基本信息
- 作者： 肖永亮 张亚东 张荟惠
- 丛书名： 全国数字媒体动漫游戏专业主干课程标准教材
- 出版社：电子工业出版社
- ISBN：9787121086007
- 上架时间：2013-4-11
- 出版日期：2009 年5月
- 开本：16开
- 页码：326
- 版次：1-1
- 所属分类：计算机 > 图形图像、多媒体、网页制作 > Flash
动漫/绘本 > 动漫学堂(卡通漫画技法)
教材 > 教材汇编分册 > 高等理工
内容简介
书籍
计算机书籍
本书是全国数字媒体动漫游戏专业主干课程标准教材系列丛书中的一本，重点介绍Flash中动画设计和制作技巧。
本书从动画制作知识和软件操作两方面入手，力求使学生能够使用Flash CS3制作出真正意义上的动画作品。全书共分10章，第1章主要介绍专业动画知识和相关的动画规律；第2章介绍了Flash CS3软件的基本使用方法；第3章详细阐述了库面板的操作，包括库、元件和实例、处理图像、处理声音和库面板等方面的学习；第4章详细阐述了画面处理技术，包括滤镜技术和混合技术两部分；第5章介绍ActionScript 3.0的脚本语汇；第6章详细阐述了特效的处理和应用，包括普通特效、ActionScript脚本动画特效及常见镜头特效等；第7章展示了动画技法与软件的综合运用，以实践方式学习曲线动画、角色动画及自然现象动画的制作；第8章以一个完整的动画制作为案例，从造型的设计制作开始一直演示到动画视频文件的最终生成；第9章汇集了现在流行的多种类型的Flash动画作品的制作实例，包括Flash MV的制作、Flash电子相册的制作、Flash电子贺卡的制作及Flash课件的制作几个方面；第10章为项目实训案例。
读者对象：本书可作为高等院校、职业院校相关专业学生的授课教材使用，也可作为广大二维动画爱好者的参考书籍，同时还可以作为各类培训班的参考教材。
计算机书籍
本书是全国数字媒体动漫游戏专业主干课程标准教材系列丛书中的一本，重点介绍Flash中动画设计和制作技巧。
本书从动画制作知识和软件操作两方面入手，力求使学生能够使用Flash CS3制作出真正意义上的动画作品。全书共分10章，第1章主要介绍专业动画知识和相关的动画规律；第2章介绍了Flash CS3软件的基本使用方法；第3章详细阐述了库面板的操作，包括库、元件和实例、处理图像、处理声音和库面板等方面的学习；第4章详细阐述了画面处理技术，包括滤镜技术和混合技术两部分；第5章介绍ActionScript 3.0的脚本语汇；第6章详细阐述了特效的处理和应用，包括普通特效、ActionScript脚本动画特效及常见镜头特效等；第7章展示了动画技法与软件的综合运用，以实践方式学习曲线动画、角色动画及自然现象动画的制作；第8章以一个完整的动画制作为案例，从造型的设计制作开始一直演示到动画视频文件的最终生成；第9章汇集了现在流行的多种类型的Flash动画作品的制作实例，包括Flash MV的制作、Flash电子相册的制作、Flash电子贺卡的制作及Flash课件的制作几个方面；第10章为项目实训案例。
读者对象：本书可作为高等院校、职业院校相关专业学生的授课教材使用，也可作为广大二维动画爱好者的参考书籍，同时还可以作为各类培训班的参考教材。
目录
第1章 动画基础知识. 1
1.1 动画常识 2
1.1.1 动画的特点 6
1.1.2 传统动画与Flash动画的对比 7
1.1.3 使用传统动画的技术手段增强Flash动画的表现效果 10
1.2 画面构图与镜头表现 11
1.2.1 构图与透视 11
1.2.2 镜头语言与镜头使用 14
1.3 动画基本力学原理与时间、节奏 15
1.3.1 基本力学原理 16
1.3.2 运动中的形变 19
1.3.3 速度与节奏的把握 19
1.3.4 曲线运动基本原理 23
1.3.5 人物的运动规律 25
1.4 习题 36
第2章 Flash CS3基本动画知识 37
2.1 Flash CS3概述 38
2.1.1 Flash的概念 38
2.1.2 Flash CS3的应用范围 38
2.1.3 Flash CS3的用途和新增功能 42
1.1 动画常识 2
1.1.1 动画的特点 6
1.1.2 传统动画与Flash动画的对比 7
1.1.3 使用传统动画的技术手段增强Flash动画的表现效果 10
1.2 画面构图与镜头表现 11
1.2.1 构图与透视 11
1.2.2 镜头语言与镜头使用 14
1.3 动画基本力学原理与时间、节奏 15
1.3.1 基本力学原理 16
1.3.2 运动中的形变 19
1.3.3 速度与节奏的把握 19
1.3.4 曲线运动基本原理 23
1.3.5 人物的运动规律 25
1.4 习题 36
第2章 Flash CS3基本动画知识 37
2.1 Flash CS3概述 38
2.1.1 Flash的概念 38
2.1.2 Flash CS3的应用范围 38
2.1.3 Flash CS3的用途和新增功能 42
前言
关于丛书.
