基本信息
内容简介
目录
前言
第一部分 习题及解答
第1章 操作系统引论习题及解答
1．1 操作系统引论习题
1．2 操作系统引论习题解答
第2章 UNIX系统组成与功能服务习题及解答
2．1 UNIX系统组成与功能服务习题
2．2 UNIX系统组成与功能服务习题解答
第3章 存储管理习题及解答
3．1 存储管理习题
3．2 存储管理习题解答
第4章 进程管理习题及解答
4．1 进程管理习题
4．2 进程管理习题解答
第5章 设备管理习题及解答
5．1 设备管理习题
5．2 设备管理习题解答
第6章 文件管理习题及解答
6．1 文件管理习题
6．2 文件管理习题解答
第一部分 习题及解答
第1章 操作系统引论习题及解答
1．1 操作系统引论习题
1．2 操作系统引论习题解答
第2章 UNIX系统组成与功能服务习题及解答
2．1 UNIX系统组成与功能服务习题
2．2 UNIX系统组成与功能服务习题解答
第3章 存储管理习题及解答
3．1 存储管理习题
3．2 存储管理习题解答
第4章 进程管理习题及解答
4．1 进程管理习题
4．2 进程管理习题解答
第5章 设备管理习题及解答
5．1 设备管理习题
5．2 设备管理习题解答
第6章 文件管理习题及解答
6．1 文件管理习题
6．2 文件管理习题解答
前言
本书是《操作系统原理UNIX篇》的配套教材(简称《UNIX实验篇》)，包含三部分内容：
1．习题与解答 对应主教材的各章设置了多种类型的习题，全部习题都配有解答，方便学生复习。
2．实验指导 设置了丰富的实验，实验内容分为以下几部分：
(1)验证性实验
提供有关C语言、汇编语言源文件，使学生将精力集中于理解上。 (2-8机时)
(2)操作系统原理训练
运行"操作系统原理训练实验"课件，进行存储管理、进程管理、设备管理、文件管理和作业管理的上机实验。 (8-10机时)
(3)动态思维训练
运用已学过的多媒体工具软件，寻找生活中的例子，用制作多媒体动画的方式回答问题，以加强对原理的理解。这也是形象思维、创造能力、设计能力的训练。这部分提供了学生自己设计的实验案例，详见配书光盘。 (4-6机时，也可以视情况延长，增加课外时间。)
(4)设计性实验
用C语言编程，有3个命题。 (2-4机时)
(5)应用管理实验
在应用管理实验中，设置了UNIX资源管理操作实验，建议在Linux环境下进行。该实验的目的是使教学能与国际潮流新技术接轨，扩展学生的知识面。 (2-4机时)
3。课程设计指导
设置了三个命题。课程设计第一命题提供了一个虚拟的多道程序操作系统一次运行活动的多媒体动画演示，形象、概括地为学生展示了操作系统的各部分是如何协同工作的。课程设计第二命题提供了一个用C语言实现的模拟分时系统的源程序。课程设计第三命题提供了模拟UNIX界面Shell的学习系统，对所出现的命令都进行了解释。
贺敏伟编写了习题与解答的第1章、第8章、C语言和汇编语言实验环境及模拟分时系统的课程设计；吕耀兴编写了OS的课程设计，提供了设计性实验的三个命题；其余由李林英编写。
配书光盘为实验教学、课程设计提供了详尽的技术指导，该光盘有着浓厚的多媒体教学特点，其中原理训练实验、课程设计都有生动的多媒体动画演示。在操作系统实验"动态思维训练"项目中开展了交叉学科多媒体技术讲座，本光盘提供了有关多媒体技术、美术讲座的电子教案，以增加学生的知识面。详尽的实验指导使学生完全可以独立进行实验。 该光盘经由部分高校数届学生试用，普遍受到任课教师和学生的欢迎。
配书光盘由李林英、贺敏伟策划，袁承武为多媒体技术指导，朱蕙为美术顾问，颜小洋、吕剑虹在光盘的研制初期做了许多有益的工作，并由钱艳华、李漪、罗闻泉及本校多届计算机专业学生的参与。钱艳华编写了有关模拟操作系统功能模块的C语言实验程序；罗闻泉编写了课外阅读的模拟操作系统功能模块的C语言程序；李漪编制了模拟UNIX的界面Shell的学习系统；谭毅刚编写了模拟分时系统的C语言程序；课程设计多媒体动画课件由吕耀兴、白明策划，由唐少伟、徐沃枢、赵蔚云制作，陈丹、刘兴林修改。并由吕耀兴指导OS课程设计，进行了总结。参加OS课程设计的学生，在完成C语言设计程序后用Flash设计了演示作品并进行了演示，配书光盘选择了他们的作品和发言稿，使读者能更深入地理解题意，设计出更好的作品。 全书及配书光盘由李林英统编，并由青岛大学信息工程学院张昆藏教授主审。
本书和配书光盘从编写到出版凝聚了集体的智慧和力量，体现了创新的精神。 在此，对全国高等学校计算机基础教育研究会常务理事北京大学谢柏青教授、广东华南理工大学钟慕良教授的热情指导和帮助，对全国教育科学"十五"规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》的教育专家李龙教授和桑新民教授的热情指导和帮助，深深地表示感谢! 对试用本教学光盘的教师和学生所提供的宝贵经验与建议、对清华大学出版社的大力支持与鼓励、对五邑大学、青岛大学、清华大学、北京大学、华南理工大学、华南师范大学的许多老师和学生的关心与支持，一并表示热忱的谢意!
