基本信息
内容简介
书籍
计算机书籍
“Visual C++.NET应用教程”是一门概念性和实践性都很强的专业基础课程,因此本书讲解力求准确、简练，强调知识的层次性和技能培养的渐进性，例题和习题设计讲究、丰富，强调学生利用Visual C++.NET工具的开发技能培养。在内容安排上遵循“循序渐进”与“难度分解”的原则，合理安排各章节内容，减少学生的学习难度。
全书共分为12章，从基本概念和实际应用出发，由浅入深、循序渐进地讲述Visual C++.NET开发环境、Windows程序设计基础、MFC应用程序设计基础、对话框应用程序设计、菜单与工具栏、MFC文档/视图应用程序设计、绘图程序设计、数据库应用程序设计、.NET框架及其类库、托管C++应用程序设计及程序的安装部署等内容；将典型的各种案例融入各章节中，阐述了使用MFC类库进行程序设计的思想与具体方法；简明扼要地介绍了.NET框架及托管C++应用程序的开发技术；根据职业技能培养的要求，结合案例，给出100多个例题和习题，以便于学习者更好地学习Visual C++.NET开发工具、MFC类库及托管C++语言的基础知识与技能。
本书既可作为高等学校计算机及其相关专业的本、专科学生教材，也可以作为程序设计工作者，尤其是Visual C++.NET初学者的参考书。
计算机书籍
“Visual C++.NET应用教程”是一门概念性和实践性都很强的专业基础课程,因此本书讲解力求准确、简练，强调知识的层次性和技能培养的渐进性，例题和习题设计讲究、丰富，强调学生利用Visual C++.NET工具的开发技能培养。在内容安排上遵循“循序渐进”与“难度分解”的原则，合理安排各章节内容，减少学生的学习难度。
全书共分为12章，从基本概念和实际应用出发，由浅入深、循序渐进地讲述Visual C++.NET开发环境、Windows程序设计基础、MFC应用程序设计基础、对话框应用程序设计、菜单与工具栏、MFC文档/视图应用程序设计、绘图程序设计、数据库应用程序设计、.NET框架及其类库、托管C++应用程序设计及程序的安装部署等内容；将典型的各种案例融入各章节中，阐述了使用MFC类库进行程序设计的思想与具体方法；简明扼要地介绍了.NET框架及托管C++应用程序的开发技术；根据职业技能培养的要求，结合案例，给出100多个例题和习题，以便于学习者更好地学习Visual C++.NET开发工具、MFC类库及托管C++语言的基础知识与技能。
本书既可作为高等学校计算机及其相关专业的本、专科学生教材，也可以作为程序设计工作者，尤其是Visual C++.NET初学者的参考书。
目录
第1章VisualC++.NET开发环境
1.1VisualC++.NET概述
1.2VisualC++.NET安装
1.2.1VisualC++.NET安装配置要求
1.2.2VisualC++.NET安装
1.2.3VisualStudio.NET安装说明
1.3VisualC++.NET开发环境
1.3.1起始页
1.3.2解决方案资源管理器
1.3.3资源视图
1.3.4类视图
1.3.532具箱
1.3.6窗口管理
1.3.7“属性”窗口
1.3.8定制工具栏
1.4第一个MFC应用程序
1.4.1创建一个新项目
1.4.2用MFC应用程序向导创建应用程序
1.5专题讨论与作业设计
1.5.1专题讨论
1.1VisualC++.NET概述
1.2VisualC++.NET安装
1.2.1VisualC++.NET安装配置要求
1.2.2VisualC++.NET安装
1.2.3VisualStudio.NET安装说明
1.3VisualC++.NET开发环境
1.3.1起始页
1.3.2解决方案资源管理器
1.3.3资源视图
1.3.4类视图
1.3.532具箱
1.3.6窗口管理
1.3.7“属性”窗口
1.3.8定制工具栏
1.4第一个MFC应用程序
1.4.1创建一个新项目
1.4.2用MFC应用程序向导创建应用程序
1.5专题讨论与作业设计
1.5.1专题讨论
前言
高等职业教育近年来异军突起，发展迅速，是我国高等教育的重要组成部分。2003年，全国高职院校招生200万人，在校学生480万人，分别占全国普通高校招生数的52．3％和在校学生数的42．3％。因此，加强高等职业教育教学改革，提高人才培养质量就显得格外重要。以课程改革为重点的教学改革，是培养生产、建设、管理、服务等第一线具备综合职业能力和全面素质的高级实用性人才关键；以技术应用能力为中心，以就业为导向构建专业理论教学、实践教学、职业素质拓展课程体系是专业教学改革的重要任务。