随着我国政府对文化创意产业的重视程度日益加强，企业在这方面的用人需求不断增加，在很多职业院校、高等院校中也陆续开设了文化创意产业中的动漫与游戏专业。为了满足动漫与游戏专业院校对课程教材的使用需求，由电子工业出版社与京师文化创意产业研究院共同深入研究并系统开发的“全国数字媒体动漫游戏专业主干课程标准教材”丛书，自2006年立项进行规划以来，经过了长时间深入细致的调研、策划、组织编写、审校等工作，终于在2009年正式出版了。
丛书选题的确定，主要遵循各大院校动漫游相关专业的主干专业课程设计，结合业界漫画、动画、游戏生产中的重要技术环节来进行规划。下图为本套数字媒体动漫游戏课程推荐培养体系与对应教材。
如何使用本套教材
动漫游戏职业教育知识体系覆盖面广，即从基础的美术知识到先进的数字媒体技术。在研发选题的过程中，没有采用全面“开花”的战略，而是结合上图所述的培养体系和对应教材，把这些技术点作为规划这套教材的重点。这些重点与目前各大院校开设相关专业的课程对应如下。
专业关键词课程关键词首批推出对应教材名称
影视动画
影视动漫
动漫设计与制作
游戏动画
游戏软件开发技术
数字媒体影视动画基础理论课程《影视动画视听语言》
《影视动画剧本创作》
影视动画创作基础课程《漫画绘制基础》
《原画设计》
《二维动画设计与制作》
二维动画创作软件基础课程《Anime Studio二维动画设计与制作》
《Flash CS3二维动画设计与制作》
三维动画创作软件基础课程《3ds max动画设计与制作》
《三维角色造型设计》
随着我国政府对文化创意产业的重视程度日益加强，企业在这方面的用人需求不断增加，在很多职业院校、高等院校中也陆续开设了文化创意产业中的动漫与游戏专业。为了满足动漫与游戏专业院校对课程教材的使用需求，由电子工业出版社与京师文化创意产业研究院共同深入研究并系统开发的“全国数字媒体动漫游戏专业主干课程标准教材”丛书，自2006年立项进行规划以来，经过了长时间深入细致的调研、策划、组织编写、审校等工作，终于在2009年正式出版了。
丛书选题的确定，主要遵循各大院校动漫游相关专业的主干专业课程设计，结合业界漫画、动画、游戏生产中的重要技术环节来进行规划。下图为本套数字媒体动漫游戏课程推荐培养体系与对应教材。
如何使用本套教材
动漫游戏职业教育知识体系覆盖面广，即从基础的美术知识到先进的数字媒体技术。在研发选题的过程中，没有采用全面“开花”的战略，而是结合上图所述的培养体系和对应教材，把这些技术点作为规划这套教材的重点。这些重点与目前各大院校开设相关专业的课程对应如下。
专业关键词课程关键词首批推出对应教材名称
影视动画
影视动漫
动漫设计与制作
游戏动画
游戏软件开发技术
数字媒体影视动画基础理论课程《影视动画视听语言》
《影视动画剧本创作》
影视动画创作基础课程《漫画绘制基础》
《原画设计》
《二维动画设计与制作》
二维动画创作软件基础课程《Anime Studio二维动画设计与制作》
《Flash CS3二维动画设计与制作》
三维动画创作软件基础课程《3ds max动画设计与制作》
《三维角色造型设计》
序言
随着中国动漫游戏文化的兴起，动漫游戏已经蔓延成人们娱乐生活的一部分，特别是青少年，对动画片、漫画书和网络游戏的兴趣，转变为他们对时尚生活的强烈追求。动漫游戏新文化运动的产生，起因于新兴数字媒体的迅猛发展。这些新兴媒体的出现，从技术上为包含最大信息量的媒体数字化提供了可能，开辟了广泛的应用领域。在新兴媒体多姿多彩的时代，不仅为新兴艺术提供了新的工具和手段、材料和载体、形式和内容，而且带来了新观念、产生了新思维。动漫游戏已经不是简单概括动、漫画、游戏三大类艺术形式的简称，它已经流传为一种新的理念，包含了更深的内涵，依附了新的美学价值，带来了新的生活观念，产生了新的经济生长点和广泛的社会效益。动漫新观念，表现在动漫思维方式，它的核心价值是给人们带来欢乐，它的基本手法是艺术夸张，它的主要功能是教化作用，它的无穷魅力在于极端想像力。动漫精神、动漫游戏产业、动漫游戏教育构成了富有中国特色的动漫文化。.
