基本信息
内容简介
书籍
计算机书籍
本书是C语言程序设计课程的配套教材。全书分为四部分，第一部分为C语言上机环境及其基本操作，由两章组成，分别介绍了Turbo C和Visual C++环境；第二部分为实验，由十四个实验组成；第三部分为习题，该部分精选了C语言的精典习题与二级考试的试题，由十一章组成；第四部分为综合实例（课程设计），由三章组成。书中内容与《C语言程序设计》教科书的章节内容相对应，以便进行实验教学、大作业、课程设计和学生课后习题练习。本书是针对高职高专的教学特点组织编写的，其特点是通俗易懂、深入浅出、循序渐进、实用性强、注重程序设计能力的培养。
本书可作为高职高专院校计算机及应用专业相关课程实验教学用书，同时可供高等院校非计算机专业、计算机培训班、参加计算机等级考试人员使用，还可作为C语言程序设计自学者的参考书。
计算机书籍
本书是C语言程序设计课程的配套教材。全书分为四部分，第一部分为C语言上机环境及其基本操作，由两章组成，分别介绍了Turbo C和Visual C++环境；第二部分为实验，由十四个实验组成；第三部分为习题，该部分精选了C语言的精典习题与二级考试的试题，由十一章组成；第四部分为综合实例（课程设计），由三章组成。书中内容与《C语言程序设计》教科书的章节内容相对应，以便进行实验教学、大作业、课程设计和学生课后习题练习。本书是针对高职高专的教学特点组织编写的，其特点是通俗易懂、深入浅出、循序渐进、实用性强、注重程序设计能力的培养。
本书可作为高职高专院校计算机及应用专业相关课程实验教学用书，同时可供高等院校非计算机专业、计算机培训班、参加计算机等级考试人员使用，还可作为C语言程序设计自学者的参考书。
目录
第1部分 C语言上机环境及其基本操作
第1章 Turbo C上机环境及其基本操作
1.1 Turbo C概述
1.1.1 Turbo C的产生与发展
1.1.2 Turbo C 2.0基本配置要求
1.1.3 Turbo C 2.0内容简介
1.1.4 Turbo C 2.0的安装和启动
1.2 Turbo C 2.0的集成环境
1.2.1 Turbo C集成开发环境的主菜单屏幕
1.2.2 菜单命令的使用
1.2.3 Turbo C 2.0的配置文件
1.3 Turbo C程序的上机步骤
1.4 Turbo C程序的调试
第2章 Visual C++ 上机环境及其基本操作
2.1 Visual C++概述
2.1.1 什么是Visual C++
2.1.2 Visual C++6.0的启动和退出
2.2 Visual C++集成开发环境
2.2.1 Visual C++主窗口
2.2.2 标题栏和工具栏
第1章 Turbo C上机环境及其基本操作
1.1 Turbo C概述
1.1.1 Turbo C的产生与发展
1.1.2 Turbo C 2.0基本配置要求
1.1.3 Turbo C 2.0内容简介
1.1.4 Turbo C 2.0的安装和启动
1.2 Turbo C 2.0的集成环境
1.2.1 Turbo C集成开发环境的主菜单屏幕
1.2.2 菜单命令的使用
1.2.3 Turbo C 2.0的配置文件
1.3 Turbo C程序的上机步骤
1.4 Turbo C程序的调试
第2章 Visual C++ 上机环境及其基本操作
2.1 Visual C++概述
2.1.1 什么是Visual C++
2.1.2 Visual C++6.0的启动和退出
2.2 Visual C++集成开发环境
2.2.1 Visual C++主窗口
2.2.2 标题栏和工具栏
前言
C语言是非常优秀的程序设计语言，其应用非常广泛，C语言本身也不断在发展，如C++、VC，充分显示了C语言的活力。C语言是高校计算机专业及相近专业的一门专业基础课，学C语言是学一门技能，学好C语言，是学好、用好计算机的重要基础。
要学好C语言，应分别从理论学习、上机操作以及课后练习三方面考虑，作为C语言理论学习的教材非常多，而作为实用性很强的实验指导书却不多，这正是本书编写的目的。
本书分为四大部分，其中第一部分包括两章，介绍了C语言Turbo C和Visual C++上机环境与基本操作，通过这部分的学习，要求读者掌握C程序上机的步骤和程序调试的基本方法；第二部分是实验部分，包括了十四个上机实验，实验的编写结合了编者多年的教学经验，从培养学生的“程序阅读能力、程序调试能力、程序设计能力”三种能力出发，在内容上作了恰当的安排；第三部分是习题部分，这部分的习题是编者从大量习题中由浅到深精选出来的，共有十一章内容，每章的编写都由“相关知识、例题解析、补充练习、参考答案”四方面内容组成；书中第四部分是综合实例（课程设计），包括三章，为读者提供了六个实用模块、四个综合实例、五个课程设计题目，其中大部分源程序都附有相应的流程图，以方便读者阅读程序，了解设计中的主要算法。实用模块编写的主要目的是为读者提供模板，实例的编写则是帮助读者了解大型程序的编写技巧，也是对C语言知识的综合应用。
本书由罗杰红老师、杨伟明老师共同编写了第一部分和第四部分，胡雪梅老师编写了第二部分，田燕琴老师编写了第三部分，最后由罗杰红老师完成本书的定稿工作。由于时间仓促加之水平有限，书中难免会有不足之处，敬请读者批评指正。
联系地址E-mail：fsfxlj@tom.com。
衷心感谢所有关心本书的朋友。
编 者
2004年6月
要学好C语言，应分别从理论学习、上机操作以及课后练习三方面考虑，作为C语言理论学习的教材非常多，而作为实用性很强的实验指导书却不多，这正是本书编写的目的。
本书分为四大部分，其中第一部分包括两章，介绍了C语言Turbo C和Visual C++上机环境与基本操作，通过这部分的学习，要求读者掌握C程序上机的步骤和程序调试的基本方法；第二部分是实验部分，包括了十四个上机实验，实验的编写结合了编者多年的教学经验，从培养学生的“程序阅读能力、程序调试能力、程序设计能力”三种能力出发，在内容上作了恰当的安排；第三部分是习题部分，这部分的习题是编者从大量习题中由浅到深精选出来的，共有十一章内容，每章的编写都由“相关知识、例题解析、补充练习、参考答案”四方面内容组成；书中第四部分是综合实例（课程设计），包括三章，为读者提供了六个实用模块、四个综合实例、五个课程设计题目，其中大部分源程序都附有相应的流程图，以方便读者阅读程序，了解设计中的主要算法。实用模块编写的主要目的是为读者提供模板，实例的编写则是帮助读者了解大型程序的编写技巧，也是对C语言知识的综合应用。
本书由罗杰红老师、杨伟明老师共同编写了第一部分和第四部分，胡雪梅老师编写了第二部分，田燕琴老师编写了第三部分，最后由罗杰红老师完成本书的定稿工作。由于时间仓促加之水平有限，书中难免会有不足之处，敬请读者批评指正。
联系地址E-mail：fsfxlj@tom.com。
衷心感谢所有关心本书的朋友。
编 者
2004年6月