作为河北省教育科研十五规划课题“计算机应用类专业学分制整体育人方案”科研课题的主研单位、河北省高校学分制改革试点单位、拥有“软件工程”等多个省级教改试点专业的保定职业技术学院，勇于站在教学改革的潮头，经过多年的探索和实践构建了一套以职业技术能力培养为主线的计算机应用类专业的课程体系。“VisualC++．NET应用教程”是这套课程体系中的实用开发工具技术课程。
《VisualC++．NET应用教程》是根据中国计算机学会教育委员会高职高专学组和高职高专计算机教材编委会提出的计算机教材编写计划，结合作者多年的教学及改革经验， 以职业技术能力培养为主线，采用任务驱动模式的案例教材。本教材适用于计算机应用类专业或非计算机专业软件开发工具的教学，是软件工程、信息系统开发、数据库应用系统开发等课程的前驱课，建议教学时数为72学时，也可根据具体情况删减内容。本教材的重点是Windows程序设计、MFC文档视图程序设计、数据库应用程序设计等章节，难点是消息驱动机制、文档视图结构、委托与事件。
本书由刘海军老师主编，其中第1、2、3章由河北保定职业技术学院刘海军老师编写，第4、5、6章由河北保定职业技术学院的杨学全老师编写，第7、8、9章由保定职业技术学院的崔伟杰老师编写，第10、11、12章由保定职业技术学院的张永周老师编写，全书由刘海军老师统稿。
编写一本优秀的教材是一件非常不容易的事情，很多因素都会影响到教材的质量。尽管此书多次修改，每次修改都考虑如何突出职业能力培养这条主线，如何突出教材的高职特色等问题；尽管本书的定稿经过了多人的努力，但是我们还是感觉不尽如人意，惟恐对不起关心和支持我们编写这本教材的朋友们，对不起孜孜求学的学子们。由于作者水平、时间、精力所限，不妥和错误之处，敬请同行们批评指正，我们将不胜感激。
衷心感谢南京师范大学俞光昀教授，成都电子机械高等专科学校刘甫迎教授，保定职业技术学院陈志强教授，电子工业出版社吕迈先生。他们的辛勤工作使我们受益匪浅。
衷心感谢所有关心本书编写的师长和朋友。
作为河北省教育科研十五规划课题“计算机应用类专业学分制整体育人方案”科研课题的主研单位、河北省高校学分制改革试点单位、拥有“软件工程”等多个省级教改试点专业的保定职业技术学院，勇于站在教学改革的潮头，经过多年的探索和实践构建了一套以职业技术能力培养为主线的计算机应用类专业的课程体系。“VisualC++．NET应用教程”是这套课程体系中的实用开发工具技术课程。
《VisualC++．NET应用教程》是根据中国计算机学会教育委员会高职高专学组和高职高专计算机教材编委会提出的计算机教材编写计划，结合作者多年的教学及改革经验， 以职业技术能力培养为主线，采用任务驱动模式的案例教材。本教材适用于计算机应用类专业或非计算机专业软件开发工具的教学，是软件工程、信息系统开发、数据库应用系统开发等课程的前驱课，建议教学时数为72学时，也可根据具体情况删减内容。本教材的重点是Windows程序设计、MFC文档视图程序设计、数据库应用程序设计等章节，难点是消息驱动机制、文档视图结构、委托与事件。
本书由刘海军老师主编，其中第1、2、3章由河北保定职业技术学院刘海军老师编写，第4、5、6章由河北保定职业技术学院的杨学全老师编写，第7、8、9章由保定职业技术学院的崔伟杰老师编写，第10、11、12章由保定职业技术学院的张永周老师编写，全书由刘海军老师统稿。
编写一本优秀的教材是一件非常不容易的事情，很多因素都会影响到教材的质量。尽管此书多次修改，每次修改都考虑如何突出职业能力培养这条主线，如何突出教材的高职特色等问题；尽管本书的定稿经过了多人的努力，但是我们还是感觉不尽如人意，惟恐对不起关心和支持我们编写这本教材的朋友们，对不起孜孜求学的学子们。由于作者水平、时间、精力所限，不妥和错误之处，敬请同行们批评指正，我们将不胜感激。
衷心感谢南京师范大学俞光昀教授，成都电子机械高等专科学校刘甫迎教授，保定职业技术学院陈志强教授，电子工业出版社吕迈先生。他们的辛勤工作使我们受益匪浅。
衷心感谢所有关心本书编写的师长和朋友。