作 者
1．习题与解答 对应主教材的各章设置了多种类型的习题，全部习题都配有解答，方便学生复习。
2．实验指导 设置了丰富的实验，实验内容分为以下几部分：
(1)验证性实验
提供有关C语言、汇编语言源文件，使学生将精力集中于理解上。 (2-8机时)
(2)操作系统原理训练
运行"操作系统原理训练实验"课件，进行存储管理、进程管理、设备管理、文件管理和作业管理的上机实验。 (8-10机时)
(3)动态思维训练
运用已学过的多媒体工具软件，寻找生活中的例子，用制作多媒体动画的方式回答问题，以加强对原理的理解。这也是形象思维、创造能力、设计能力的训练。这部分提供了学生自己设计的实验案例，详见配书光盘。 (4-6机时，也可以视情况延长，增加课外时间。)
(4)设计性实验
用C语言编程，有3个命题。 (2-4机时)
(5)应用管理实验
在应用管理实验中，设置了UNIX资源管理操作实验，建议在Linux环境下进行。该实验的目的是使教学能与国际潮流新技术接轨，扩展学生的知识面。 (2-4机时)
3。课程设计指导
设置了三个命题。课程设计第一命题提供了一个虚拟的多道程序操作系统一次运行活动的多媒体动画演示，形象、概括地为学生展示了操作系统的各部分是如何协同工作的。课程设计第二命题提供了一个用C语言实现的模拟分时系统的源程序。课程设计第三命题提供了模拟UNIX界面Shell的学习系统，对所出现的命令都进行了解释。
贺敏伟编写了习题与解答的第1章、第8章、C语言和汇编语言实验环境及模拟分时系统的课程设计；吕耀兴编写了OS的课程设计，提供了设计性实验的三个命题；其余由李林英编写。
配书光盘为实验教学、课程设计提供了详尽的技术指导，该光盘有着浓厚的多媒体教学特点，其中原理训练实验、课程设计都有生动的多媒体动画演示。在操作系统实验"动态思维训练"项目中开展了交叉学科多媒体技术讲座，本光盘提供了有关多媒体技术、美术讲座的电子教案，以增加学生的知识面。详尽的实验指导使学生完全可以独立进行实验。 该光盘经由部分高校数届学生试用，普遍受到任课教师和学生的欢迎。
配书光盘由李林英、贺敏伟策划，袁承武为多媒体技术指导，朱蕙为美术顾问，颜小洋、吕剑虹在光盘的研制初期做了许多有益的工作，并由钱艳华、李漪、罗闻泉及本校多届计算机专业学生的参与。钱艳华编写了有关模拟操作系统功能模块的C语言实验程序；罗闻泉编写了课外阅读的模拟操作系统功能模块的C语言程序；李漪编制了模拟UNIX的界面Shell的学习系统；谭毅刚编写了模拟分时系统的C语言程序；课程设计多媒体动画课件由吕耀兴、白明策划，由唐少伟、徐沃枢、赵蔚云制作，陈丹、刘兴林修改。并由吕耀兴指导OS课程设计，进行了总结。参加OS课程设计的学生，在完成C语言设计程序后用Flash设计了演示作品并进行了演示，配书光盘选择了他们的作品和发言稿，使读者能更深入地理解题意，设计出更好的作品。 全书及配书光盘由李林英统编，并由青岛大学信息工程学院张昆藏教授主审。
本书和配书光盘从编写到出版凝聚了集体的智慧和力量，体现了创新的精神。 在此，对全国高等学校计算机基础教育研究会常务理事北京大学谢柏青教授、广东华南理工大学钟慕良教授的热情指导和帮助，对全国教育科学"十五"规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》的教育专家李龙教授和桑新民教授的热情指导和帮助，深深地表示感谢! 对试用本教学光盘的教师和学生所提供的宝贵经验与建议、对清华大学出版社的大力支持与鼓励、对五邑大学、青岛大学、清华大学、北京大学、华南理工大学、华南师范大学的许多老师和学生的关心与支持，一并表示热忱的谢意!
作 者