动漫游戏产品作为一种文化产品，有图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧以及网络等多种载体。综合起来看，动漫游戏产业的主体分为几个类别，游戏、漫画（图书、报刊）、动画（电影、电视、音像制品）、动漫舞台剧（专业或业余爱好）和网络动漫（互联网和移动通讯）。创意和原创是一切产品开发的基础，漫画创作是艺术风格形成的重要途径，影视动画是产业的主体，动漫舞台剧是产业的延展，网络动漫是产业的支柱，游戏、玩具等周边产品是产业的重心。对照动漫产业的动漫教育应运而生，课程和教材也在整装待发。中国的动漫游戏产业发展，是以动漫游戏教育为基础，电视动画为主渠道，以动画电影为标志，以漫画图书为补充，以手机动漫为商机（这里还需要请肖老师补充一下游戏方面的的内容）。人才是产业发展的根本，师资是兴办教育的前提，教材是教育培训之本，课程体系和教材是培养人的关键。
北京师范大学是我国培养教师的摇篮，依托学校百年培养人才的学科综合优势以及教育和心理学科的特色，面对国家文化创意产业发展的需求，成立了京师文化创意产业研究院。京师研究院的工作目标之一，就是研究符合新时代的文化创意产业人才培养模式，以及相关的课程体系和教材。本套教材就是针对动漫游戏产业人才需求和全国相关院校动漫教学的课程教材基本要求，由电子工业出版社与研究院深入研究并系统开发的一套动漫游戏职业技能教育标准教材。..
首先，基于我们对产业的认识和教育的规律，并搜集整理全国近百家院校的课程设置，从中挑选动、漫、游范围内公共课和骨干课程作为参照。
其次，该套教材体系内容符合工业和信息化部的《全国信息化人才培养职业认证》考试内容，配套完整的考试体系，根据国家相关岗位设置的要求，联合工业和信息化部全国信息化人才培养职业认证考试中心为动漫游戏相关职业提供专业的职业认证，通过这套教材的系统学习，可以申请获得工业和信息化部的《全国信息化人才培养职业认证证书》。
再次，为了便于开展教学或自学，我们为授课老师设计并开发了内容丰富的教学配套资源，包括配套教材、课时安排表、考试大纲、视频课件、电子教案、考试题库、以及相关素材资料，为广大教师解决了缺少课件、参考资料的燃眉之急。
本套教材邀请国内多所知名学校的骨干教师组成编审委员会，参与教材的编写和审稿工作，教材采用了理论知识结合实际制作的讲解形式，使设计理念和制作技术完美的结合，很好的解决了当前教材中普遍存在的重软件轻设计的问题，教材中部分实际制作的部分选用了行业中比较成功的实例，由学校教师和行业高手共同完成，教师可以根据学生的学习重点把握好讲解形式和结构安排，行业高手重点讲解实际工作中的经验和技巧，采用这种形式可以提高学生在实际工作中的能力。
另外，本教材考虑到较广的适用范围，力求适合普通高校的本、专科以及职业院校和社会培训机构，提供影视、动漫或者是数字艺术等相关专业的师生和动漫爱好者使用。通过本套教材的学习，学生可以从事漫画设计、动画编剧、二维、三维动画设计、游戏设计等工作。
最后，我要感谢电子工业出版社对这套教材的大力支持，特别是北京易飞思信息技术有限公司的精心策划和严谨认真的编辑工作。
京师文化创意产业研究院执行院长...
