年审定并通过了《中等职业学校数学教学大纲(试行)》．这一大纲的颁布与实施，为中等职业学校数学课程的教学改革指明了方向．为了配合此新教学大纲的颁布与实施，我们根据新大纲，并参考普通高中的数学教学基本要求，编写了这套数学教材．为适应各种不同类别的中等职业学校的需要，本教材按照模块式编排，共有七个模块，其中必学部分有四个模块(一、函数；二、向量，复数；三、几何；四、概率与统计初步)，选学部分有三个模块(五、微积分初步；六、统计；七、拓宽和提高)．全套教材共分四册出版，第一册：函数；第二册：向量，复数，几何；第三册：概率与统计初步，微积分初步，统计．.
　　本教材按照《中等职业学校数学教学大纲(试行)》的要求，贯彻“加强基础，注重能力培养，突出应用，增加弹性，适度更新，兼顾体系”的原则，在教学内容、体例安排、教材结构、练习设置等方面，力求体现中等职业教育专业广、工种多的特点，将现代生活及各类专业学习中均有着广泛应用的基础知识作为必学内容，着重培养学生分析问题和解决问题的能力，以保证高中阶段的基本数学水准．教材通过模块式的编排，让有不同要求的专业及学有余力的学生选择不同的内容，使教材具有了一定的弹性，从而适用面更为广泛．同时，为方便教学，与教材相配套的教学参考书和习题册同步发行．在教材中，练习题附在每节内容之后，供课堂练习使用，复习题附在每章内容之后，供复习本章知识使用；在教学参考书中，给出了教材中练习、复习题及习题册中全部习题参考答案与提示；习题册安排了作为基础内容的A类题与作为提高要求的B类题供课内或课外作业使用．..
　　参加本教材编写的有上海科技管理学校丁百平，九江职业技术学院胡胜生，芜湖机械学校夏国斌，上海航空工业学校张又昌、潘碚，全书由张又昌、丁百平任主编．第一册、第二册由丁百平统稿，第三册由夏国斌统稿，第四册由潘碚统稿．实验三由九江职业技术学院陈晓江编写．参加审稿的有广东省水利电力职业技术学院沈彩华，渤海船舶职业技术学院杜吉佩，四川工程职业技术学院李以渝，上海环境学校周建和，安徽银行学校余志祖，承德工业学校陈祖泽，北京二轻工业学校张进军．
　　本书在编写过程中，得到了教育部职业教育与成人教育司、全国职业教育教学指导委员会、中等职业教育文化基础课程教学指导委员会以及高等教育出版社有关领导和编辑的热情关心和指导，得到了北京、上海、江苏、安徽、江西、四川、广东、辽宁、河北、天津等省市教育部门和部分中等职业学校的大力支持，谨在此表示深切的感谢!
　　限于编写水平，不妥之处在所难免，衷心欢迎广大从事职业教育的教师、专家和读者批评指正．...
　　编者
　　2002年1月