肖永亮博士
动漫游戏产品作为一种文化产品，有图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧以及网络等多种载体。综合起来看，动漫游戏产业的主体分为几个类别，游戏、漫画（图书、报刊）、动画（电影、电视、音像制品）、动漫舞台剧（专业或业余爱好）和网络动漫（互联网和移动通讯）。创意和原创是一切产品开发的基础，漫画创作是艺术风格形成的重要途径，影视动画是产业的主体，动漫舞台剧是产业的延展，网络动漫是产业的支柱，游戏、玩具等周边产品是产业的重心。对照动漫产业的动漫教育应运而生，课程和教材也在整装待发。中国的动漫游戏产业发展，是以动漫游戏教育为基础，电视动画为主渠道，以动画电影为标志，以漫画图书为补充，以手机动漫为商机（这里还需要请肖老师补充一下游戏方面的的内容）。人才是产业发展的根本，师资是兴办教育的前提，教材是教育培训之本，课程体系和教材是培养人的关键。
北京师范大学是我国培养教师的摇篮，依托学校百年培养人才的学科综合优势以及教育和心理学科的特色，面对国家文化创意产业发展的需求，成立了京师文化创意产业研究院。京师研究院的工作目标之一，就是研究符合新时代的文化创意产业人才培养模式，以及相关的课程体系和教材。本套教材就是针对动漫游戏产业人才需求和全国相关院校动漫教学的课程教材基本要求，由电子工业出版社与研究院深入研究并系统开发的一套动漫游戏职业技能教育标准教材。..
首先，基于我们对产业的认识和教育的规律，并搜集整理全国近百家院校的课程设置，从中挑选动、漫、游范围内公共课和骨干课程作为参照。
其次，该套教材体系内容符合工业和信息化部的《全国信息化人才培养职业认证》考试内容，配套完整的考试体系，根据国家相关岗位设置的要求，联合工业和信息化部全国信息化人才培养职业认证考试中心为动漫游戏相关职业提供专业的职业认证，通过这套教材的系统学习，可以申请获得工业和信息化部的《全国信息化人才培养职业认证证书》。
再次，为了便于开展教学或自学，我们为授课老师设计并开发了内容丰富的教学配套资源，包括配套教材、课时安排表、考试大纲、视频课件、电子教案、考试题库、以及相关素材资料，为广大教师解决了缺少课件、参考资料的燃眉之急。
本套教材邀请国内多所知名学校的骨干教师组成编审委员会，参与教材的编写和审稿工作，教材采用了理论知识结合实际制作的讲解形式，使设计理念和制作技术完美的结合，很好的解决了当前教材中普遍存在的重软件轻设计的问题，教材中部分实际制作的部分选用了行业中比较成功的实例，由学校教师和行业高手共同完成，教师可以根据学生的学习重点把握好讲解形式和结构安排，行业高手重点讲解实际工作中的经验和技巧，采用这种形式可以提高学生在实际工作中的能力。
另外，本教材考虑到较广的适用范围，力求适合普通高校的本、专科以及职业院校和社会培训机构，提供影视、动漫或者是数字艺术等相关专业的师生和动漫爱好者使用。通过本套教材的学习，学生可以从事漫画设计、动画编剧、二维、三维动画设计、游戏设计等工作。
最后，我要感谢电子工业出版社对这套教材的大力支持，特别是北京易飞思信息技术有限公司的精心策划和严谨认真的编辑工作。
京师文化创意产业研究院执行院长...
肖永亮博士
